Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока окружающий мир "Звери осенью. Подготовка зверей к зиме."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока окружающий мир "Звери осенью. Подготовка зверей к зиме."

библиотека
материалов

Тема. Звери осенью. Подготовка зверей к зиме.
Цель. Ознакомить учащихся с жизнью животных осенью с изменениями, происходящими в их жизни; учить приводить примеры животных, которые меняют окраску меха, готовят запасы кормов, готовятся к зимней спячке; развивать наблюдательность, умение сравнивать, обобщать; учить видеть красоту природы; формировать навыки охраны природы на примере зверей. Воспитывать уважение к природе, желание оберегать животных.
Оборудование. Иллюстрации с изображением животных, презентации к уроку.
Ход урока
1. Организация класса.
- Дети, а вы любите открывать тайны? Тогда не хайме время!
Нас зовет в дорогу-скорей спеши,
В путешествиях замечательных познай родной край,
Открой тайны для себя, мой друг
Для тебя искрится и река, и луг.
2.Ожидания.(Работа в динамических парах: ученики говорят соседу по парте, что ожидают от урока)
- Мне приятно с вами встретиться. Вот вам мой подарок цветок желаний, выберите себе желание-лепесточки, повернитесь к другу и шепотом расскажите о своем ожидании. Сомкните ладошки лодочкой спрячьте лепесточки и подуйте на нее.
3.С постереження за погодой
- Умников и умниц я приглашаю открыть тайну наблюдений за погодой.
- Какой сегодня день?
- Какое состояние неба?
- Утром были осадки?
- Какая температура воздуха?
- Что ты заметил в поведении птиц?
- Что вы заметили в природе интересного, необычного?
- Какую народную примету ты проверил?
-
4.Актуализация опорных знаний
Незаметно появилась осень
День короче становится ежесуточно.
Глянь, березки-уже златокосые,
И дубов покраснела листва.

Уже в теплые края улетели
Сонцелюби-звенящие журавли,
Не страшны им теперь метели
На далекой южной земли.
В.Бычко
- Что же заставляет птиц улетать в теплые края? Откройте тайну!
Минутка-изюминка
- Птички страшные обжоры. Ластовинята съедают за день больше насекомых, чем весят сами.
- Самые заботливые родители среди птиц-синицы.
- Самая маленькая в мире птичка-кольраби.
- Большинство птиц улетают в теплые края стаями. А кукушка и удод-одиночка.
5. Изучение нового материала
Мальчик Гадайлик
- Помогите мне понять, относятся ли животные к природе?
- К какой природе они относятся?
- Почему так думаете?
- Как вы думаете животные и растения связаны между собой?
-Работа по рисункам ( барсук, суслик, олень, кролик, лошадь, корова, коза, тушканчик, заяц, еж, лиса, волк, тигр, рысь, лев, белка, медведь, кабан)Животные
-Игра «Кто лишний?» работа в парах(сова,барсук, тушканчик, заяц,песец,кот)
- Назовите среди них зверей. (барсук, тушканчик, заяц, песец, кот)
- Назовите признаки зверей? (Тело покрыто шерстью, 4 ноги)
- Как зверей отличить от других животных?(Все звери вскармливают свое потомство молоком)
- На какие группы можно разделить зверей (Домашние и дикие)
Задача. Опишите соседу по парте зверя родного края так, чтобы он догадался о ком идет речь.
(Лиса, волк, заяц, еж )?
За памятником
1.Животное по размеру?
2.Окрас меха имеет?
3.Чем чаще всего питается?
4.Где проживает?
6.Сообщение темы, цели урока
- Много хлопот осенью не только птицам, насекомым, а и зверям. И они вынуждены спасаться от холода и голода. А как именно вы узнаете сегодня на уроке. Тема нашего урока «Звери осенью. Подготовка зверей к зиме.»
7.Изучение нового материала
-Работа в группах
Задача. Рассмотрев материал, заполнить таблицу.
Лесные мыши , полевки, кроты,хомяки
Собирают желуди, семена различных растений и прячут их в дупла упавших деревьев или в норы.
Бобры
Делают запасы из веток, стволов деревьев, которые перегрызают и составляют в воде возле своих избушек.
Ежи
Поздно осенью, когда промерзает почва и уменьшается количество кормов, ежи зарываются в опавшие листья и заворачиваются в клубок, впадая в глубокую спячку вплоть до марта. Во время спячки у ежей больше, чем на треть, уменьшается масса, потому что в течение спячки они не питаются, а живут благодаря жиру, отложенному в теле осенью.
Белки
Белки очень старательно запасают на зиму корм — желуди, орехи, грибы, которые прячут в дуплах, под опавшей листвой, или развешивают на сучках деревьев. Иногда в белкиных запасах бывает до трех и больше килограммов орехов. В зимнюю спячку белки не залегают, хотя в очень сильные морозы и в метели несколько дней спят. . Меняет белка рыжий мех на серое – теплее, пушистее.
Заяц
С наступлением холодов мех у зайцев становится гуще и светлее. В отличие от других зверей, зайцы не имеют постоянных лежбищ, не роют нор. Запасов пищи на зиму они не заготавливают. Питаются мелкими корешками, сгрызают молодые побеги деревьев, кору.
Медведь
Медведь за несколько недель до холодов старается как можно больше наесться – едят все, что попадается їстивного: орехи, рыбу. Затем выбирает в тихом густом лесу закуток под большим деревом и там готовит берлогу. Выбросит лишнюю землю, нанесет туда сухих листьев и веточек ели и уложится спать на всю зиму.
Барсук
Барсук ,как медведь и еж, запасается жиром, потребляя жуков, ящериц, ягоды. Потом утеплит нору и ложится спать на зиму.
Работа со словарем с.57
Линька-это изменение окраски и густоты меха у животных.
8.Физкультминутка
- Зайцу удобнее бежать вверх, потому что у него задние ноги длиннее.
- Если медведь не запасет достаточное количество жира, то в зимнюю спячку он не ложится, а бродит по лесу.
- Иногда в білчиних запасах бывает до 3 кг орехов.
- Медведь любит полакомиться муравьями. Розриє муравейник, положит туда лапу, муравьи налезут на лапу, он их слижет.
- Знаете ли вы, что такое дождь?
Поднимается ветер (Потираем руки)
Падают первые капельки дождя.(Щелкаем пальцами)
Начался настоящий ливень.(Плескаємо ладонями по груди)
Ливень превратился в бурю.(Тупаємо)
Вот буря стихает.(Плескаємо ладонями по бедрам)
Заканчивается дождь, падают последние капли. (Щелкаем пальцами)
Шумит только ветер.(Потираем ладонями)
Дождь кончился. Солнце!(Подняли руки вверх)
8.Работа в группах «Шкатулка идей».
Какие идеи вы хотите предложить людям по охране и помощи зимой зверям? (Положить в ящик осенний листочек и сказать идею)
- На экскурсиях, во время походов и прогулок не ломать ветки деревьев и кустарников.
-В лесу стараться ходить по тропинкам, чтобы не повредить траву и почву.
- Не раскапывать норы и не тревожить лесных жителей.
- Не разводить костер в лесу, от костра может возникнуть пожар.
- Не включать на полную мощность музыку, поднимать крик и шум. От этого звери и птицы покидают свои норы.
- Не оставлять в лесу после себя беспорядок.
- Изготовить кормушки для птиц.
- Изготовить листовки для охотников: «Не убивайте зайцев!»
9.Закрепление приобретенных знаний
Тесты
1.Какие звери делают на зиму запасы корма?
А)зайцы;
Б)медведь;
В)белки;
2. Что такое линька животных?
А) изменение окраски и густоты меха;
Б) изменение длины хвоста;
В)изменение цвета глаз;
3. Какие звери впадают в спячку?
А)зайцы;
Б)медведи;
В)бобры;
4.Для чего некоторые животные откладывают запасы жира?
А)чтобы спать до весны;
Б)чтобы быстрее бегать;
В)чтобы лучше выглядело мех;
10.Обобщение и систематизация знаний
Ролевая игра
У меня шуба есть,
И как холод наступает,
Я не пью тогда, и не гуляю,
А в логово залягаю (Медведь)

Я кума с длинным веником
Пришла на беседу с нашим петушком
Схватила петуха на обед
Да и замел метлой след(Лиса)

Я-клубочек,
Совсем без ниточек
Вместо ниточек-триста иголочек(Еж)

У меня рыженькая пуховая шуба
Из сосны прыгаю на дуба
Хвост у меня как метла,
А сама ростом мала.(Белка)
В земле мои амбары,
Хорошо теорию ходы, норы,
Я маленький молчаливый,
Еще до того и слепец(Крот)

- Какие из этих зверей готовят запасы кормов?
- Какие из этих животных готовятся к зимней спячке?

11.Итог урока.Оценивание учеников
- Какой новой информацией вы пополнили свой багаж знаний?
- Открыли для себя тайны природы?
- Что интересного запомнили о животных?
• Хочу обратиться, дети, к вам с просьбой.
Холодно зимой зайчатам и белке,
Собачке — в будке, в сарае — буренке.
Мерзнут у котика лапки и уши,
Мерзнет ворона в лихую пургу.
Горю помочь можем —
В будку Шаркові настелим соломы,
Зайчику положим под кустик
Несколько морквинок, листик капусты,
Теплую буренке поставим водичку
Птицам насиплемо крошки в кормушку.
Как поможем дружно, малыши,—
Выживут зимой птицы и зверьки.
(Л. Левченко)
VI. Домашнее задание1) Проработать статью учебника стр.54-57Дать ответы на вопросы к ней.
2) Нарисовать иллюстрацию «Поможем зимующим птицам!»

Начало формы

Конец формы



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров477
Номер материала ДВ-434518
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх