Инфоурок Окружающий мир КонспектыКонспект урока окружающего мира «Экономика родного края»(3 класс)

Конспект урока окружающего мира «Экономика родного края»(3 класс)

Скачать материал

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Организационный момент.

Учитель:

Приветствие учащихся

-Здравствуйте, ребята, сегодня урокчтения проведу у вас я, меня зовут Галина Георгиевна. Встаньте ровно около парт.

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Вижу, класс наш хоть куда.

Так начнём урок, друзья!

Учащиеся:

Приветствуют учителя.

 

Регулятивные УУД (организовать свое рабочее место под руководством учителя)

Личностные УУД (правильная посадка за партой,осознать необходимость рабочего настроя на уроке, формирование умения настроится на работу на уроке.

2. Актуализация знаний.

-Ребята, что такое экономика?

 

-Какие вы знаете отрасли экономики?

-Что же такое промышленность?

-Назовите несколько отраслей промышленности.

-Совершенно верно.

-Экономика-правила ведения домашнего хозяйства.

-Растениеводство, животноводство

-Необходимые товары для людей.

-Химическая промышленность, легкая промышленность, добывающая промышленность и т.д

Коммуникативные УУД

(умение выражать свои мысли, формирование умения высказываться)

3. Постановка цели урока.

- Ребята, посмотрите на слайд. Что изображено на картинках?

-О чем вам это напоминает?

-Правильно, сегодня тема нашего урока «Экономика нашего края», значит, с чем мы сегодня познакомимся?

-А так же мы с вами займемся проектом по этой теме.

-Какая деятельность на нашем уроке будет ведущей?

-Правильно, ребята.

-Арбузы, помидоры, рыба.

 

 

-Об Астрахани.

 

 

 

-С экономикой нашего края

 

 

-Проектная деятельность.

Коммуникативные УУД

(умение выражать свои мысли, формирование умения высказываться)

4. Изучение нового материала.

-А теперь мы поближе познакомимся с экономикой Астраханской области. Посмотрите на слайд. Казалось бы, какая небольшая область.Но как же она богата!!! У нас много полезных ископаемых, поэтому развита добывающая и топливная промышленность. У нас добывают нефть, соль, газ, гипс. Большие запасы минеральных вод и лечебных грязей.

-Ребята, а как вы думаете, какие отрасли наиболее развиты в Астраханской области?

-Какие животные обитают на ферме?

-А какую рыбу разводят в Астрахани? Да, ребят. Сегодня ловля осетровых в России запрещена. Для промышленных целей рыбу разводят на специальных фермах на реках и водохранилищах.

-Правильно, ребята. А какая ягода является символом региона? А кто любит арбуз? Мало можно встретить людей, которые не любили бы эту самую большую, сладкую и сочную ягоду — арбуз.  А одним из самых вкусных сортов с большим содержанием сахаров в ароматной мякоти является арбуз Астраханский. великому Петру 1 настолько понравились плоды этой бахчевой культуры, что он приказал выпустить памятную медаль в честь арбуза. Награждение сопровождалось праздничным фейерверком. Причем награду получили именно арбузы, выращиваемые в Астрахани.

-Совершенно верно, а из овощей? Верно, за нашим регионом давно закрепилась слава о том, что лучшие помидоры растут именно здесь. А знаете вы какие-нибудь сорта помидоров?

-Да. Знаете, какое предприятие является гордостью Астраханской области?

-Гордостью Астраханской области является Ахтубинский судостроительный и судоремонтный завод. Это одно из старейших предприятий области. Он находится в городе Ахтубинск. Завод начинал всего лишь с нескольких мастерских, но они постоянно росли, расширялись и дополнялись новым оборудованием. Здесь не только строят и ремонтируют суда и баржи, но строят плавучие станции для орошения   полей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Рыболовство, животноводство, растениеводство.

 

-Коровы, овцы, лошади

 

-Осетра.

 

 

 

 

 

 

 

-Арбуз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Помидоры.

 

-Нет

Коммуникативные УУД

(умение выражать свои мысли, формирование умения высказываться)

Познавательные УУД

(умение работать с учебником)

5. Физминутка

-А пока мы свами немного отдохнем. Выйдем из-за парт и повторяем за мной:

Мы устали чуточку,

Отдохнём минуточку.

Поворот, наклон, прыжок,

Улыбнись  давай, дружок.

Ещё попрыгай: раз, 2, 3!

На соседа посмотри,

Руки вверх и тут же вниз

И за парту вновь садись.

-Продолжаем работу.

 

Выполняют упражнения за учителем

Личностные УУД:

(формируют умение самоконтроля, умение правильного выполнения предложения.)

6. Проектная деятельность

-Ребята, вы познакомились с экономикой Астраханской области, предлагаю приступить к нашему проекту, который мы оформим в виде стенгазеты. Для этого разделимся на три группы. Мы с вами будем описывать сельскохозяйственные предприятия. Но для начала вспомним о правилах работы в группе.

1.Слушай, что говорят другие.

2. Делай выводы об услышанном, задавай вопросы.

3. Говори спокойно ясно, только по делу.

4. Анализируй свою деятельность, вовремя корректируй недостатки.

5. Помогай товарищам, если они об этом просят.

6. Точно выполняй возложенную на тебя роль.

 Первая группа - отвечает за животноводство, вторая- за рыбное хозяйство, третья- бахчеводство.

-Кто знает, что такое бахчеводство?

-Ребята, бахчеводство - это выращивание бахчевых культур: арбуза, дыни, тыквы.

 Итак, каждая группа придумает свое предприятие. Каждая группа должна будет придумать название предприятию. И ответить на вопросы, которые я раздам каждой группе, мы сейчас это проговорим. Опираясь на эти вопросы составьте рассказ для защиты проекта.

Выберите глав ваших предприятий, которые будут защищать ваш проект.

На вашей стенгазете должно быть:

1. Название, написанное яркими цветами.

2. Соотнесите картинки с текстом.

3. Красиво расположить картинки на полотне.

4. Дополните стенгазету рамкой.

5. Разработайте логотип для предприятия. Нарисуйте его в углу плаката.

У вас есть 10-15 минут.

На столе у вас лежит все необходимое, чтобы сделать вашу газету красочной.

-Кто готов защищать проект?

-Молодцы ребята, все отлично справились.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Высказывают своё мнение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Защита проектов

Коммуникативные УУД

(умение выражать свои мысли, формирование умения высказываться)

7. Итоги урока

-Ребята, что мы сегодня вспомнили на уроке?

 

-О чем узнали нового?

 

-Что мы делали на уроке?

-Мы вспомнили, что такое экономика, промышленность, ее отрасли.

-Об экономике нашей области.

-Мы составляли и защищали проект.

Регулятивные УУД

(выделение и осознание учащимися того, что уже освоено; осознание качества и уровня освоения)

 

8. Рефлексия

-Ребята, предлагаю вам оценить свою работу на уроке:показать результаты своей работы. Для этого у вас на столе лежат карточки трех цветов: красного, желтого, зеленого.Поднимите зеленую карточку, если довольны своей работой, желтую – не совсем довольны , краснуюмогли бы и лучше.

-На этом урок окончен.До свидания!

Показывают результат своей работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-До свидания.

Личностные УУД:

(формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию; формирование способности к самооценке своих действий)

 

 

 

Министерство образования и науки Астраханской области

ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж»

Специальность: 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»

 

Конспект урока

Тема: «Экономика родного края» (3 «А» класс)

 

 

 

Выполнила

студентка 2 курса «АС» группы

_________ Зорина.Г.Г

Учитель :

_________ Кучина.Т.Г

Методист:

______________ Осипова.Л.В

Оценка за урок _________

 


Астрахань, 202
1

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 108 526 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.12.2021 219
    • DOCX 23.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зорина Галина Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зорина Галина Георгиевна
    Зорина Галина Георгиевна
    • На сайте: 1 год и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1301
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой