Инфоурок Окружающий мир КонспектыКонспект урока окружающего мира на тему «Семейный бюджет» (3 класс, УМК «Школа России»)

Конспект урока окружающего мира на тему «Семейный бюджет» (3 класс, УМК «Школа России»)

Скачать материал

Конспект урока окружающего мира на тему «Семейный бюджет» (3 класс, УМК «Школа России»)

Тип урока: Урок открытия новых знаний

Цель: Создание условий для формирования понятий у младших школьников “семейный бюджет”, “прибыль”, “гонорар”; формирование представлений о том, из чего он складывается, как ведётся хозяйство семьи.

Планируемые результаты:

Личностные: Формирование адекватной и позитивной самооценки; ценностно-смысловая ориентация.

Предметные: уметь объяснять, что такое семейный бюджет, из чего он складывается, как ведётся хозяйство семьи.

Метапредметные УУД:

Регулятивные: формирование умения слушать собеседника, принимать и сохранять учебную задачу; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Познавательные: формировать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель урока, умение ориентироваться в средствах и расчетах доходов семьи; поиск и выделение из источников необходимой информации.

Коммуникативные: формировать умение договариваться, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение, убеждать и уступать.

Оборудование: учебник, презентация, толковые словари (по одному на парту), карточки с заданиями.


 

Этап урока, время этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивационный этап

-Возьмитесь за руки, друг другу улыбнитесь. Пусть сегодняшний урок принесёт нам всем радость общения. Пусть вас порадуют интересные задания, новые знания. Помощниками вам будут внимание, старание, взаимопомощь, аккуратность и смекалка.

На доске запись: эпиграф урока

«Нажить много денег – храбрость; сохранить их – мудрость, а умело расходовать – искусство».

- Именно о мудрости и искусстве траты мы будем говорить сегодня на нашем уроке.

Слушают учителя.

 

 Садятся на места, настраиваются на урок.

 

Слушают учителя

Актуализация знаний и фиксация затруднений в пробном действии

- Вспомним, о чём мы говорили на прошлом уроке?

- Что такое госбюджет?

- Откуда государство получает доходы?

- Что такое налоги? (Деньги, поступающие в бюджет.)

- На что государство расходует полученный доход?

(Образование, здравоохранение, содержание армии и полиции, науку и культуру, охрану природы, выплату пенсий и пособий)

-Чтобы узнать тему нашего урока, вы сейчас поработаете в парах, разгадаете кроссворд, узнаете ключевое слово. Вопросы:

1.Деньги, которые тратят, а те или иные нужды (расход).

2.Стоимость одной вещи (цена).

3.Правила, законы ведения хозяйства это – (экономика).

4. Особый товар, который можно обменять на любые другие товары и услуги (деньги).

5. Слово “бюджет” в переводе с английского языка означает (денежная) сумка. После работы в парах, обсуждение правильных ответов обучающихся. Эталон кроссворда открывается на доске.

-о госбюджете

-План доходов и расходов

-Деньги, поступающие в бюджет

 

Перечисляют

 

Слушают задание

 

Работа в парах; учащиеся разгадывают кроссворд по пройденной теме

Самоопределение деятельности

- Назовите слово, которое получилось у вас ключевым!

- Что такое семья? (Группа, живущих вместе родственников).

- Как вы думаете, есть ли бюджет у каждой отдельной семьи? Кто уже догадался, с каким бюджетом мы сегодня познакомимся? (Семейный бюджет).

Тема нашего урока: “Семейный бюджет”

- Вы знаете, из чего может складываться государственный бюджет? А как вы думаете, из чего   складывается семейный бюджет?

- Сформулируйте задачи урока. (На слайде)

1. Узнать, что такое семейный бюджет.

2. Узнать, из чего он складывается.

3. Узнать, как ведётся хозяйство семьи.

- Семья

 

Варианты ответов

 

-Да

-С семейным бюджетом

 

Предполагают

 

Формулируют задачи урока

Открытие новых знаний

- Чтобы правильно вести семейное хозяйство, нужен план расходов и доходов, что и называется «Семейный бюджет”

- Какие доходы могут поступать в семейный бюджет?

Заработная плата родителей – деньги, которые платят за выполненную работу.

- Если вместе с вами живут бабушки и дедушки. Какие еще доходы могут поступать в семью?

Пенсии – деньги, которые платят пожилым за проработанное определенное количество лет и нетрудоспособным людям.

- Если один из членов семьи студент. Cmunендия —деньги, которые институт платит за хорошую учёбу).

- Если женщина находится дома в декретном отпуске по уходу за маленьким ребенком. То она будет получать пособие деньги, выплачиваемые на содержание маленьких детей.

Кроме перечисленных доходов есть еще доходы, которые могут поступать в семью: прибыль, гонорар, рента, процент. Значение этих слов и их понятие вы найдете в толковом словаре.

Распределимся в группы, задание: найти в толковом словаре

прибыль– 1группа, гонорар– 2 группа, рента -3 группа. 

На доску вывешиваются новые термины:

Прибыль - получает работник от работы фирмы

или своего частного хозяйства слайд 7

Гонорар – это вознаграждение, которое получает писатель за свои книги или артист за свои выступления слайд 8

Рента – это доход за собственность, отданную на временное пользование другому лицу за регулярную выплату (это может быть сдача квартиры в аренду, машины, мебели и т.д.)

Значит деньги, заработанные членами семьи за месяц, как будут называться? (Доход).

А которые расходуют? (Расход). 

На что расходуется семейный бюджет?

- Какие расходы обязательны ежемесячно?

- Сделайте вывод, из чего складывается семейный бюджет.

-Сейчас поработаем в парах. Пара– это одна семья. Я вам раздаю карточки, на которых записаны доходы вашей семьи. Сосчитайте и запишите доход семьи.

Ивановы

Бабушка Мария Петровна работала поваром. Сейчас она - пенсионер. Размер её пенсии составляет 3 000 рублей. Дедушка Николай Алексеевич работал на заводе слесарем. Сейчас он - пенсионер. Размер его пенсии составляет 4 000 рублей. Папа - Сергей Николаевич работает водителем. Его заработная плата составляет 11 000 рублей. Мама - Татьяна Ивановна занимается воспитанием маленькой Лены и получает пособие - 2 000 рублей. Старший брат Лены - Коля учится в третьем классе.

Доход семьи -

Петровы

Бабушка Лидия Васильевна работала воспитателем. Сейчас она - пенсионер. Размер её пенсии составляет 4 000 рублей. Папа - Николай Николаевич работает врачом. Его заработная плата составляет 10 000 рублей. Мама - Татьяна Ивановна работает почтальоном. Её заработная плата составляет 5 000 рублей. Младшая дочь Лиза учится в третьем классе, а её старший брат Коля учится в институте и получает стипендию. Размер его стипендии составляет 1 000 рублей.

Доход семьи -

-Сейчас вы получите карточку №2, на которой будут написаны названия товаров. Выберите те товары, которые вы посчитаете необходимыми приобрести на месяц. Их надо отметить в вашем списке «Расходы» галочкой.

Товар или услуга

Расходы

Цена, руб

Лекарства

 

 

Продукты

 

 

Одежда

 

 

Обувь

 

 

Бытовая химия

 

 

Транспорт

 

 

Велосипед

 

 

Книги

 

 

Компьютер

 

 

Игрушки

 

 

Платежи и налоги

 

 

Диски с мультфильмами

 

 

Посещение цирка

 

 

Посещение боулинга

 

 

Туристическая поездка, отпуск

 

 

Поход в кино

 

 

Мороженное, конфеты

 

 

Фрукты

 

 

Сумма расходов

 

 

Проставьте цены рядом с галочками, выбранных товаров и услуг и подсчитайте, какая сумма расходов у вас получилась.

Товар или услуга

Цена, руб.

Лекарства

1 000

Продукты

8 000

Одежда

4 000

Обувь

3 000

Бытовая химия

1 000

Транспорт

1 000

Велосипед

8 000

Книги

500

Компьютер

20 000

Игрушки

1 000

Платежи за квартиру

3 000

Диски с мультфильмами

300

Посещение цирка, театра

500

Посещение боулинга

1 000

Туристическая поездка, отпуск

20 000

Поход в кино

200

Мороженное, конфеты

500

Фрукты

1 000

Сравните доходы и расходы вашей семьи. Бюджет вашей семьи в месяц составляет 20 000 рубля. Сумели ли вы вложиться в эту сумму?

- Скажите, в вашем семейном бюджете образовался дефицит бюджета или экономия бюджета?

Значение этих слов вы найдете в словарике.

дефицит – превышение расходов бюджета над доходами; экономия – бережливое ведение хозяйства.

 

 

 

 

Заработная плата, пенсия, стипендия, пособие

 

 

 

 

Слушают учителя, рассматривают слайды презентации

 

 

 

 

Слушают учителя

 

 

 

 

По группам работают с толковыми словарями

 

 

Знакомятся с новыми терминами

 

- Доход

- Расход

 

Перечисляют, на что расходуется семейный бюджет

 

 

 

 

 

 

Слушают объяснение задания

 

 

 

Считают доходы семьи

 

 

 

 

 

Выбирают нужные расходы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Расписывают цены на расходы

 

 

 

 

 

Считают сумму расходов

 

 

 

 

 

Сравнивают доходы и расходы

 

 

Варианты ответов

 

Знакомятся с новыми терминами

Первичное закрепление

- Обсудите в паре, какими должны быть доходы и расходы в семье?

- Что произойдёт, если доходы будут больше расходов?

-А что будет, если доходы будут равны расходам?

-А если расходы больше доходов?

-Выберете ту формулу, которая будет наилучшей для вашей семьи.

Вывод: Чтобы доходы не превышали расходов, необходимо просчитывать семейный бюджет.

Но что делать, если мы не укладываемся в бюджет? Что можно сократить? Где можно сэкономить?

(квартплата – беречь свет и воду; продукты – меньше покупать сладостей, избегать излишеств в еде, овощи с огорода; обувь и одежда – бережное отношение; транспорт – небольшие расстояния – пешком)

Вывод: Чтобы не было дефицита бюджета и была возможность делать сбережения, нужно научиться экономить.

– Как вы думаете, жадный и экономный человек – это одно и то же? Жадный – стремящийся получить побольше, не желающий делиться тем, что имеет;

экономный – бережливо расходующий что-либо.

Обсуждают в паре

-Накопления

-Не сможем отложить сбережения

Выбирают формулу, объясняют

 

-Экономить

 

Перечисляют, как можно экономить

 

 

Объясняют, кого называют жадным, а кого экономным

Рефлексия

-Урок подходит к концу, запишем домашнее задание: стр.74-78 - читать, в рабочей тетради стр.48 №1, №2.

- Вспомним, какие задачи мы ставили на урок?

-Что такое семейный бюджет?

- Из чего складывается семейный бюджет?

-Как вести семейное хозяйство?

-Оцените свою деятельность на уроке, зажмите руку в кулак и …

Кому было интересно – разогните мизинец,

Кто считает, что знания пригодятся – безымянный,

Кто хорошо работал – средний,

Кто помогал работать другим – указательный,

Кому понравился урок – большой.

- Сколько пальцев разжали, такая вам сегодня оценка за урок.

Записывают домашнее задание

 

Отвечают на вопросы учителя по теме урока

Оценивают свою деятельность на уроке

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока окружающего мира на тему «Семейный бюджет» (3 класс, УМК «Школа России»)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по выставочной деятельности

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 933 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.06.2021 259
    • DOCX 28.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Стругова Лилия Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Стругова Лилия Алексеевна
    Стругова Лилия Алексеевна
    • На сайте: 3 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 261172
    • Всего материалов: 264

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практика гештальт-терапии: техники и инструменты

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 198 человек из 61 региона

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы искусствознания

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции