Конспект урока Окружающий мир 4 класс ПУТЕШЕСТВИЕ В ВЕЛИКОБРИТАНИЮ

Конспект урока Окружающий мир 4 класс

ПУТЕШЕСТВИЕ В ВЕЛИКОБРИТАНИЮ

Цель: расширить представление учащихся о Великобритании; привлечь школьников к участию в проекте; развивать навыки совместной работы; воспитывать любознательность.

Ход урока

И. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

ИИ. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

Игра»Отгадай"

Это суверенное европейское государство называют Соединенным Королевством. столица королевства-город Лондон, крупнейший в стране. Территория занимает около 244 тыс. км2. Население-более 63 млн человек. Со всех сторон Королевство окружено водными просторами: Атлантическим океаном, Северным морем,

Английским каналом и Ирландским морем. Это — ... (Великобритания).

III. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

— Сегодня на уроке мы совершим виртуальное путешествие в Великобританию.

IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Сообщение учителя

Великобритания образовалась путем объединения Шотландии с Англией. Этот договор был подписан в 1707 г. и стал причиной создания Соединенного Королевства Великобритании. Слово Великая добавили к слову Британия только для того, чтобы можно было обозначить эту страну как политическую единицу. Получается, что Британия — это остров, а Великобритания — страна.

Столица-Лондон. В Лондоне очень развит метрополитен. Его станции есть в каждом районе, а также вокзале и аэропорту, что очень удобно. За проезд в лондонском метро нет фиксированной оплаты, то есть вы заплатите за то количество станций, которые проедете.

Практически во все музеи в Лондоне можно зайти бесплатно, но у всех посетителей есть возможность оставить «пожертвование» определенной суммы денег, которую они сами признают приемлемой. В Великобритании очень сложно встретить бездомных животных. Обычно их содержат в специальных убежищах. Это связано с законом о жестоком обращении с животными. В Великобритании очень любят пить чай. Эта страна занимает третье место в мире после Индии и Турции по потреблению чая на душу населения.

2. Работа по учебнику (с. 115-116)

Ученики выполняют задание рубрики «Повтори то, что знаешь».

Работа в парах

Учащиеся выполняют задание рубрики "поделись своими мыслями".

Читают текст рубрики «Я хочу узнать».

Прорабатывают материалы рубрики " ознакомься с мнением других людей» и выполняют задания на с. 116.

- Что из прочитанного было вам знакомо?

- Что нового вы узнали?

- Прочитайте и запомните выводы на с. 116. (я стремлюсь...)

— Какими словами вы обогатили на уроке свой словарь?

3. Физкультминутка

V. обобщение и систематизация знаний

1. Упражнение»Микрофон"

- Если бы я был(а) лучшим экскурсоводом в Великобритании, то...

2. Игра»пять предложений"

Ученики в пяти предложениях формулируют усвоенные на уроке знания.

VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. РЕФЛЕКСИЯ

- Чему вы сегодня на уроке научились?

- Что нового вы узнали?

- Что вас удивило?

VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Учебник (с. 115-116).