1104119
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока "Организм человека"

Конспект урока "Организм человека"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок окружающего мира по теме "Организм человека". 3-й класс

Цель: сформировать знания об организме человека, изучив 4 системы органов:

Задачи:

Обучающая:

  • дать знания о целостности организма,

  • изучить 4 системы органов: кровеносную, дыхательную, пищеварительную, нервную

  • рассмотреть основные определения темы: анатомия, физиология, гигиена

Развивающая:

  • развивать внимание, память, мыслительные операции (анализ, синтез), умение работать в группе

  • формирование коммуникативных (общение) и информационных учебных действий

Воспитательная:

  • воспитывать бережное отношение к своему организму через осознание важности сохранения здоровья.

  • воспитывать толерантность (терпимость) и уважительное уважение к друг другу в групповой работе

Оборудование.

Для учителя: компьютер, мультимедийный проектор.

Для учащихся: учебник “Мир вокруг нас” под ред. А.А.Плешакова.

Ход урока

1. Организационный момент.

Клип «Если хочешь быть здоров». СЛАЙД 1

Как вы думаете, почему урок мы начинаем с этой песни? (она говорит о здоровье, закаливании).

А закалённый человек - это какой человек? (здоровый)







Беседа учителя:

- Одному мудрецу задали вопрос: “Что для человека важнее – богатство или слава?”

Он ответил: “ни то, ни другое, а здоровье. Здоровый нищий счастливее больного короля”

Как вы думаете, почему он так ответил? ( здоровые люди – счастливые люди, у них ничего не болит)

Проблема: А точный ответ вы мне скажите в конце урока.

А что значит «ничего не болит»? (т.е. здоровы ноги, руки, внутренние органы)

Как назвать все части тела человека одним словом? (организм)

Кто сформулирует тему урока?

Правильно - тема нашего урока “Организм человека”. СЛАЙД 2

На какие вопросы вы бы хотели получить ответы? СЛАЙД 3



Да, на эти вопросы нам предстоит ответить, но сначала вспомним, что мы знаем.

2. Актуализация опорных знаний

1) Продолжите мысль: СЛАЙД 4

  • Ботаника – это наука о …

  • Зоология – это наука о …

  • Анатомия – это наука о …

  • Физиология – это наука о …

Названия всех ли этих наук вам знакомы?

Что вызвало затруднение?

Как вы считаете, что могут изучать эти области науки? Проверьте свои догадки.

  • Ботаника – это наука о растениях.

  • Зоология – это наука о животных.

  • Анатомия – это наука о строении тела человека.

  • Физиология – это наука о работе органов человека.

2) Игра «Я назову, а ты – покажи».

Учитель называет органы внешнего строения человека (нос, глаза, уши, рот, руки, ноги и т.д.), а дети их показывают. Затем называет один из внутренних органов, например, сердце.

Почему вы не смогли показать этот орган? то внутренний орган, он находится внутри человеческого организма, скрыт плотным и непрозрачным покрытием – кожей).

Какие ещё внутренние органы вам известны?

Попробуйте найти их на модели человека. (Проверка по образцу).

- Можно ли сказать, что человек является частью природы? А к какой природе относится человек: живой или неживой? Почему?

(Человек, как и всё живое, дышит, питается, растёт, развивается, рождается и умирает)

- Чем человек отличается от всех других на Земле живых организмов?

(Он – мыслящее существо, обладает речью и умеет трудиться)

Значит, как мыслящее существо, человек может заботиться о своём здоровье. А здоровый человек это какой? Опишите его.

Благодаря чему так красиво выглядит здоровый человек? (благодаря тому, что внутри все органы работают слаженно, не болеют)

Вывод: Всё в человеке взаимосвязано. Внешнее строение связано с внутренним строением. И у здорового человека все органы работают хорошо. Но многое зависит от нас.





3. Формирование новых знаний

Итак, организм человека - это система органов, взаимосвязанных между собой и образующих единое целое. -СЛАЙД

Вы хотите узнать какие системы органов есть в человеческом организме?

Я сегодня предлагаю вам самим открыть эти знания, побыть учёными-физиологами, выяснить какие системы образуют человеческий организм.

Вы разделились на группы. Каждая группа получает своё задание, на работу вам даётся 7-10 минут. Вы должны прочитать текст и по ходу работы заполнить таблицу. Выберите в группе, кто из вас будет секретарём (писать), а кто будет защищать свою работу.

1 группа - о кровеносной системе

2 группа – о пищеварительной

3 группа – о нервной

4 – дыхательной

Защита своих работ

(Остальные дети ставят оценку за выполненную работу по критериям)








1 задание

Тема раскрыта полностью






Выделили главное






2 задание

Сделали задание правильно, без ошибок







- Я прошу всех остальных слушать внимательно и оценить работу всей группы. СЛАЙД 6

1) - Перечислите органы нервной системы.

(Головной мозг, спинной мозг, нервы)

- Что обеспечивает нервная система?

(Управляет деятельностью всего организма)

2) - Перечислите органы пищеварения.

(Рот, глотка, пищевод, желудок, печень, кишечник)

- Как называется система этих органов?

(Пищеварительная система)

- Что обеспечивает пищеварительная система?

(Обеспечивает переваривание пищи)

3) - Перечислите органы кровообращения.

(Сердце, сосуды)

- Как называется система этих органов?

(Кровеносная система)

- Что обеспечивает кровеносная система?

(Обеспечивает движение крови в организме)

4) - Перечислите органы дыхания.

(Носоглотка, трахея, лёгкие, бронхи, диафрагма)

Как называется эта система?

(дыхательная)

- Чем обеспечивает организм дыхательная система?

(Обеспечивает организм кислородом)

- Как это происходит?

(Чтение пояснения)

Итак: подведём итог.

Мы с вами узнали разные системы организма, а как вы это усвоили, сейчас мы проверим.

ФИЗМИНУТКА СЛАЙД

С/Р Каждая группа получает систему органов, в которой пропущены различные органы. Вам надо приклеить орган на своё место и подписать, все органы системы. Оцените работу каждой группы. Выставите оценку за задание 2

5. Обобщение новых знаний

Итак СЛАЙД 7

- С какими системами органов мы познакомились?

- Какая наука изучает строение человека? (Анатомия)

- Какая наука занимается изучением работы органов? (Физиология)

- Хочу вам открыть маленькую тайну. Наука о сохранении и укреплении здоровья называется гигиеной. СЛАЙД 8

- Сохранение своего здоровья – одна из главных задач любого человека, ЧТОБЫ ВСЕ СИСТЕМЫ В ОРГАНИЗМЕ РАБОТАЛИ СЛАЖЕННО. Делать это надо с самого детства.

Так почему «Здоровый нищий счастливее больного короля?»

Как вы сохраняете своё здоровье?

6. Рефлексия: Будем здоровыми смолоду! СЛАЙД 9

Оцените своё настроение. Улыбка это здоровье и я хочу вам подарить часть этой улыбки!

7. Домашнее задание СЛАЙД 10:

(по выбору):

  1. Подготовить сообщения на темы:
    «Как появилась наука
    анатомия».
    «И.П. Павлов – русский физиолог».

  2. Придумать научную сказку по теме «Организм человека».

Тетрадь: стр. 34.

6. Итог. Объявление оценок

Если остаётся время, проговорить домашнее задание по тетради.




Общая информация

Номер материала: ДБ-318428

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.