Конспект урока ОРКСЭ по теме "Добро и Зло"

Конспект урока ОРКСЭ по теме «Добро и зло».  Баталова Н.С.

Цель  урока: Формировать у учащихся представление о добре и зле, доброте, милосердии, хороших и плохих поступках.

Задачи :  1.Раскрыть понятия: доброта, добро и зло, милосердие.

2.      Формировать нравственные категории и оценочные суждения, воспитывать культуру общения.

3.      Воспитывать чувства товарищества, взаимоподдержки и сострадания, стремление к лучшему, учить совершать благие дела.

4.      Учить распознавать героев и персонажей художественных произведений, у которых есть такие качества личности, как доброта, щедрость, отзывчивость.

Основные понятия:

доброта,

милосердие,

добро и зло.

Методы обучения:

1.Беседа

2.Упражнения

3.Работа в парах.

Ход урока.

Организация класса.

Новая тема.

- Посмотрите на рисунок и скажите, каких героев вы видите? Подберите прилагательное к левому герою. Какой он? (Злой). А какой правый герой? (Добрый).

- Вы знаете, что называют добром? (Ответы детей).

Работа с учебником.

- Откройте учебник на странице 12 и найдите определение добра. Прочитайте.

- Какие добрые поступки вы знаете, совершаете?

-На странице 9 под рисунком прочитайте про добрые поступки. А теперь посмотрите на рисунок  и расскажите, кто совершает добрые поступки. Объясните, почему вы так думаете?

Самостоятельная работа.

- У вас на столах карточки с началом предложения, допишите эти предложения. 

 «Добро – это…»
«Доброта – это ...»
«Добрый человек – это ... »

- Кто прочитает, что получилось? Давайте обсудим прав ли ребенок в своем определении?

Работа с учебником.

- Прочитайте на 13 странице учебника вывод о добре. Подходят ваши высказывания к этому выводу?

- Как вы понимаете пословицы «Худо тому, кто добра не делает никому»,

«Доброе дело само себя хвалит», «Доброе слово и кошке приятно».

-Назовите поступки, которые вы считаете морально добрыми. Часто ли вы сами так поступаете?

Беседа с детьми.

- Теперь поговорим о противоположности добра. Что это? ( Ответы детей)

Обобщение ответов детей.

Зло противостоит добру. Зло – всё то, что губит душу человека, способствует нравственной деградации.

Зло – это войны и предательство, жадность и зависть, это преследование людей другой национальности, другого цвета кожи, происхождения.

Зло – это хамство и равнодушие, эгоизм, обман, пьянство, наркомания. Зло – когда сильный обижает слабого, когда хулиган оскорбляет людей, когда младшие не уважают старших, и взрослые не заботятся о детях.

К сожалению, зло очень распространено и многолико, оно коварно. Зло часто маскируется, иногда его трудно распознать.

Можно тысячу раз говорить о том, что жалко стариков, и никогда не уступать место в транспорте пожилому человеку, на словах заботиться о природе, не замечая при этом урну для мусора.

Многие, полагают, что злые люди добиваются своего, им чужды сомнения, сострадания, а удача сопутствует.

Работа с учебником.

- На 13 странице найдите определение зла. Прочитайте.

- Объясните значение слов : «Злоязычие», «Добросердечность».

Известный врач и философ Альберт Швейцер определил сущность добра и зла:

«Добро – то, что служит сохранению и развитию жизни.

Зло есть то, что уничтожает жизнь или препятствует ей».

- Почему важно бороться со злом? Обоснуйте свою точку зрения.

Притча о добре и зле.

- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил:

-  Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Высказывания известных людей о добре и зле.

Давайте обсудим то, что говорят известные деятели. Согласны ли вы с этим?

-Правильно ли отвечать добром на зло? На зло отвечают справедливостью. На добро отвечают добром. Конфуций (др. китайский мыслитель ок. 551-479 г.г. до н.э.)

-Не противься злому. Но кто ударит тебя в правую щёку твою, обрати к нему и другую. (Матфей 5:39)

-Зло может остановить добро (древняя мудрость)

-Попробуй не наступать, а уступать, не захватить, а отдать. Не кулак показать, а протянуть людям ладонь. Не спрятать, а поделиться. Не орать, а выслушать. Не разорвать, а склеить. (писатель Михаил Рощин)

-Добро всегда побеждает зло.                                                                                                        

-Тайное всегда становится явным.

Рефлексия.

- Кто может назвать тему нашего урока?

- Понравился вам урок?

- Что расскажете родителям?

Домашнее задание.

- Найдите в толковом словаре Ожегова, Даля определение словам добро, зло.

- Нарисуйте рисунки на тему «Добрый поступок», «Злой поступок».