Конспект урока «Осень в городе» (По И. Есенберлину)

Предмет: Литературное чтение.

 2 класс.

Дата:

Т е м а : «Осень в городе» (По И. Есенберлину)

Ц е л ь : раскрыть красоту осеннего труда людей убирающих пшеницу, дать понятие хлеба как истинной ценности продукта человеческого труда.

Ход урока

1.     Организационно-мотивационный момент. Открытие темы урока.

«Урожайная осень… Она прекрасна, когда видишь красные, словно солнышко, яблоки в садах и на прилавков магазинов, когда вдыхаешь запах свежего сена в копнах, когда радует глаз обилие фруктов и овощей на базарах.

Сегодня прочитаем воспоминания писателя Ильяса Есенберлина о богатстве осенних красок в городе.

2.     Слово о писателе. Ильяс Есенберлин (1915-1983) – выдающийся казахский писатель, лауреат государственной премии Республики Казахстан. Родился он в городе Атбасаре, в семье столяра. Рано остался без родителей. После учебы и воспитания в детском доме поступил учиться на рабфак, а после успешного окончания его направляют работать заместителем председателя райисполкома в Карсакпай. В 1940 году заканчивает Алма-атинский горно-металлургический институт по специальности «горный инженер». После переезда в Алматы он устраивается редактором в издательство художественной литературы, где и начинает писать первые книги, в том числе свой первый жизнеутверждающий роман «Песня о человеке», отрывок из которого предлагается учащимся.

3.     Чтение и анализ рассказа «Осень в городе», в котором описывается осенний пейзаж города. Ильяс Есенберлин использует разнообразные художественные средства для передачи величия и гармонии окружающей природы, рисует живые картины осени. Это и стройные неподвижные тополя, и золотые аллеи, уходящие в горы, и красные листья клена, и лимонные листья берез, и яблоневые сады, похожие на красные облака. Учащимся предлагается использовать эпитеты при пересказе, ответить на вопросы по тексту:

Как вы думаете, в каком городе наступила осень?

Какими красками рисует писатель листья деревьев?

Как описывается городской рынок?

Какие запахи стоят в воздухе? Подберите определения (эпитеты).

4.     Повторение понятий «сравнение», «эпитет». Вспомните, как называется художественный прием, когда один из предметов в художественном произведении сравнивается с другим? (Сравнение). Сравнение помогает точно описать предмет.

«Лед неокрепший на речке студеной,

Словно как тающий сахар лежит…»

Что с чем сравнивает автор? (Лед с сахаром)

«Запылали алым цветом кисти спелые рябин…» Цветовой эпитет указывает на настроение автора: бодрое и радостное. Этот художественный прием помогает ярко представить предмет. Он нужен для того, чтобы передать настроение автора, его чувства.

Кто еще вспомнит художественный прием? (Перенос живого на неживое. Наделение предметов, явлений природы чувствами, настроением, способностями, характером человека. Этот прием называется олицетворение.)

А теперь найдите эти художественные приемы в рассказе И. Есенберлина «Осень в городе».

5.     Задание на дом: пересказ рассказа Есенберлина «Осень в городе», анализ текста: найти сравнения.с.20-21