Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока «Основы художественного моделирования одежды. Композиция костюма». 9 класс

Конспект урока «Основы художественного моделирования одежды. Композиция костюма». 9 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок по теме «Основы художественного моделирования одежды. Композиция костюма». 9 класс


Цель: Ознакомить учащихся с понятием композиция костюма и её составляющими, основами художественного моделирования одежды;

обучить основным приёмам художественного моделирования и созданию композиции костюма, умению различать стили и силуэты, определять пропорции, подбирать цветовую гамму в одежде;

развивать художественный и эстетический вкус;

воспитывать культуру одежды, стремление к индивидуальности, осознание неповторимости и уникальности личности каждого человека.



Ход урока.


I. ПОВТОРЕНИЕ


На уроках в 5 -8 классах мы уже занимались моделированием некоторых видов одежды. Вспомним, какие вы знаете виды моделирования (схема на доске):






Изменение основы изделия до желаемого фасона путём переноса нагрудной вытачки, нанесением новых конструктивных или фасонных линий






Сегодня на уроке мы будем говорить именно о художественном моделировании, мы узнаем, что такое композиция костюма и из чего она складывается.


II. НОВЫЙ МАТЕРИАЛ

1.Что же означает «композиция»? Это слово заимствовано из латинского языка (compositio) и в переводе на русский означает «составление, соединение, сочинение, создание единого целого из частей».
Вы, конечно, знакомы с различными видами композиций: цветочной, архитектурной, скульптурной, сувенирной и т. д. А как же создаётся композиция костюма? Что её составляет? Скорее всего и вы уже создавали композицию костюма, только делали это интуитивно, без специальных знаний. При этом вы что-то выбирали для себя из одежды, а от чего-то категорически отказывались. Почему так происходит?

Попробуем разобраться в этом вместе. Предлагаю двум девочкам «одеть» манекены по своему вкусу.

Пока учащиеся работают, поиграем в игру «Аукцион». Тема – предметы одежды, составляющие костюм и аксессуары к нему. Выигрывает тот, кто называет слово последним.

Манекены «одеты» и девочки поясняют, как и в соответствие с чем они выбирали одежду. Класс делает вывод, что в своей работе они учитывали:

стиль,

силуэт,

пропорции, цвет.

Это и есть четыре основных составляющих композиции костюма. Безусловно, невозможно создать композицию костюма без соответствующей обуви, причёски, макияжа и т. д., но главными являются вышеназванные. Запишем их в тетрадь.


2. В подготовке урока мне помогали учащиеся, они подготовили краткие сообщения о стилях, силуэтах, пропорциях и цвете в одежде.

  • Первая ученица рассказывает о стилях, после чего учитель задаёт вопрос «Какой стиль в одежде ты предпочла бы, сдавая выпускные экзамены и почему?»

Виды стилей (классический, романтический, спортивный, фольклорный) записываются в тетрадь.

Задание для всего класса: определите и запишите в тетрадь виды стилей, изображённых на карточках. Задание проверяется и предлагается определить стиль «одетых» манекенов с пояснением.

Справочная таблица «Стили в одежде»

Не обязателен для занятий спортом, Удобство, свобода движений. Множество карманов, хлястиков, наличие различных застёжек («молния», кнопки, «велкро», пряжки и т. д.), отделочные строчки.

Фольклорный

Некоторые элементы романтики (оборки, мягкие складки, детали со сборками) в сочетании с элементами народного костюма (национальная вышивка, в т.ч. бисером; орнаменты, вязаные кружева, мережка и т.д.)



  • Вторая ученица рассказывает о силуэтах.

Вопрос: Какой силуэт можно порекомендовать для классического костюма и почему?
Силуэты (прямой, приталенный, трапеция, овал) записываются в тетрадь.

Задание: определите виды силуэтов, изображённых на карточках.
Задание проверяется, предлагается определить силуэты «одетых» манекенов с пояснением.

  • Третья ученица рассказывает о пропорциях в одежде.

Вопрос: Какой пропорции в одежде ты посоветовала бы придерживаться девушке, у которой туловище значительно длиннее ног (короткие ноги) и почему?

Задание: определить пропорции в одежде в %% соотношении любой из моделей (одной), изображённых на карточках. Проверка задания.

  • Четвёртая ученица рассказывает о цвете в одежде.

Вопрос: Каким цветам в своей одежде ты отдашь предпочтение летом на юге и почему?


Далее предлагается видеоматериал (5-7 минут) о показах мод. Рекомендуется обратить внимание на сочетание цветов и их оттенков, стиль, пропорции, силуэты, причёски, походку манекенщиц и т. д., ещё раз проанализировать, из чего, в целом, складывается композиция костюма.


III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ


Практическая работа «Создание композиции костюма»


На основе полученных понятий и знаний, учащимся предложено создать композицию и отобразить её в цветном рисунке. В качестве вспомогательной литературы можно использовать журналы мод. После выполнения практической работы, эскизы вывешиваются на доску.


IV. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА


1. Вопросы по изученной теме:

Что составляет композицию костюма?
Какие вы знаете стили в одежде?
Какие вы знаете силуэты в одежде?
Что необходимо учитывать, чтобы подчеркнуть достоинства фигуры или скрыть её недостатки?
Какие цвета содержит цветовой круг?

2. Поставленные цели и их реализация. ( В заключении – цитата В. Гюго:
«Никакая внешняя красота не может быть полной, если она не оживлена красотой внутренней»)

3. Оценки за урок запись домашнего задания.


Оформление доски:

Таблица «Виды моделирования»


Рисунки видов силуэтов, пропорций в одежде, цветовой круг, фото моделей одежды различных стилей из журналов Мод.


Раздаточный материал:


Карточки «Стили и силуэты в одежде», справочные таблицы «Характеристика стилей», журналы Мод.




Не обязателен для занятий спортом, удобство, свобода движений, множество карманов, хлястиков, застёжек («молния», кнопки, пряжки и т. д.), отделочные строчки.

Фольклорный

Элементы романтики (оборки, мягкие складки, детали со сборками), сочетание с элементами народного костюма


Общая информация

Номер материала: ДБ-282668


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»