Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока : " Основные группы односоставных предложений " .

Конспект урока : " Основные группы односоставных предложений " .

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m530876b8.gifhello_html_6bf8dbfa.gifhello_html_m61882354.gifhello_html_m69e1f1fc.gifhello_html_42a5c614.gifhello_html_m74d94ebf.gifhello_html_5aebad15.gifhello_html_7e503f2f.gifhello_html_m7e1a3504.gifhello_html_m1d90bf30.gifhello_html_5f41a5d.gifТема : Основные группы односоставных предложений .

Цели : дать понятие об односоставных предложениях ; научить распознавать

их ; показать роль и назначение односоставных предложений ;


Тип урока : урок изучение нового материала .


Оборудование : учебник , схема , дидактический материал .


Ход урока :

  1. Мотивация учебной деятельности .


Ребята , мы закончили изучать тему : «Двусоставное предложение » . Написали


контрольную работу, подвели итоги , определили , над чем нам нужно ещё


поработать . А сегодня мы с вами начинаем изучение новой темы . Каждый из


вас , когда что-то пишет или говорит , не всегда облекает мысль в полные


предложения , в которых есть члены предложения . Существует иногда


ситуация: сформировать мысль сжато , кратко , эмоционально . Вы используете


неполные предложения , в которых пропущен член предложения , необходимый


для полноты его строения и значения . Так вот , наряду с простыми


двусоставными предложениями , в русском языке есть простые односоставные


предложения . Это и есть тема нашего сегодняшнего урока .


  1. Актуализация опорных знаний .


  1. Теоретический диктант . Работа в парах


  • Какие предложения называются двусоставными ?


  • Какие члены предложения составляют его грамматическую основу ?


  • Какие вы знаете второстепенные члены предожения ?


  • Какими частями речи выражается сказуемое ?


(учащиеся меняются тетрадями и оценивают друг друга ) (4 балла )





  1. Изучение нового материала .



  1. Синтаксический разбор предложений



  1. Вдруг послышались очень приятные звуки .


  1. В доме ожидают гостей .


  1. Грохот взрывов .


  1. По этому крику звери и птицы узнают об опасности .


( 4 ученика работают у доски , учащиеся класса записывают предложения б,с ) .




Учитель : Итак , мы с вами , выполнив этот вид работы , увидели , что есть

простые предложения , которые имеют два главных члена , а есть простые


предложения , которые имеют один главный член . В одном предложении


этот главный член – сказуемое . В другом - подлежащее .Отсюда делаем


вывод , что односоставные предложения делятся на две основные группы .


(Работа со схемой )







































Односоставные предложения


С одним главным С одним главным членом -

членом- сказеуемым . подлежащим .


назывные предложения

Личные Безличные (существительное в

предложения предложения Им. п. ед. и мн. ч .)

(в таких предложениях лишь

  • Определённо-личные; указывается на наличие

  • Неопределённо-личные ; предмета)

  • Обобщённо-личные ;




  1. Безличный глагол ;

  2. Личный глагол в значении безличного ;

  3. Глагол в Н.ф.

  4. Наречие ;

  5. Краткое причастие ;

  6. Инфинитив + вспомогательный глагол ;

(в таких предложениях не мыслится

действующее лицо )



Определённо-личные Неопределённо- Обобщённо-личные

глагол 1-го ; личные – глагол – формы глаголов

2-го лица ед.ч 3-го лица мн.ч. определённо-личных

и мн.ч. ; (лицо не названо и формы глаголов

изъявительное и и мыслится как неопределённо-личных

повелительное неопределённое (пословицы , афоризмы ,

наклонение . лицо ). поэтическая речь )




  1. Работа с учебником . (ознакомление с теоретическим материалом )


  1. Обобщение . Систематизация . Контроль знаний и умений учащихся .


  1. Работа в группах .(карточки) Сравните предложения.


  1. Подчеркните грамматическую основу .


  1. Определите двусоставное или односоставное предложение .


  1. Распределите предложения на две основне групппы : с одним главным членом –сказуемым ; с одним главным членом – подлежащим .


  • Рожь наливается .

  • Утро малоросистое .

  • Очень тихо .

  • Берёзки начинают желтеть .

  • Пробираемся узкой тропинкой .

  • Дорога к лесу .

  • Наукой врагов побеждают .

  • Береги честь смолоду .

  • Не смейся над моей пророческой тоской .

  • Шумит на дворе непогода .

  • Решено и сделано .

  • Кому-то принесли от мастера ларец .


  1. Буквенный диктант .


( Учитель диктует односоставные предложения , а учащиеся определяют : односоставные предложения с одним членом – сказуемым буквой – С ; с одним членом – подлежащим буквой - П; ) .


  • Снова степь.

  • В небесах торжественно и чудно .

  • Уж не жду от жизни ничего .

  • Чистые стены , обитые лесом .

  • Не подходите к ней с вопросами .

  • Вечер был тихий , лёгкий

  • Третий час дня .

  • Крепко морозит .

  • Вот радуга .

  • Собираем хворост , разводим костёр.

  • Весело жить .

  • Не спится .




1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

П С С П С П П С П С С С





  1. Рефлексия .Подведение итогов урока (все баллы за урок учащиеся суммируют ).


  1. Беседа :


  • Какие основные группы односоставных предложений вы изучили на уроке ?


  • На какие группы делятся односоставные предложения с одним членом –

сказуемым ?


  • Чем выражен главный член предложения в назывных предложениях?


  • Как определить односоставное предложение ?



  1. Домашнее задание


  • выучить теоретический материал учебника .

  • выполнить упражнение .

подобрать и записать в тетради 5 пословиц в форме односоставных предложений со значеним обобщённого лица .




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров107
Номер материала ДВ-346122
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх