Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока. "Падежные окончания имен существительных 1 склонения".

Конспект урока. "Падежные окончания имен существительных 1 склонения".

Скачать материал

 

Русский язык (3 класс).

 

Тема: Падежные окончания существительных 1склонения.

Цель: Обобщение и систематизация знаний по теме: падежные окончания существительных 1склонения.

Задачи:

1. Закрепить знания пройденного материала: род, склонение имен существительных, правописание безударных окончаний существительных I склонения.

2. Роль семьи в воспитании младшего школьника.

3. Развитие интеллекта, монологической речи, памяти, внимания.

              

Ход урока

 

I. Организационный момент.

Учитель: У нас сейчас урок русского языка, но начнём его с математики.

а) У мамы 4 яблока, а у папы пара. У кого  больше и во сколько раз?  (2)                                                                                    

б) Могу назвать его мячом,                                              

А хочешь, дыркой назовем.    

А можно бубликом

почти, что кругленький,

но как его не назовем.    

он называется нулём.

в) Найдите корень уравнения 15 – х = 15

г) Мы - большущая семья,

Самый младший - это я

Таня есть, и Вася есть,

Юра, Шура, Зина, Маша.

И Наташа тоже наша

Сколько нас в семье? (8)

2008 год- год семьи в России.

Семья для каждого из нас самое главное, самое нужное в жизни. И если в семье царит взаимопонимание, доверие и тепло. Это настоящее счастье.

А для вас, что такое семья?

мама                                        дом

папа                                         класс

бабушка                                  школа

дедушка                                  Родина

сестра                                      дружба

брат                                          традиция

я                                                реликвия

-  Какое слово лишнее? (Я, Родина)

На какие две  группы можно разделить эти слова?

(I и II склонение)

-   Какие вам встретились не знакомые слова?

Реликвия – вещь, свято хранимая как память.  

Традиция. То, что перешло от одного поколения к другому (идеи, взгляды, вкусы, обычаи).

Обычаи – традиционно установленные правила общественного поведения.

III.   Объявление темы урока.

Учитель: Нет на свете одинаковых детей и родителей. Каждая семья интересна по-своему. И мы убедимся в этом, прочитав отрывки из ваших сочинений.

Алина с папой
на Алтае                  Вот такая дружная семья
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Моя семья очень любит активный                Прошлым летом мы

отдых, любим бывать на природе,                 отдыхали на правом

путешествовать, ходить в походы,              берегу реки Томи.

 ездить на туристические                                Иногда мы ходили в лес

базы, отдыхать на даче.                                    за ягодами и грибами, а

Для меня очень важна моя семья.                   ночью жгли костёр.  

                                                                     Было очень красиво!

 

 

Разбор предложения

Они хранят семейные традиции и обычаи.

I   –   В. Разобрать по частям речи.

II  –  В. Разобрать по членам предложения

III – В. Определить падеж и род у имен существительных.

 

IV.            Физкультминутка.

 

V. Повторение.

Учитель: Каждый человек, будь это ребенок или взрослый, проводит свое время за телевизором. Кто-то смотрит сериалы, кто-то «Две звезды», а кто-то мечтает сам быть участником какого-нибудь конкурса. Мы будем участвовать в конкурсе «Моя семья». Мы же с вами семья? Давайте тогда не подведем свою семью и будем отвечать на умные вопросы.

1. Что такое существительное?

2. Какая форма слова для имен существительных является начальной?

3.  Что такое склонение?

4. Сколько падежей в русском языке?

5. Что значит  просклонять имя существительное?

6. Назовите падежи и их вопросы по памяти?

7. Что нужно сделать, чтобы правильно написать окончание имен существительных?

8. Чем отличается процесс словообразования от словоизменения?

 

VI.

На доске написаны словосочетания: вставьте окончания и определите падеж.

Подошел к почт..                            е                и

Взял в копилк..                                     е                     и

Поставил около банк..                   у                ю        

Добежал до дорожк..                             я                      а

-Какие окончания остались без внимания?

-В каких падежах имена существительные имеют такие окончания?

-Что помогло определить падеж в словосочетании?

 

VII. Самостоятельная работа.

Составить графики:

I –  В. Определить падеж.

II - В. Определить род.

1.    За медведицей

2.    Без вишни

3.    В окне

4.    К бабушке

5.    Иголку

6.    Яблоко

 

VIII .Развитие речи.

Учитель: Создать семью не легко, а сохранить её ещё труднее. Беда, радость бывает в каждой семье, и достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удается, не достает житейской мудрости. Но иногда этому могут научить нас русские пословицы и поговорки. Давайте вспомним пословицы о семье.

Дом без хозяйки - сирота.

Дом вести не бородой трясти.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Не нужен клад, когда в семье лад.

Один в поле  не воин.

При солнышке тепло, при матери добро.

Глупа та птица, которой гнездо свое не мило.

Братская любовь лучше каменных стен.

Нет такого дружка, как родная матушка.

Изба детьми весела.

Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает.

Дома стены помогают.

 

IX.

На доске написаны две пословицы. Выберете любую.

Когда с..мья вместе, так и душа на  мест.. (определить род у имен существительных.)

Не будет д..бра, коли в  с..мье вражда. (Определить падеж у имен существительных, вставить пропущенные буквы).

 

X. Физкультминутка. Гимнастика для глаз.

Если я назову слова первого склонения: топаем ногами

второго склонения: хлопаем в ладоши

третьего склонения: хлопаем над головой.

Помощь, бабушка, зелень, место, азбука, зависть, дружба, ворчун, любовь.

 

XI. Письмо по памяти. 

Душой семьи чаще всего является мама. Материнская любовь греет нас всегда, потому, что самое дороге для матери это дети. Она готова вынести ради своего ребенка всё. И нет дороже и роднее человека, чем мама.

Письмо по памяти.

Мама - это солнечный свет,

Взгляд чудесных ласковых глаз.

Сохранит от тысячи бед

И поможет тысячу раз.

Назовите орфограммы и определите склонение имен существительных.

А теперь Ксения Пустовойтова прочтет стихотворение, которое она сочинила с мамой о своей семье.

Папа, мама, брат и я

Это всё моя семья!

Папа - строгость  в воспитанье,

Справедливость в наказанье,

За нас всех переживанье.

Есть в семье у нас малыш,

Он совсем уже крепыш.

 

Вместе в игры мы играем,

Никогда с ним не скучаем

Отдыхаем только вместе

Летом не сидим на месте!

Речка, дача, огород

Всей семьей идем в поход.

Всех роднее для меня - это вся моя семья

Об одном еще мечтаю

Только как сказать не знаю,

Хочу маму попросить

Мне сестреночку родить.

XII. Итог урока.

Что нового узнали на уроке?

XIII. Домашнее задание.

Напишите дома сочинение о том,  как у нас в школе  прошел конкурс «Папа, мама, я - спортивная семья»

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока. "Падежные окончания имен существительных 1 склонения"."

Настоящий материал опубликован пользователем Плаксина Елена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 23.03.2019 384
    • DOCX 2.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Плаксина Елена Геннадьевна
    Плаксина Елена Геннадьевна
    • На сайте: 6 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19772
    • Всего материалов: 31

Карточки - пятиминутки Безударные падежные окончания имен существительных

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
884
134
07.11.2023
Разработок в маркетплейсе: 49 507
Покупателей: 177 183
Материал карточек дает возможность педагогам провести диагностику знаний по теме "Безударные падежные окончания имен существительных". В комплекте 4 листа по 2 задания, которые осуществляют комплексный подход к изучаемой теме: определить род и склонение, склонение и падеж; изменить слова по падежам; правильно записать предложение, раскрывая скобки; выбрать нужное окончание из скобок.

Краткое описание методической разработки

Материал карточек дает возможность педагогам провести диагностику знаний по теме "Безударные падежные окончания имен существительных". В комплекте 4 листа по 2 задания, которые осуществляют комплексный подход к изучаемой теме: определить род и склонение, склонение и падеж; изменить слова по падежам; правильно записать предложение, раскрывая скобки; выбрать нужное окончание из скобок. 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 411 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 010 360 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 174 015 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Создание эффективной системы обучения в экономическом образовании

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Творческие методики развития функциональной грамотности на уроках русского языка

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Актуальные аспекты психосоциального развития подростков: от возрастных кризисов до формирования идентичности

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 411 курсов