Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока "Память компьютера" 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект урока "Память компьютера" 3 класс

библиотека
материалов

Урок составил учитель начальних классов школы-гимназии№52 Затовка И.А.

Тема урока №5 Память компьютера

Цели урока:

- повторить тему «Виды сообщений»;

- дать понятие оперативной и долговременной памяти;

- научить использовать полученные знания на практике.

Задачи урока:

образовательная: познакомить учащихся с видами компьютерной памяти;

ввести понятия «оперативная память», «долговременная память»,

расширить представление об устройствах компьютера.

воспитательная: формирование информационной культуры.

развивающая: развитие мышления, памяти, внимательности.

Тип урока: урок изучения новых знаний и их первичное закрепление.

Используемые на уроке технологии: игровыеинформационные, здоровьесберегающие.

Формы работы на уроке: индивидуальная, коллективная, устная, письменная, практическая работа на компьютере.

Оборудование: учебник «Ступеньки к информатике» 3 класс АВ.Ломаковская, Г.А.Проценко, И.Я. Ривкинд, Ф.М. Ривкинд., доска, карточки-задания, обучающая программа «Магазин», карточки для рефлексии.






Ход урока


  1. Организационный момент. (1 минута)

Учитель приветствует учащихся.

 Руки? – НА МЕСТЕ

           Ноги? – НА МЕСТЕ

           Локти? – У   КРАЯ

           Спина? – ПРЯМАЯ.

Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.


  1. Мотивационный этап. (2 минуты)

Сообщение темы и целей урока

– Сегодня на уроке я помогу вам познакомиться с понятием данные компьютера и двумя типами памяти . Это оперативная память компьютера и внешняя. Вы будете учиться находить отличия и примеры памяти, развивать умение работать за компьютером.

Постарайтесь быть внимательными, четко выполнять задания, следить за доской, соблюдать рекомендации при работе с компьютером.

- Какую цель для себя вы поставили?

- На какие вопросы вы хотели бы получить ответы?

- Давайте прочитаем девиз урока, он записан на доске:

«Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется»

3. Актуализация знаний. (3 минуты)

Фронтальная беседа

Давайте вспомним, чем можно представлять сообщения. (Условными жестами, световыми и звуковыми сигналами ,графическим, текстовым или комбинированным способом)

Приведите примеры различных сообщений. ( Ответы детей)

Пример учителя (На уроке учитель сообщает ученикам их оценки за ответы. Эти сообщения представляются звуковым способом и хранятся в памяти учащихся. Учитель также записывает оценки в классный журнал и дневник. В этом случае способ представления сообщений – текстовый, а хранятся они на бумажных носителях.)

- А теперь я предлагаю вам сделать вывод:

Сообщения, зафиксированные на носителе в виде, удобном для хранения и обработки, образуют данные. (Дети повторяют правило)


Сегодня мы совершим путешествие в страну информатики. Нас ждут интересные задания. Только выполнив, все задания мы сумеем в конце урока заполнить таблицу Всезнайки. .

4. Изучение нового материала. (15 минут)

- У вас у каждого на столе лежит коробка с карандашами. Давайте рассмотрим её и скажем какую несёт она информацию.

Надпись «Карандаши» - текстовые данные,

Рисунок – графические данные,

Количество карандашей – числовые данные.

(Запись на доске)


Вывод: данные, которые использует человек, могут быть представлены в виде чисел, текстов, графических изображений и т.п.

Сообщения, используемые в компьютерах, также должны представляться так, чтобы компьютер мог их хранить и обрабатывать.

Такие данные хранятся в памяти компьютера. У компьютера память двух типов: оперативная и внешняя. (Запись на доске)


- Сейчас мы с вами разделимся на две группы. Первая группа находит в учебнике на странице 25 всё про оперативную память, а вторая группа находит данные на странице 25 и 26 всё про внешнюю память. Представители каждой команды расскажут нам особенности каждой памяти.


1 команда В оперативной памяти хранятся данные, необходимые при выполнении программ. Оперативная память используется только для временного хранения данных. После выключения компьютера все данные из оперативной памяти теряются.

2 команда Во внешней памяти данные используются для длительного хранения. Примерами такой памяти являются: жёсткий магнитный диск (винчестер), оптический диск, флеш-накопитель, карта памяти. Всё, что записано на этих носителях, хранится на них и после того, как компьютер выключен.

Чтобы воспользоваться данными, которые хранятся на электронных носителях, необходимо переместить их в оперативную память компьютера.

( Команды дополняют друг друга новой информацией полученной из учебника).



hello_html_m691f922d.gif


Физкультминутка.

-Быстро встали, улыбнулись,

Выше-выше подтянулись.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали, сели, встали,

И на месте побежали.


5.Практическая работа.(10 мин.)


Индивидуальная работа за компьютером

- Сегодня, мы будем работать на компьютерах с программой, которая поможет развить память. Называется она «Магазин». Перед вами витрина с предметами. У вас есть несколько секунд, чтобы запомнить их расположение. После этого предметы будут разбросаны. Ваша задача – вернуть их на свои места. Задания будут усложняться. Будьте внимательны!

6. Физкультминутка зарядка для глаз( 1 мин)

 Перед проведением зарядки нужно выключить мониторы

Физкультминутка

Упражнения

Мы сидим за монитором 
Наблюдаем за курсором 
Вдруг курсор пропал с экрана 
Посмотрели мы направо 
Нет курсора там где право 
Посмотрели мы налево 
Нет курсора, что же делать? 
Мы посмотрим в уголок 
Может его гномик уволок 
Посмотрели в потолок 
Может спрятал паучок 

Снова включим монитор 
Там когда-то был курсор.

Поворот на лево 
Поворот на право (можно делать паузы и повторять упражнения) 
Поднимаем плечи - удивление 
Поворачиваем голову, смотрим направо
Исходное положение 
Поворачиваем голову, смотрим налево 
Исходное положение 
Сморим в уголок 
Показываем как можно пальчиками схватить предмет. 
Посмотрели в верх 
Показываем как можно пальчиками спрятать предмет. 

Снова включим монитор 
Там когда-то был курсор.


7. Закрепление изученного (4минуты)

Индивидуальная работа с раздаточным материалом

-  У вас на партах есть таблички Всезнайки. Заполним их и проведём аналогию между компьютером и человеком. (Найдём общие и различные черты )

- Само понятие «память» ассоциируется у нас с памятью человека. Так и есть – память компьютера похожа на память человека. Человек способен помнить какие-то события всю жизнь, а некоторую информацию запоминает не надолго, только пока в ней есть необходимость.

память

человек

компьютер

внутренняя

память

Память (оперативная)

внешняя(долговременная)

Блокноты, дневники, кассеты, книги, и т.п.

жёсткий магнитный диск (винчестер), оптический диск, флеш-накопитель, карта памяти.



И все-таки, разница между памятью человека и памятью компьютера колоссальная – работа компьютера подчинена заложенной в него программой, а человек сам управляет своими действиями

Игра «Вставь пропущенное слово»

После выключения компьютера все данные из … памяти теряются.

Для длительного хранения используется… память.


8.Подведение итогов.(2 минуты)

Сегодня на уроке мы познакомились с понятиями: « данные», «память компьютера», различием оперативной и внешней памяти.





9.Рефлексия.(1 минута)

Подведи итог своей работы

Дайте эмоциональную оценку своей работе, выбрав соответствующий рисунок.



hello_html_34c32e1a.gifhello_html_m2056a5.gifhello_html_54e38842.gif







Всё удалось Не всё понятно Было трудно

                                                                                                                                                                                                                                               




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров489
Номер материала ДВ-313332
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх