1088379
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока ПДД "По Азбуке города"

Конспект урока ПДД "По Азбуке города"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по окружающему миру

«Правила дорожного движения»

1 классе


Учитель начальных классов ГБУ КРОЦ ОСП «Раменки» Каляева А.В.

                     

ТЕМА: «По Азбуке города»

ЦЕЛИ: 1. Активизация познавательной деятельности учащихся;

2. Закрепления представлений детей о назначении светофора;

3. Повторения правил поведения на улице при переходе

    дороги;  

              4. Воспитания желания стать грамотным пешеходом;

              5.  Изучение дорожной азбуки;

              6. Формирования культурного поведения, взаимопонимания в процессе коллективной деятельности.

ОБОРУДОВАНИЕ: презентация, сюжетные  иллюстрации по правилам дорожного движения; раскраски дорожные знаки и светофор.

Педагогические задачи: создать условия для закрепления  правил дорожного движения , правил поведения пешеходов ; способствовать развитию монологической речи.

Планируемые результаты образования:

Предметные: научить  соблюдать правила дорожного движения, правила поведения пешеходов, нормы безопасного и культурного поведения в транспорте и на улицах города ; осознавать ответственность за свои поступки.

Метапредметные  (критерии  сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Познавательные: общеучебные  – использовать общие приёмы решения учебных задач, осуществлять рефлексию способов и условий действий; знаково - символические – использовать модели для решения познавательной задачи; предметные – знать правила дорожного движения , правила поведения пешеходов ; соблюдать нормы безопасного и культурного поведения в транспорте и на улицах города ; логические – строить рассуждения.

Регулятивные : контроль и оценка – контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно- образными ( рисунками , таблицами), словесно-образным и словесно – логическим материалом при сотрудничестве с учителем , одноклассниками.

Коммуникативные: управление коммуникацией -осуществлять взаимный контроль ; взаимодействие- строить монологическое высказывание.

Личностные: самоопределение- демонстрируют самостоятельную и личную ответственность за свои поступки , установку на здоровый образ жизни ; нравственная- этическая ориентация – проявляют навыки сотрудничества в различных ситуациях.                  

ХОД УРОКА

I. Орг. Момент:

Здравствуйте ребята!

Я очень рада видеть всех присутствующих.

- Сегодня у нас необычный урок, мы изучаем азбуку безопасного поведения на дороге.

I I.Объявление темы урока:

1. Вступительная беседа

Изучать и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Сегодня вам нужно быть очень внимательными. Мы узнаем о правилах поведения на дороге, познакомимся с дорожными знаками, сигналами светофора, узнаем, какие бывают пешеходные переходы. И так, начинаем изучать Азбуку города .



Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с Букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог,
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука,-
Над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой. (слайд 2)

Азбуку города 

     Помни всегда,

     Чтоб не случилось 

     С тобою беда.

Ответьте на мои вопросы.

- Сколько солнышек на небе?

- Какие машины перевозят грузы?

- Сколько глаз у рыбы?

- Сколько глаз у светофора? 

- Сколько колёс у машины?

- Сколько светофоров в нашем городе?

Молодцы! Вы были очень активны.

2. Беседа о светофоре:

Отгадайте загадку.

Я глазищами моргаю                    

Неустанно день и ночь.

И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь.

- Что это? (правильно светофор) ( слайд 3, 4, 5, 6)



Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день, и ночь

Зеленый, желтый, красный.

Наш домик-светофор –

Мы три родные брата

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам

Мы три чудесных цвета.

Ты точно видишь нас,

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

СВЕТОФОР - значит "несущий свет".

Вначале его начали применять на железных дорогах и называли семафор.

Первой светофор появился в 1868году в Англии, в центре Лондона. Освещались сигналы при помощи газовых светильников. А в 1914году в С ША появились первые электрические светофоры. Они имели два сигнала: красный и зелёный. А в Москве светофор появился в 1929году.

ФИЗМИНУТКА:

Дорога не тропинка, дорога не канава…

Сперва смотри налево, потом смотри направо.

Ты налево повернись , другу рядом улыбнись. Топни левою ногой: раз-два-три.

 Ты направо повернись, другу рядом улыбнись. Топни правою ногой: раз-два-три.

Покачай головой : раз- два-три.

Руки вверх ты подними и похлопай: раз-два-три.

Какой бывает светофор? (слайд 7)


3. И г р а:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

-Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

-Кто из вас летит так скоро,

Что не видит светофора?

-Кто из вас, идя домой

Держит путь по мостовой?

-Знает кто, что красный свет-

Это значит- хода нет? (слайд 8)

4. Беседа о дорожных знаках и пешеходных переходах:

Сейчас мы с вами узнаем какие бывают дорожные знаки и пешеходные переходы (слайды 9, 10, 11, 12, 13, 14).

Знаки важные, дорожные —

 Компас взрослых и ребят.

Дети, будьте осторожны!

Знайте, что нельзя, что можно.

Выполняйте непреложно

Все, что знаки говорят!

Самый малый знак дорожный,

Он стоит не просто так.

Будьте, дети, осторожны

Уважайте каждый знак!

I I I. Итог урока:

На этом наш урок окончен. Я желаю вам быть внимательными не только на уроках, но и на улицах города, всегда помнить о правилах дорожного движения.

Пожелание вам от светофорика (слайд 15).

IV. Рефлексия:

Что нового узнали на уроке?

Что показалось интересным?

Как вы думаете, где вы сможете применить полученные на уроке знания?

Вам  понравился урок?



Общая информация

Номер материала: ДВ-184262

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.