Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Перенос слов с двойными согласными"

Конспект урока "Перенос слов с двойными согласными"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Русский язык

Тема: «Перенос слов с двойными согласными»

Цели: познакомить детей с правилами переноса слов с удвоенными согласными; Задачи: - совершенствовать умение правильно писать и переносить слова с двойными согласными;

- развивать речь, словесно-логическое мышление, внимание;

- развивать орфографическую зоркость.

-воспитывать любовь к русскому языку.


Ход урока

  1. Организационный момент.


- Добрый день, ребята, уважаемые гости! Я рада видеть вас на нашем уроке. Прошу всех удобно располагаться на своих рабочих местах, настроиться на серьёзную, но интересную работу.
 (Записывают число и классная работа)
- Сегодня на уроке мы отправимся в гости к сказочным героям, которые приготовили для вас задания .

Вы должны открыть ворота сказочного замка, а для этого надо выполнить задания.

II.Минутка чистописания.


  1. Словарно-орфографическая работа.

А в замке поселились сказочные герои

Отгадайте загадку 
Этот мальчик очень странный, 
Потому как деревянный.
 
Был когда - то он поленом,
 
Папа Карло постепенно
 
Превратил его в мальчишку,
 
Куртку дал ему, штанишки
 
И красивый колпачок.
 
И на этом я молчок!
 
Тут не трудно догадаться.
 
Вы узнали его, братцы?
 
Носом кто в очаг - картине
 
Сделал дырку? ..... (БУРАТИНО)
 

Буратино хочет с вами провести соревнование «Кто быстрее?» соревнуются по рядам

Уч…ник, учит…ль, к…р…ндаш, кла…, т…традь, п…нал,р…бята, д…журный, с…нтябрь,…льбом.

И познакомимся с новым словарным словом суббота.

СУББОТА, -ы, ж. Шестой день недели, перед воскресеньем. 

Прописывание слова до конца строчки.

  1. Сообщение темы и целей урока.

Она красива и мила, 
А имя ей от слова "зола".
 

Злая мачеха спутала все слова. Помоги Золушке найти лишнее слово.

Мойка, зайчик ,шоссе

Лайка, тонна, коньки

Пальто ,ванна, пеньки

- Как вы думаете, чему будем учиться на уроке?

(Писать слова с двойными согласными и переносить их)

-Сегодня на уроке мы будем писать слова с двойными согласными, учиться переносить их с одной строки на другую.

- Посмотрите на слова. На какое из слов на нашем уроке нужно обратить особое внимание? Почему? (На перенос слова с двойными согласными касса)

- А как нужно переносить слова с двойными согласными? (вывод)

- Проверим, правильно ли мы сделали вывод, откроем учебники и прочитаем правило (страница 76)


V. Работа по теме урока.

- Ребята, к нам спешит один герой ,угадайте кто такой:

Многим долго неизвестный

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень быстро и недлинно

Он зовётся … Чиполлино ( картинка + имя)

-Что интересного в его имени? (двойная согласная лл).

-Чиполлино пришёл к вам за помощью, просит вас помочь ему разобраться правильно ли он перенёс слова.


( На доске слова) ма- льчик, за-йка, о-сень, глаз-а, ка-сса,

-Давайте расскажем Чиполлино, как переносятся слова. (Дети рассказывают правило).

- Запишите правильно слова в тетрадь, разделяя их знаком переноса.

VI.Физминутка

Хоть твердит, что он — мастак, 
Попадал не раз впросак,
 
Просто он — большой зазнайка,
 
И зовут его ...
 
- А теперь давайте потренируемся вместе с Незнайкой : запишем слова с двойными согласными, и подчеркнем двойные согласные.

С двойной согласной непременно

Пишем мы слова: антенна,

Килограмм, и грамм, и тонна,

Пассажир, шоссе, колонна.

А мы отправляемся дальше Перед нами избушка на курьих ножках. 
Этот домик не простой. 
Этот домик интересный .
 
Позвоню - ка я разок,
 
чей услышу голосок?
 

Баба яга не хочет нас пропускать. Она приготовила вам вопросы. Вам надо ответить на вопросы. Разделить слова- ответы для переноса.

  1. Где продают билеты?

  2. Человек, который едет в троллейбусе?

  3. Дорога, покрытая асфальтом?

  4. Простудное заболевание?

  5. Шестой день недели?
    А как переносятся слова с двойными согласными?

( одну букву оставляют на строке ,а другую переносят).

-А теперь с любым из записанных вами слов составьте и запишите предложение. (Проверка -дети читают предложения)

-Вот видите, как мы умеем пользоваться словами с двойными согласными, они в нашей речи необходимы.

VII. Самостоятельная работа

А сейчас мы отправляемся в царство вечной зимы, где в прекрасном ледяном дворце живет Снежная королева.
Сказку быстро вспоминай: 
Персонаж в ней — мальчик Кай,
 
Королева Снежная
 
Сердце заморозила,
 
Но девчурка нежная
 
Мальчика не бросила.
 
Шла она в мороз, метели,
 
О еде забыв, постели.
 
Шла она на помощь другу.
 
Как зовут его подругу?
 
Поможем Герде выручить Кая.

Работа по карточкам

VIII.Физминутка.

-Определите на слух и поймайте слова с двойными согласными.

Грипп, дама, мама, телеграмма, шоссе, аппетит, Аня, Анна, картина, орфограмма.

X.Работа по учебнику.


XI.Итог урока.

Подведём итог урока.

-Что изучали на уроке? (Перенос слов с двойными согласными)

- Как переносятся слова с двойными согласными? (При переносе слов с двойными согласными одну букву оставляют на строке, а другую переносят)
XII.Домашнее задание.

- Повторить правило переноса слов с двойными согласными стр.78, упр.207





3




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-374582
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх