Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока "Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева"

Конспект урока "Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Аннотация к уроку: Данный урок предназначен для учащихся 8 класса основной школы. Он предназначен для базового уровня изучения предмета.  Кабинет химии оборудован компьютером . УМК: учебник: О.С. Габриелян. Химия 8 класс. Используются рабочая тетрадь и методическое пособие тех же авторов.

 

 

Структура и ход  урока

Предмет, класс

УМК

Химия 8а  класс,

О.С. Габриелян

Тема урока,

 

№ урока по теме

 

Тип урока

 Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева

 

4

комбинированный урок изучение нового материала и закрепление ранее изученного

 

Актуальность использования средств ИКТ

  

 Методы обучения : словесный, наглядный, практический

Методы контроля: тестирование

Комплексно-методическое оснащение урока:

1.Дидактический материал "Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева"

2.Тесты

3.Кроссворды

 

Цель урока

Цель  урока: Сформировать представления о строении периодической системы Д.И.Менделеева

Задачи урока

обучающие

развивающие

воспитательные

 

1.Формировать знания о строении периодической системы

     

  2.Формировать умения объяснять закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп.

 

 

 

 

 1.Продолжить формирование навыков составления схем строения атомов.

2.Продолжить формировать умение объяснять физический смысл номера элемента, номеров группы и периода, к которым принадлежит элемент в ПСХЭ Д.И. Менделеева

3.Развивать умение  оперировать знаниями, полученными на предыдущих уроках, развивать гибкость использования знаний

4. Продолжить формирование монологической речи учащихся, внимания, памяти (зрительной, слуховой), логического  и образного типов мышления.

5.Продолжить развивать умение работы с периодической системой Д.И.Менделеева.

1.          Продолжить формирование положительной мотивации к учению курса химии

2.          Формировать умение оценивать свою работу

3.          Формировать умение отстаивать свою точку зрения, презентовать результаты своей работы

4.          Формировать умение работать в группе

 

Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD, ресурсы Интернет)

 

 

Необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)

 

Организационная структура урока

Этап 1  Организационный.

Задачи

Настроить обучающихся

Длительность этапа

2мин

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

-

Форма организации деятельности учащихся

фронтальная

Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе

Приветствует учащихся, создает благоприятную обстановку на уроке.  

Обращает внимание учащихся на готовность к уроку.

  

 


Этап 2 Актуализации знаний и мотивация

Задачи

Выявить уровень готовности учащихся к изучению нового материала,  активизировать умственную деятельность учеников,  учить оценивать уровень знаний учеников

Длительность этапа

10

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

  Решение кроссворда ( две группы)   с использованием периодической системы Д.И.Менделеева

Форма организации деятельности уча­щихся

 Индивидуальная работа с тестами с использованием периодической системы Д.И.Менделеева

 

Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе

Формирует тему урока, ставит цель.  Предлагает систему вопросов, способствующих выявлению главной проблемы урока.

Промежуточный контроль

Контроль усвоения материала предыдущих уроков, готовности к восприятию нового материала


Этап 3 Изучение нового материала

Задачи

Сформировать знания о строении периодической системы и о закономерностях изменения свойств элементов

развивать умение  оперировать знаниями, полученными на предыдущих уроках, развивать гибкость использования знаний;

отрабатывать умение делать выводы и обобщения; формировать умение работать в группе

 

Длительность этапа

15

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

 

 

Форма организации деятельности уча­щихся

Фронтальная работа в рабочей тетради, печатной тетради,

обсуждение результатов работы в группах

Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе

Объясняет причины изменения свойств химических элементов в периодах и группах на основе полученных ранее знаний.

Задает вопросы уточняющего характера, устраняет пробелы в понимании.

Помогает и контролирует выполнение работы.  Наблюдает за ходом работы учащихся.

Промежуточный контроль

Проверка  заполнения заданий в печатной тетради стр.32-33 № 1-4, 5


Этап 4 Обобщение и закрепление материала

Задачи

  Проверить комплексное  применение знаний, умений, навыков Определить качество знаний по изученной теме.

Предлагает учащимся выполнить задание в рабочих листах.

 

Длительность этапа

6

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

 

Форма организации деятельности уча­щихся

   Индивидуальная работа

Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе

Организует деятельность учащихся по применению полученных знаний. Формирует мотивацию на продолжение изучения темы самостоятельно

Промежуточный контроль

Взаимоконтроль

Этап 5. Домашнее задание

Задачи

Продолжить формирование положительной мотивации к учению курса химии

Длительность этапа

2

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

-

Форма организации деятельности уча­щихся

Фронтальная: записывают домашнее задание, задают вопросы по выполнению

Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе

Объясняет особенности домашнего задания. Формирует мотивацию на продолжение изучения темы самостоятельно

  

-

Этап 6. Подведение итогов

Задачи

Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация новых знаний, постановка дальнейших целей, рефлексия.

Длительность этапа

2

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

-

Форма организации деятельности уча­щихся

Фронтальная: рефлексия

Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе

Подводит итоги работы на уроке: как работал класс, кто из учеников работал особенно хорошо, что нового узнали. Организует деятельность учащихся по самооценке  своей работы и оценке работы в группе.       

Промежуточный контроль

-

Итоговый контроль

-

 

 

 

 

 

   

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 206 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 21.09.2018 600
    • DOCX 85.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тарабухина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тарабухина Ольга Николаевна
    Тарабухина Ольга Николаевна
    • На сайте: 4 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21763
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой