Конспект урока "Первый раз - в первый класс. Моя малая Родина"

Конспект урока на тему:

«Первый раз в первый класс!

Моя малая Родина!»

2014

Цель: создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе.

Задачи:

• создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом.
• познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями учителя в игровой обстановке.
• создание эмоционального настроя, повышение интереса к школе, учебе, классу, учителю.

Оборудование

• у учителя: музыкальное оформление, листочки с загадками, оформленная доска, удостоверения первоклассников;
• у учеников: на партах цветные карандаши, альбомный лист; на стульях на спинке стула на длинной ленте привязаны шары, надутые гелем;

Ход праздника

Есть в году различные праздники
И сегодня праздник у нас:
В первый раз идут первоклассники
В свой приветливый школьный класс.
А в сторонке стоят родители
И с волненьем глядят на них,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.

- Красивые мои первоклассники! Дорогие мамы и папы! Уважаемые бабушки и дедушки! Счастливые братики и сестрички! Вот и наступил долгожданный день 1 сентября. Я поздравляю всех присутствующих с этим замечательным праздником.

- Ребята, я ваша первая учительница. Помните, как меня зовут? Вместе с вами я буду целых 4 года. Мы с вами будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь. Это время пролетит незаметно, но мне бы очень хотелось, чтобы наша с вами дружба не прекращалась и после этих трудных для вас, но очень интересных лет.

Посмотрите вокруг-

Сколько у нас друзей и подруг,

Вместе нам будет учиться веселей.

А сейчас мы познакомимся.

(Звучит песня «Из чего же, из чего же».)

- Давайте посмотрим, сколько у нас в классе девочек.

( Все девочки выходят к доске. Каждая девочка называет свое полное имя и свое любимое занятие).

- Теперь давайте посмотрим, сколько у нас мальчиков.

(Звучит песня «Из чего же, из чего же…». Все мальчики выходят к доске).

- Давайте посчитаем, сколько у нас мальчиков.

- Как у взрослых, у вас появятся свои серьёзные обязанности, своя работа. Она и радостная и трудная. И очень важная. Ведь вы учитесь читать, писать, считать, без чего никакую другую науку не одолеешь. Вот и выходит, что 1 класс – самый главный в школе.

 А вот, чтобы стать первоклассником и настоящим учеником 1 класса, нужно пройти ряд испытаний. Кто уже готов и не боится трудностей, поднимите руку. Итак, все готовы. Тогда приступаем к испытаниям.

– Сосчитаем, сколько их будет. (Верно, пять).

Испытание №1.

 Беседа о Родине 

- Наше первое испытание будет необычным. Мы немного поговорим о нашей Родине, о нашей стране .
- Как называется страна, в которой мы живем? (Россия или Российская Федерация)
- Мы живем в красивой богатой стране. Это самая большая страна на свете. Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами. Герб в переводе означает «наследство» и символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом. Флаг- триколор. Белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу. Часто на праздниках и на военных парадах мы слышим торжественную песню, называемую гимном. Гимн слушают стоя.

- Как зовут президента нашей страны?

- Назовите столицу нашей России? 
- Москва столица России, ее сердце. 

- И есть в этой стране маленький поселок, а в нем наша «Ново-Снопковская основная общеобразовательная школа». Поэтому все мы –часть нашей страны. Мы должны любить защищать, уважать и беречь нашу Родину!

- Хорошо! Первое испытание вы прошли, чтобы это не забыть, я обведу цифру 1, а мы двигаемся по стрелочке дальше.

Испытание №2.

- Вам нужно догадаться, что нужно брать с собой в школу, а что нет. Для этого мы должны решить с вами кроссворд

По горизонтали:

2. Знай, мой друг, что прямота –
Главная моя черта.
Угадать меня сумей-ка,
Кто я? Школьная… (линейка)

3. Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это?.. (Карандаш)

5.Отгадай, что за вещица-

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она сеет, сеет семена…

Не на поле , не на грядке-

На листах своей тетрадки (Ручка)

По вертикали:

1. В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души (Пенал)

2. Как  ему работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Ластик)

3. Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу

Чтоб со мною подружиться

Надо грамоте учиться (Книга)

4. То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?..
(тетрадь)

– А что ещё необходимо в школе? (Дневник, альбом, пластилин…)

- Молодцы! А давайте с вами соберем портфель. Я перечисляю предметы. Если названный предмет нужен в школе, вы хлопаете в ладошки. Будьте внимательны!

Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Кубики, тетрадки,
Пирамидку и дневник.
Собран в школу ученик!

Испытание №3.

В рифму дай, дружок, ответ
Словом «да» иль словом «нет».
Но, смотри, не торопись,
На крючок не попадись!

Игра «Что пригодно в школе?»

• Утром в школу день за днем кукол мы с собой берем? (нет)
• На уроке, словно встарь, учит всех детей букварь? (да)
• Парта – чудная кровать! Не забудь на ней поспать! (нет)
• На уроке – не спеши, буквы ровные пиши! (да)
• В школе надо не учиться, а все время веселиться! (нет)
• Мама вас похвалит только, если вдруг увидит «двойку» (нет)
• Поругает вас опять, если вдруг увидит «пять» (нет)
• На уроке надо слушать и тайком конфетку кушать. (нет)
• Ты раскрой пошире ушки, а не говори с подружкой. (да)
• Если знаешь – не зевай, руку быстро поднимай. (да)

- И третье испытание вы успешно прошли, теперь, я обведу цифру 3, а мы двигаемся по стрелочке дальше.

Испытание №4.

- Перед вами лежат цветные карандаши альбомный лист. Вот на нём-то вы и будете сейчас работать. Напишите на нём цифры, буквы, а, может быть, даже слова, которые вы знаете, или нарисуйте то, что умеете. Выполнять это задание вы будете, пока звучит красивая музыка. Но как только музыка замолкает, вы сразу же прекращаете свою работу. Задание понятно? (Звучит музыка.) Учитель проходит и подписывает работы детей.

- И четвёртое испытание вы прошли, теперь, я обведу цифру 4, а мы двигаемся к последнему пятому заданию.

Испытание №5.

Отправлялись мы с вами в школьное путешествие от слова (дети, умеющие читать, произносят вслух) дошкольник. Прошли (хором) первое, второе, третье, четвёртое, испытания и опять пришли к слову дошкольник. Как же так? Разве мы сейчас дошкольники? Нет, а кто? (Школьники.) Как же дошкольника превратить в школьника: это и есть пятое задание. Может быть, кто-нибудь догадался? (Убрать буквы д, о). Молодцы! Теперь мы (хором) ШКОЛЬНИКИ!

– Ну и поскольку вы превратились теперь из дошкольников в настоящих учеников 1 класса, в настоящих школьников, я вручаю вам свидетельства первоклассников. Храните и берегите их. А школа приготовила для вас учебники, по которым вы будете учиться целый год.

Твой учебник – не альбом,
Рисовать не надо в нём.
Нужен весь учебный год
За учебником уход.
Чтобы чистым, неизмятым
Он пришёл к другим ребятам.
И страничку чтоб найти,
Ты закладку смастери.

- А самая главная книга в школе – азбука, или букварь. Всех нас – учителей и рабочих, академиков и поэтов, артистов и учёных, мэров и губернаторов, и даже… президента – учил букварь. И в этом году он будет учить … миллионов первоклассников. И каждого на его родном языке. Я хочу, чтобы вы, прежде всего, научились уважать эту великую книгу. Уважать и беречь.

- Букварь будет теперь для вас началом, первой ступенькой вашего учения. Я хочу, чтобы вы научились любить и беречь нашу школу, любить свой поселок. Я очень хочу, чтобы вы хорошо учились. На радость себе, своим родным, своей стране. Постарайтесь, пожалуйста!

– Ну, а кто догадался, что с ними надо сделать дома? (Вымытыми руками можно их посмотреть, полистать, обернуть, подписать, вклеить закладочку). Учитель говорит и показывает на своих учебниках.

– Ведь по ним ещё после вас будут учиться другие первоклассники.

Отшумела летняя пора…
Со звоном заливистым, весёлым
Шумною ватагой детвора
Снова поутру заполнит школу.

Будет мел крошиться в тишине,
Ранцы расстегнутся, как обычно,
Лучик-зайчик прыгнет по стене…
В путь, друзья, оценок вам отличных!

– В память о сегодняшнем дне – дне Знаний, о дне нашего с вами знакомства вам в подарок шарики.

- Ребята, я вижу, что вы очень волновались, ведь перед вами открывается новая страничка в жизни - долгие годы учёбы. Но ещё больше волнуются ваши родители, мамы и папы, бабушки и дедушки. Именно вы должны оправдать все их надежды, все мечты, связанные с вами, а они вам будут надёжными и верными помощниками в учёбе и в жизни.

- Вот и подошёл к концу наш 1 урок. Я желаю всем детям сохранить полученный эмоциональный настрой на весь учебный год, желаю расти сильными и здоровыми, дружить друг с другом, не обижать своих соседей по парте, и ,конечно, хорошо учиться! В добрый путь, ребята!!!

- Уважаемые родители! Сегодня ваш ребёнок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребёнка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу. Рада, что именно ваши дети будут рядом со мной 4 года, будут доставлять мне радость общения с ними. Вместе с вами мы будем растить будущего Человека. Всегда рада услышать ваши пожелания, советы. А пока примите мои..