Конспект урока письма и развития речи на тему "Различение названий предметов в тексте по вопросам кто? что? "

письмо     Тема: Различение  названий предметов в тексте по вопросам кто? что? 

                       Цель: создать условия для изучения разрядов слов.

Задачи: 1. Формировать навык различения  названий  предметов в тексте по вопросам ; закреплять навыки комментированного письма;  2.Корригировать мышление  на основе упр-й в анализе и синтезе; 3.Воспитывать мотивацию к учению                                                                                                                                                                 Оборудование: карточки, дид. игры, кор. упр-я

Коррекционная работа	Содержание этапов	Психолого-педагогическое сопровождение, примечание.
Найди схему Запомни слова «Повтори»	I.Организация начала урока Ориентировка во времени. Готовность к уроку. II. Проверка домашнего задания. Найти предложение по картинке. III. Постановка цели и задач урока. Назови 1 словом Сообщение темы.     Целеполагание. Мы научимся… Я хочу научиться… Разминка кистей рук. IV. Объяснение нового материала. Д/и «Да-нетка» подбор вопросов к этим словам. Я думаю, что слово шары отвечает на вопрос кто?... Работа по правилу. V Закрепление и повторение изученного материала. Определи по части целое. Поставь ударение. Назови безударную. Словарная работа: квартира, телефон У9с118  Поставить вопросы к словам, обозначающим названия предметов. VI Подведение итогов урока и оценка знаний Как поставить…Рефлексия. Чему научились? Оценивание. С учётом фишек развёрнутая оценка учителя. VI I. Задание на дом. у10с118	Фишки за правильные ответы Карточки с названиями предметов из д\з на Эк. Букваре Презентация «Кто? или что?» Слайд. Продолжить предложения На рейке крточка Взаимопроверка в парах

   Да          Нет