Инфоурок Коррекционное обучение КонспектыКонспект урока письма и развития речи "Правописание глаголов 2 лица единственного числа"

Конспект урока письма и развития речи "Правописание глаголов 2 лица единственного числа"

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема урока: Правописание глаголов 2л. ед.ч.

Цель урока: обобщить правописание мягкого знака в разных частях речи; повторить и закрепить правописание мягкого знака в глаголах 2 л., ед.ч., развивать речь учащихся, обогащать словарный запас.

Ход урока.

  1. Оргмомент.

Девиз урока: Учись, смекай, активным будь!

И к знаниям откроешь путь!


- Объясните, как вы поняли эти слова?


  1. Актуализация знаний.

Для чего нужен ь в словах?

(смягчение, разделение, грамматический показатель)

- Приведите примеры.

(ответы детей)

  1. Сообщение темы урока.

- Какую тему изучаем?

- Что такое глагол?

- В каких глаголах после шипящих пишется ь?

(н.ф., гл. 2л., ед.ч. – ь является грамматическим показателем)

- Сегодня мы повторим правописание глаголов 2л.ед.ч.

  1. Формирование умений и навыков.

  1. Прочитайте глаголы.

Несу, бью, грызу, сплю, сижу, гудеть, веду, звоню, вить, ждать, говорю, запираю.

- Поставим глаголы во 2 л.. ед.ч.

- Проспрягаем глагол бью.

я бью мы бьём

ты бьёшь вы бьёте

он бьёт они бьют

- Какое окончание имеет глагол 2л. ед.ч.?

- Какую эмоциональную нагрузку несёт этот глагол? Почему?

- Разве можно кого – то бить?

  1. Физкультминутка для глаз. (по Базарному)

  1. Самостоятельная работа.

- В каком ряду во всех словах пропущен ь?

1) слышиш…. береч…, малыш…

2) меч…, брош…. нож…

3) гореч…, стрич…, дышиш…

4) ноч…, камыш…, плеч…

- В каком же ряду во всех словах пропущен ь? (3)

- Почему мягкий знак пишется в этих словах, объясните.

- Устно объясним правописание слов в остальных строчках.

3. Работа с фразеологизмами.

- Замените устойчивое словосочетание одним словом (глаголом 2л, ед.ч.)

Вставлять палки в колёса – мешаешь

Обвести вокруг пальца – обманешь

Выбиться из сил – устанешь

Пропустить мимо ушей – прослушаешь

Зарубить на носу – запомнишь

- Прочитайте глаголы, которые вы записали, назовите окончания.

- Какие из данных фразеологизмов могут быть использованы вами или учителем на уроке?

(пропустить мимо ушей, зарубить на носу)

  1. Работа с учебником.

Упр. 207.

  1. Итог урока.

- Какую тему мы изучаем?

- Чему конкретно был посвящён урок?

- На какие вопросы отвечают глаголы 2 лица единственного числа?

- А какие они имеют окончания?

- В каких ещё случаях после шипящих пишется на конце слов мягкий знак?



  1. Домашнее задание.

Упр. 206



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.