Конспект урока "Письменное деление числа на трёхзначное число, в результате которого, в значении частного получается 2х, 3х, 4х значное число" 4 класс

Тема урока: Письменное деление числа на трёхзначное число, в результате которого ,в значении частного получается либо двузначное, либо трёхзначное, либо многозначное число.

Цели урока: формировать устные и письменные  вычислительные  навыки учащихся

              Образовательная: познакомить с письменным способом деления с остатком. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.

Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.

Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность

Тип урока: комбинированный

Методы: словесный, практический, эвристический

Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля

Прогнозируемый результат:  уч-ся должны научиться выполнять письменное  деление  .

                                      Ход  урока

1. Организационный этап урока.

Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.

2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока

Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях  и их причины.

3. Актуализация знаний. Устная работа.

·         1 кг сливочного масла стоит 360 тг. Сколько стоит 1/ 5 кг этого масла.

·         На какое число надо разделить 510, чтобы в частном получилось 17?

·         Пассажир был в пути двое суток и 6 часов. Сколько всего часов он был в пути?

·         Человек спит 8 ч в сутки. Какую часть суток спит человек?

·         Автомобиль прошел 300 км за 5 часов. За сколько часов он пройдет расстояние в 420 км, если он будет идти с той же скоростью?

4. Изучение нового материала

• Решение примеров:       Стр. 241,  № 2 с комментированием.

Самостоятельная работа.

           322278:257                 89376:147                  197120:64       100672:968

5. Применение и закрепление изученного материала

·         Решение задач:

а) Стр. ,  №242№5

 1)500х2=1000(км)    2) 500х3=1500(км)    3)100+1500=2500(км)  4)700х3=2100(км)  

5)2500-2100=400(км)

б) В колхозе на одной пасеке 85 ульев, а на другой 55 ульев. С 1 пасеки сняли на 1620 кг меда больше, чем со 2 пасеки. Сколько кг меда сняли с каждой пасеки?

в) Стр. 242,  № 7

·         Найди значение выражения:     20.000 – 282 * 750 : 47 + 989 =

                            ((1593 + 4973) : 67) * ( 5.461 : ( 8.092 – 7.965)) =4.214

6. Итог урока: Чему учились на уроке?  

7. Домашнее  задание: стр. 241,   № 4,  № 12 №9.