843249
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история КонспектыКонспект урока "Письменность и знания древних египтян"

Конспект урока "Письменность и знания древних египтян"

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов

Конспект урока по истории Древнего мира "Письменность и знания древних египтян"

Цель урока:

Познакомить учащихся с древнеегипетской письменностью и научными знаниями.

Формировать понятийный аппарат учащихся по теме;

Продолжить формирование умений самостоятельно строить рассказ на основе разных источников информации, обобщать отдельные факты, анализировать текст и выделять главное

Формировать познавательный интерес учащихся через использование творческих заданий.

Воспитывать уважение к чужой культуре.

Ход урока.

1. Организационный этап.

Проверка готовности учащихся к уроку.

Самостоятельное повторение.

Ребята.давайте вспомним,что означает слово "цивилизация"

Какую цивилизацию мы сейчас проходим?

Что мы с вами узнали ?

Что хотим узнать?

2. Актуализация знаний учащихся.

1. Работа с картой «Древний Египет».Нанесите все географические названия, которые вы знаете.

2. Работа с терминами: расшифруйте анограммы

Цивилизация- вилицизация

Государство- даргосуство

Фараон- онрафа

Вельможи- мовельжи

Жрецы- ержцы

Писцы- сипцы

Рабы-бары

Налоги- логина

Религия- лигирея

Храм-марх

3.Что это за божество:

1. Бог неба и солнца в облике сокола, человека с головой сокола или крылатого солнца, сын богини плодородия Исиды и Осириса, бога производительных сил. Его символ — солнечный диск с распростертыми крыльями (Гор)

2. Бог пустыни, т. е. "чужеземных стран", олицетворение злого начала, брат и убийца Осириса, один из четырех детей бога земли Геба и Нут, богини неба (Сет)

3. Бог воды и разлива Нила, чьим священным животным являлся крокодил. Его изображали в виде крокодила либо в виде человека с головой крокодила (Себек)

4. Бог земли, сын бога воздуха Шу и богини влаги Тефнут (Геб)

5. Бог - покровитель мертвых, создатель погребальных обрядов. Его изображали в виде человека с головой шакала или дикой собаки (Анубис)

6. Богиня – покровительница женщин и их красоты (Бастет)

7. Бог луны, мудрости, счета и письма, покровитель наук, писцов, священных книг, создатель календаря. Его священным животным был ибис, и поэтому бога часто изображали в виде человека с головой ибиса (Тот)

4. Давно исчезли многие древние государства востока, засыпаны пеплом времени, на поверхности только небольшие фрагменты. Пирамиды, фрески, обелиски, заметьте ,все они щедро исписаны. Что нам напоминает эта письменность – иероглифы. Где –то 3000 лет до нашей эры появилась письменность у египтян. В переводе с греческого – священные письмена, а сами египтяне называли свою письменность – божественная речь. Как вы думаете, почему? Они были уверены, что письменность даровал им бог мудрости –тот. Но прошли тысячелетия и письменность подзабыли и мы встали перед выбором – как же узнать, что хотели донести до нас египтяне? Ценой упорных трудов, ученые разгадали письмена многих древних восточных народов, но египетскую письменность долго не могли расшифровать. Но вот однажды… офицером армии наполеона в 1799 году в Египте была найдена плита – выбитый на ней текст был на двух языках: древнеегипетские иероглифы и древнегреческом языке. Камень был найден в местечке – розетт, поэтому получил название розетский камень. Наполеон понял всю важность находки и отправил камень в музей Каира, но французы потерпели поражение в Египте  от англичан и отступая им, конечно же, было не до исторических находок.  Древнегреческий язык был хорошо известен лингвистам, поэтому этот текст на древнегреческом достаточно быстро перевели, а сопоставление текстов, позволило французскому ученому Жану Шампольону расшифровать и древнеегипетские записи. Давайте же прочитаем в учебнике о расшифровке…

Язык древнего Египта достаточно сложен, поэтому далеко не все египтяне владели письмом. Это была прерогатива богатых и знатных людей ,в первую очередь писцов, так ка они ведали всеми делами в стране. На подготовку лучших писцов тратились годы. Ведь в древне египетском письме более 700 знаков. Давай те посмотрим поучение писца – ученикам.

Иероглифы могли читаться как с права налево.  так и слева на право. Буквы писались таким образом .что бы быть расположенными лицом к человеку. Многие слова имели 2 и более значения.  На чем же писали египтяне – папирус, давайте прочитаем, что представляет собой папирус.

Давайте с вами попробуем написать свои имена на древнеегипетском, с помощью иероглифов. .

В место гласных используйте схожие звуки…24 согласных в конце мужского имени рисуйте мужскую фигуру, в конце женского – женщину. Давайте посмотрим. У кого, что получилось. Выход к доске.

Физминутка…Один, два, три, четыре, пять — топаем ногами,



Один, два, три, четыре, пять — хлопаем руками,

Один, два, три, четыре, пять — занимаемся опять.

А в лесу растёт черника

А в лесу растёт черника

земляника голубика

Что бы ягоду сорвать

надо глубже приседать(приседания)

нагулялся в лесу

корзинку с ягодами несу(хотьба на месте)









,



Отдохнули ,молодцы. Потребности в развитии знаний, развитии жизни и хозяйства, поэтому в школах обучались не только письму, но и математике, астрономии, медицине.

На земле существуют два государства , где письменность появилась раньше, чем в других странах. Одна- Двуречье , другая –Египет.

Письменность возникла более 5тыс. лет назад. Подумайте, приблизительно в каком году? Знаний у египтян накопилось больше, чем люди могли удержать в памяти. Это привело к изобретению письма . Первыми знаками для письма были иероглифы( слайд + раздаточный материал). Ребята рассматривают иероглифы. Вопрос к классу:

-Как вы думаете, легко ли было овладеть иероглифами?

Всего было более 750 иероглифов. И расшифровали их только в XIX веке в 1822г. Имя человека ,кому принадлежит эта заслуга, Шампольон. И прежде, чем мы с вами прочитаем документ о дешифровки иероглифов , ответьте на вопросы:

-Почему так важно было расшифровать иероглифы?

-Что дают нам письменные источники?

Разве возможно было бы узнать о жизни египтян только по рисункам?

Работа с документом на с.62 учебника. Как удалось расшифровать иероглифы?

Работа с раздаточным материалом. На каждой парте — листы с изображением иероглифов.

Один иероглиф мог обозначать один звук , другие — сочетание звуков, третьи – слово. Гласные не писались (ребята изучают раздаточный материал). Египтяне придумали определители, они не читались , а только подсказывали о чём шла речь.

Попробуем побывать с вами в роли учёных. Ребятам предлагается расшифровать предложения ,отмеченные галочкой, используя листок-подсказку.

Проверка задания.

Цифры в Древнем Египте. Слайд . Производить математические действия было очень сложно(предлагается попробовать это сделать дома).

Вывод: учиться в Египте было очень трудно. Умеющий читать и писать считался настоящим мудрецом.

Материал для письма — папирус. Демонстрация слайдов о производстве материала для письма.

Обучение в школах. Учащиеся самостоятельно знакомятся с п.3.с.61 учебника. Вопросы:

-Чему обучали в школах?

-Кто обучался?

-Как поддерживалась дисциплина?

Благодаря расшифровке иероглифов мы узнали о научных знаниях в Древнем Египте.

Какие науки были развиты?

Делается вывод о высоком развитии науки. Что нового вы узнали сегодня

А в завершении нашего урока вам нужно решить кроссворд.(Рабочая тетрадь.№1.стр 34)

Домашнее задание: П.12(вопрос 3,4 устно).



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее