Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока Письмо.Написание элементов букв И, Г, П, Т
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока Письмо.Написание элементов букв И, Г, П, Т

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Технологическая карта урока по русскому языку в _1 классе _»Г» 12.09. 2016г.

( предмет) (класс) (дата)

Тема урока: Написание элементов букв И, Г, П, Т

Тип урока: Урок усвоения новых знаний: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 14, 15

Цель урока

Научить детей писать элементы букв И, Г, П, Т

Задачи урока:

Образовательные: Учить различать последовательность написания элементов

Развивающие: Развивать графическую зоркость, мелкую моторику рук

Воспитательные :Воспитывать аккуратность и стремление к преодолению трудностей

Планируемые результаты

Предметные

Письмо прямых линий, закруглений с одной стороны влево и право

Личностные

Использовать речь для регуляции своего действия

Метапредметные

Коммуникативные

Задавать вопросы, обращаться за помощью.

Регулятивные

Определять цели и функции участников учебного действия.

Познавательные

Сопоставлять похожие элементы, находить сходство и различие

Межпредметные связи

Русский язык. Литературное чтение. Окружающий мир.

Ресурсы урока

Тетрадь. Учебник.

Формы урока

Фронтальная, индивидуальная, парная, групповая, …

УМК

«Планета знаний»

Ход урока

Дидактическая
структура урока, с указанием времени

Деятельность
учителя

Деятельность
учеников

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные УУД

Метапредметные УУД

1

Организационный этап, __2_. мин

Эмоциональный настрой на работу.


Слушание стихотворения

Быть должны у нас в порядке,

Ручки, книжки и тетрадки,

А девиз у нас какой?

Всё, что надо под рукой.

Все готовы мы трудиться, нам никак нельзя лениться. Пропись дружно открываем и о лени забываем.


е умения организовать свою

деятельность


Осознанно и

произвольно

строить

сообщения в устной форме.


3

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся, _2_мин

Создание ситуации успеха. Привлечение внимания учащихся.

Подготовка руки к письму.

Повторение известных элементов письма.

Разбудим ладошки:

«Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

этот пальчик - папочка,

этот пачьчик- мамочка,

этот пальчик - я, вот и вся моя семья».

t

Пальчиковая гимнастика.

Стул. Ножки, спинка и сиденье –

Вот вам стул на удивленье.

Левая ладонь вертикально вверх. К ее нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе).

Если дети легко выполняют это упражнение, можно менять положение рук попеременно на счет раз. Стол. У стола четыре ножки,

Сверху крышка, как ладошка.

Левая рука в кулачок. Сверху на кулачок опускается правая ладошка.

Повторение основных элементов букв.

Определять

цели и

функции

участников

учебного

действия

Умение ставить цели и стремиться к их

достижению




4

Актуализация знаний, __3___ мин

Повторение элементов

Запись элементов на контрольной строке.

Долго сказка сказывается, да быстро дело делается.

В некотором царстве, в некотором государстве, в стране Букволандии жили-были элементы букв…

Назовите их. Напишите на контрольной строке.

В стране Букволандии есть основные лорожки. Как они называются? На них мы и будем писать буквы.

Я тетрадь свою открою и наклонно положу,

И от вас друзья не скрою ручку я вот так держу.

Сяду прямо не согнусь, за работу я возьмусь.

Использовать речь для регуляции своего действия

Задавать вопросы, обращаться за помощью

5

Первичное усвоение новых знаний, _10____ мин

Показ написания основных элементов письма

Выполнение работы в тетради.

Назовите элементы, написанные на первой строке.

Палочка – качалочка, секретик, буква и.

На второй- качалочка и палочкадлинная, длинная палочка и качалочка.

Самостоятельная работа. Написание 3 и 4-ой строк по образцу.

Это элементы буквы И.


Определять цели и функции участников учебного действия

6

Первичная проверка понимания, _7____ мин

Написание новых элементов .

Выполнение заданий с учителем.

А теперь приступим к написанию новых элементов к новым буквам Г П Т.

Эти буквы состоят из двух элементов: клюшечки с поворотом вправо и влево и длинной наклонной палочки.

Написание элементов на доске и в тетради 6и7истрок.

Письмо прямых линий, закруглений с одной стороны влево и право

Сопоставлять похожие элементы, находить сходство и различие

7

Первичное закрепление, __6___ мин

Попробуйте написать теперь самостоятельно эти элементы .

Выполнение работы в тетради.

Самостоятельная работа. Написание 8 и 9-ой строк по образцу.

Проверка в парах.

Письмо прямых линий, закруглений с одной стороны влево и право

Сопоставлять похожие элементы, находить сходство и различие

15

Рефлексия, подведение итогов занятия __3___ мин

Анализ деятельности на уроке. Слайд.

Анализ своей работы.

Найдите самую красивую букву.

Я на уроке научился…

Мне трудно было …


Определять цели и функции участников учебного действия






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-213329

Похожие материалы