Конспект урока "План местности"

Урок	План местности
Цель:	Знакомство с планом местности
Задачи урока	1.      Изучение терминов: план местности, масштаб, условные знаки. 2.      Работа с условными знаками
Урок. Изучение нового материала	Работа в группах
Предметные результаты	1.      Виды изображений земной поверхности 2.      Объяснять значение понятий: план, масштаб, условные знаки.
Метапредметные результаты	3.      Способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений с помощью плана местности
Личностные результаты	4.      Формирование ответственного отношения к учебе. 5.      Знакомство с условными знаками плана их оформление в тетради
Формы организации учебно-познавательной деятельности	Находить и называть сходства и различие в изображении элементов на плане аэро фото снимке. Учиться сравнивать и анализировать.
Оборудование	П.К. проектор ЭОР План. Изображения местности. Листы бумаги 8 шт, задания на карточках 4, Метки:                                        Ход урока:
I организации	Формирование групп. Настрой на работу. Приветствие.
II Изучение нового материала	Показ презентации для определения темы урока: Работа с текстом стр. 84 и со слайдом презентации
Определение темы урока: 2 мин.	Тема урока: План местности Цель: Знакомство с планом местности. Задачи: 1.      Знакомство с изображениями земной поверхности. 2.      Объяснить значение понятий: план местности, масштаб, условные знаки 3.      Изучить условные знаки
Работа с текстом учебника стр.84 Атлас 20	1.      План местности. Признаки:                                            1) Плоскость небольшой уч-к 2) Земная поверхность 3) Масштаб 4) Условные знаки
Атлас стр. 20 3-4 мин	2.      Составление памятки для работы с планом местности. Как читать план местности. – Определять: 1) объекты 2) положение к направлению сторонам горизонта 3) расстояние 4) высоту точек абс 5) высоту относит. 6) направление склона 7) крутизну
Атлас С. 21 Задача:	3.      Масштаб – показывает по сколько раз расстояние на плане меньше, чем на местности Во сколько раз уменьшено расстояние на плане? В 1:10000 т.е. в 10 тыс. раз М – в 1 см 100 м.
Работа с дополн. источником информации атласом с.20	4.      Условные знаки – обозначения помогающие читать план местности Зад.3 Вставьте пропущенные слова
Самооценка Оценка 10 сл. – 5 8 сл. – 4 6 сл. – 3 5-7 минут	5.      Топографический Диктант. Зад.4 Составляем план по письму Демонстрация плана на доске.
	6.      Конспект на доску
	Рис.           С З  ПЛАН  В          Ю	АЭРОФОТОСНИМОК Уменьшенное    8   М изображение       3 на плоскости Усл. знаками
III	7.      Рефлексия 1)      Что я узнал 2)      Чему научился 3)      Что не получилосьб? 4)      Оценка себе за работу на уроке 5)      Что я должен сделать, чтобы устранить пробелы.
IV Дом. задание	§18. Условные знаки нарисовать в тетрадь и подписать, что они обозначают.

Дидактический материал.

Карточка 1.

Особенности изображения	план	аэрофотоснимок
1.      Вид сверху
2.      Изображены все предметы, видимые сверху
3.      Изображены только важные предметы местности
4.      Предметы изображены так, как выглядят в действительности
5.      Предметы изображены условными знаками
6.      Имеют буквенные и цифровые обозначения
7.      Можно узнать тип леса, луга, дорог, мостов
8.      Можно измерить расстояние
9.      Можно увидеть направление на север

Карточка 2.

Используя аталс 5 класса, составьте памятку для работы над планом местности:

1.      Определять изображённые объекты

2.      …….

3.      …….

4.      ……..

5.      ……..

6.      …….

7.      ……

8.      …..

Карточка 3. Работа с условными знаками.

по атласу (стр. 20) и тексту учебника (стр.84-85), а также дополнительному тексту составьте рассказ об условных знаках плана. Вставьте пропущенные слова в тексте.

Условные знаки помогают читать план местности. Каждому знаку соответствует определённый тип объекта. Условных знаков много. Они похожи на _________________. Так знак луга (участок, покрытый травой) напоминает ___________________. Леса, сады показаны _____________ цветом растительности, реки и озёра ________________ воды, пески изображены _____________ точками. Отдельные деревья рисуют _______________. Многие объекты занимают большие площади (угодья). Границы угодий изображают ____________. Это поля, леса, болота, заросли кустарника.  Пашни на плане ________________. Огороды обозначают ____________ серым цветом. Небольшие речки, ручьи, дороги изображают ______________.

Карточка 4. Топографический диктант.

найдите в тексте объекты и изобразите их условными знаками. Постарайтесь начертить план местности по рассказу аккуратно.

Дорогой друг!

   Недавно мы поселились у лесника. Его избушка стоит левее полевой дороги, пересекающей березовый лес. На опушке леса полевая дорога переходит в грунтовую, вокруг которой раск инулись заросли кустарника. За ними фруктовый сад и наша школа. Всё лето мы купались в озере. Приехать к нам ты можешь по железной дороге.