Конспект урока по адаптивной физической культуре для слабовидящих детей

План-конспект занятия по адаптивной физической культуре для занятий в группе детей, имеющих различную степень отклонения в развитии зрения.

Конспект составила: Гавришина А.В.., группа -1601

Раздел «Гимнастика»

Класс: 4

Тема урока:

«Развитие музыкальности на уроках гимнастики».

Задачи:

·        Обучающая:

Научить детей слышать музыку, понимать ее интонацию, темп, ритм, размер, двигаться в соответствии с музыкой.

Научить детей новому и отрабатывать пройденный материал.

·        Воспитательная:

Развить чувства коллективизма.

·        Развивающая:

Формирование прочных знаний и умений, мыслительных способностей. Проявить любовь к танцевальной культуре.

Развить моторные навыки, точность движения, координацию, дисциплину, способность преодолевать трудности.

Цели:

Сохранять и укреплять здоровье, музыкального мышления детей

Тип урока: комбинированный

Метод обучения: комбинированный

Методическое преподавание: объясняющий, сообщающий, исполнительский

Место проведения: спортивный зал

Количество детей: 7-10

Знание упражнений: имеется

Инвентарь: музыкальное сопровождение, гимнастические палки, веревочка,  гимн.коврики

Время: 40 минут

Ход урока

Содержание учебного материала		Дозировка / время	Организационно-методические указания (ОМУ)
Подготовительная часть	Организованный вход. Построение вокруг коврика. Сообщение целей и задач урока.	3 мин 2 мин 2 мин	Дети входят в класс за руки (цепочкой). Первый – классный руководитель. Дети выстраиваются вокруг коврика.
	Разминка в движении: Ходьба на носках Ходьба на пятках Ходьба на внешней стороне стопы / на внутренней Легкий бег Приставной шаг правым / левым боком Легкий бег Ходьба (для восстановления дыхания)	7 мин	Дети берутся за веревочку . Контроль за детьми, четкий круг, коврик натянут. Соблюдение дистанции. Четкие и внятные команды. Следить за правильностью выполнения задания. Следить за техникой выполнения упражнения.
	ОРУ на месте: - упр.№1 - упр №2 - упр №3 - упр№ 4	4раза 4раза 4раза 4раза	Упражнения все разучены. Следить за правильностью выполнения упражнения. Громко и четко подавать счет.
Основная часть	1.Разучивание комбинации: ОРУ с гимнастичской палкой: 1.     Упражнение № 1. И.п.  стойка палка в руках внизу, на счет 1-поднять руки вперед, 2- вверх, 3-вперед, 4 –и.п. 2. Упражнение № 2 И.п. палка у груди, ноги врозь, на счет 1-наклон вперед, прогнуться,2- и.п., 3-4 тоже самое. 2.Закрепляем связку под музыку 3.Эстафета под музыку «Достань мешочек с сюрпризом»	4раза 4раза 2раза 7-10мин	Обьяснить детям упражнения, кому необходимо показать , показываем. Громко и четко говорим счет, следим за правильностью выполнения. Следим за правильностью выполнения Делим детей на 2 команды и расставляем по колоннам. По команде марш дети бегут по веревочке , как только она закончилась, там натянута сетка,где закреплены мешочки с сюрпризами, необходимо взять один и возвращаться обратно к команде, передавая эстафету рукой, по веревочке, которая лежит на полу. Затем необходимо на ощуп, определить что лежим в мешочке. Побеждает та команда чья быстрее закончила задание.
	Упражнение на расслабление: 1.     Надул бегемотик животик, сдул бегемотик животик. Подведение итогов урока: выделение лучших. Организованный уход из зала.	4 раза 5 мин	Лежа на спине,  на счет 1- надуваем живот сильно, 2- сдуваем животик. Следим за выполнением упр. Класс Равняйсь! Смирно! Отметить учеников, которые хорошо занимались на уроке, а также тех, кто плохо занимался  или своим поведением мешал учителю вести урок. Урок окончен. Классный руководитель помогает проводить детей до класса.