Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по алгебре на тему «Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах» (9 класс)

Конспект урока по алгебре на тему «Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах» (9 класс)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по теме: «Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах»

9 класс


Тип урока: комбинированный (урок объяснения нового материала и закрепления изученного).

Форма проведения урока:

объяснительно-иллюстративный, личностно-ориентированный, беседа, работа в парах, индивидуальная работа.

Цели урока:

- образовательные:

  • практическое применение изученного материала;

  • закрепление знания общих принципов работы табличного процессора MS Excel и умения составить таблицу для решения конкретной задачи;

  • развитие умения выбрать наиболее оптимальную структуру таблицы, создать таблицу и соответственно оформить;

  • оформление результатов задач в диаграммах;

  • формирование представления о вычислениях в электронных таблицах как важной, полезной и широко применяемой на практике структуре.

- развивающие:

  • развитие коммуникативных компетенций – развитие монологической речи, развитие навыков индивидуальной и групповой практической работы;

  • развитие умений применять знания для решения задач различного рода с помощью электронных таблиц.

- воспитательные:

  • развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры;

  • профессиональная ориентация и подготовка к дальнейшему самообразованию в будущей трудовой деятельности;

  • развитие когнитивных компетенций.

Оборудование: Н.Д.Угринович. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса, мультимедийный проектор, компьютерный класс, программа MS Excel, Презентация « Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах», практическая работа, карточки с заданиями

Структура урока

Основные этапы урока

Время (мин)

1

Организационный момент

1-2

2

Повторение пройденного материала

7-8

3

Объяснение нового материала

10-13

4

Практическая работа

13-15

5

Итоги урока

2-3

6

Домашнее задание

2-3



Деятельность учителя

Деятельность ученика


1.

Проверяет готовность учащихся к уроку. Ставит цель и задачи перед учащимися.

Демонстрируют учителю готовность к уроку. Слушают учителя.


2.

Здравствуйте, ребята! Мы продолжаем изучать возможности табличного процессора Excel и сегодня нам предстоит изучить новые возможности этой программы.

Но сначала повторим теоретический материал, полученный на прошлом уроке. Для этого вы поработаете в парах - на ваших столах лежат карточки с заданиями. Одно задание на нахождение соответствия между понятием и верным ответом, второе – на работу с формулами. После выполнения задания поменяйтесь карточками и проверьте друг друга.















Учащиеся работают с заданиями. (Приложение 1).

После выполнения краткое обсуждение правильных ответов.


3.

Итак, мы вспомнили и повторили основные понятия электронных таблиц. Возможности ЭТ велики - с их помощью можно решать разнообразные задачи, моделировать различные процессы и явления, выполнять вычисления. Но не только! ЭТ позволяют визуализировать полученные результаты, используя деловую графику. И цель сегодняшнего урока - узнать какие графические возможности есть у прикладной программы MS Excel, для чего используют диаграммы, какие типы и виды диаграмм существуют, как построить диаграмму.

Откройте, пожалуйста, свои тетради и запишите тему сегодняшнего урока: «Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах».

Рассмотрим типы диаграмм. Различные типы диаграмм позволяют представлять данные в различных формах. Для сравнения величин используется столбчатая (линейчатая) диаграмма, круговая – для отображения частей целого, график – для построения графиков и отображения изменения величин в зависимости от времени и т.д. На самом деле типов диаграмм больше, но мы говорим о самых распространенных, самых востребованных.

Запишите в тетрадях основные типы диаграмм:
- круговая диаграмма, кольцевая диаграмма, гистограмма, точечная диаграмма, линейчатая диаграмма, график.

Теперь рассмотрим технологию построения диаграмм и графиков.

Этап первый. При создании диаграммы в электронных таблицах прежде всего необходимо выделить диапазон ячеек, содержащий исходные данные для ее построения. Затем на панели быстрого доступа открыть вкладку/команду «Вставка» и выбрать соответствующую диаграмму или график.

Выделенный диапазон исходных данных включает в себя ряды данных и категории.

Ряды данных – это множество значений, которые необходимо отобразить на диаграмме.

На линейчатой диаграмме значения ряда данных отображаются с помощью столбцов, на круговой - с помощью секторов, на графике – точками, имеющимися заданные координаты Y.

Категории задают положение значений ряда данных на диаграмме. На линейчатой диаграмме категории являются подписями под столбцами, на круговой диаграмме – названиями секторов, а на графике категории используются для обозначения делений на оси Х.

Ряды данных и категории могут размещаться как в столбцах, так и в строках электронной таблицы.



Этап второй. Оформление диаграммы.

Диаграммы могут располагаться как на отдельных листах, так и на листе с данными. Область диаграммы может содержать названия оси категорий и оси значений, заголовок диаграммы и легенду. Для того, чтобы подписать диаграмму, данные, название осей, а также определить местоположение легенды, необходимо выбрать вкладку/команду «Макет» на панели быстрого доступа.



На этом этапе подбираются все необходимые параметры диаграммы, т.е. ее внешний вид. Можно подписать вертикальную и горизонтальную ось (при необходимости), подписать данные, название диаграммы, изменить местоположение легенды.

Подписи данных, название осей не всегда бывают уместны – иногда это перегружает диаграмму информацией, делает ее тяжелой для восприятия. Оформление диаграммы каждый раз решается индивидуально, в зависимости от решаемой задачи. Надо помнить, что диаграмма или график должны быть информативны и эстетичны.

Записывают тему в тетрадях















































Записывают в тетрадь под диктовку








hello_html_m3bedb149.gif









hello_html_m3aa89b24.gif



hello_html_m7a82138c.gif



hello_html_m79292fe9.gif













hello_html_22e146a4.gif





hello_html_m5650dca6.gif



hello_html_22550a39.gif



hello_html_m5acfc4b6.gif











hello_html_1c18d283.gif















Безымянный1.jpg



Безымянный2.jpg







Безымянный3.jpg


4.

А теперь приступаем к выполнению практической работы на компьютерах.

У вас на рабочем столе находится файл «Практическая работа. Построение диаграмм и графиков». Скопируйте его себе в папку, откройте и выполните три задания. Для каждой таблицы подберите подходяшую диаграмму или график и разместите на том же листе. Все диаграммы должны быть подписаны. Файл сохраните под тем же именем.

Удачи!

Выполняют практическую работу. Визуальная проверка практической работы.


5.

Подведем итоги урока.

Назовите основные типы диаграмм. Назовите этапы создания диаграмм и графиков.

Что нового вы узнали сегодня на уроке? Чему научились? Что вызвало трудности в практической работе?

Как вы думаете, в каких областях деятельности применяются диаграммы?

Подведение итогов урока в форме беседы. Выставление оценок за практическую работу с учетом личной активности учащегося на уроке

hello_html_3a79e7d5.gif

6.

Н.Д.Угринович. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса. § 3.3

Всем спасибо за урок!


hello_html_26fae06b.gif





















Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров193
Номер материала ДВ-225412
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх