Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по алгебре на тему "Свойства корня n степени"(11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по алгебре на тему "Свойства корня n степени"(11 класс)

Выбранный для просмотра документ Свойства арифметического корня n-ой степени.pptx

библиотека
материалов
Свойства корня n-ОЙ СТЕПЕНИ
Цели: повторить и систематизировать знания и умения ; развивать умение сравни...
«Вспоминаем»
«Изучаем»
Отдых для глаз Не отрывая глаз, смотрите на двигающийся круг «Поурочные разр...
Физминутка макарена - копия.mp4
«Применяем»
Корреспондент газеты «Из головы в голову» спрашивает: Определите, какое коли...
Корреспондент газеты «Послезавтра» спрашивает: Если сегодня зачет по геометри...
Корреспондент журнала «Теорем-парк» спрашивает: Компания «АМ» предлагает пров...
Корреспондент журнала «За рулем» спрашивает: Сможете ли вы добраться до верши...
 I вариант II вариант
Спасибо за урок!
Корреспондент газеты «Наша жизнь» спрашивает: Какова площадь Омутнинского рай...
Корреспондент газеты «Вятский край»: Чтобы обойти Кировскую область туристам...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Свойства корня n-ОЙ СТЕПЕНИ
Описание слайда:

Свойства корня n-ОЙ СТЕПЕНИ

№ слайда 2 Цели: повторить и систематизировать знания и умения ; развивать умение сравни
Описание слайда:

Цели: повторить и систематизировать знания и умения ; развивать умение сравнивать , анализировать, обобщать; развивать взаимопомощь и взаимоответственность.

№ слайда 3 «Вспоминаем»
Описание слайда:

«Вспоминаем»

№ слайда 4 «Изучаем»
Описание слайда:

«Изучаем»

№ слайда 5 Отдых для глаз Не отрывая глаз, смотрите на двигающийся круг «Поурочные разр
Описание слайда:

Отдых для глаз Не отрывая глаз, смотрите на двигающийся круг «Поурочные разработки по геометрии: 11 класс». / Сост. В.А. Яровенко.

№ слайда 6 Физминутка макарена - копия.mp4
Описание слайда:

Физминутка макарена - копия.mp4

№ слайда 7 «Применяем»
Описание слайда:

«Применяем»

№ слайда 8 Корреспондент газеты «Из головы в голову» спрашивает: Определите, какое коли
Описание слайда:

Корреспондент газеты «Из головы в голову» спрашивает: Определите, какое количество страниц занимает наша газета, если дано выражение

№ слайда 9 Корреспондент газеты «Послезавтра» спрашивает: Если сегодня зачет по геометри
Описание слайда:

Корреспондент газеты «Послезавтра» спрашивает: Если сегодня зачет по геометрии сдали учеников, и каждый день число сдавших удваивалось, то на который день сдадут все ученики нашего класса ?

№ слайда 10 Корреспондент журнала «Теорем-парк» спрашивает: Компания «АМ» предлагает пров
Описание слайда:

Корреспондент журнала «Теорем-парк» спрашивает: Компания «АМ» предлагает провести рекламную компанию за тыс тнг., а компания «НЯМ» - за тыс.тнг. Обе рекламы отличные. Чьё предложение дешевле?

№ слайда 11 Корреспондент журнала «За рулем» спрашивает: Сможете ли вы добраться до верши
Описание слайда:

Корреспондент журнала «За рулем» спрашивает: Сможете ли вы добраться до вершины горы, если есть два пути?

№ слайда 12  I вариант II вариант
Описание слайда:

I вариант II вариант

№ слайда 13 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

№ слайда 14 Корреспондент газеты «Наша жизнь» спрашивает: Какова площадь Омутнинского рай
Описание слайда:

Корреспондент газеты «Наша жизнь» спрашивает: Какова площадь Омутнинского района? I вариант II вариант

№ слайда 15 Корреспондент газеты «Вятский край»: Чтобы обойти Кировскую область туристам
Описание слайда:

Корреспондент газеты «Вятский край»: Чтобы обойти Кировскую область туристам пришлось бы идти около 4 месяцев, проходя в день по 30 км. Узнайте, на сколько км протянулись границы Кировской области. I вариант II вариант

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

hello_html_m1d49a11d.gifСаяпина С.В.

Алгебра-11 класс

Тема: «Корень n степени и его свойства».

Цель: - предоставить возможности учащимся для усвоения понятий корня n-ной степени из числа, арифметического корня n-ной степени из числа, закрепления теоретических знаний практическими упражнениями, рассмотрев свойства арифметического корня n -ной степени.

- способствовать развитию навыков работы с объёмом информации: поиску, обработке, анализу, применению; создавать условия для развития функциональной грамотности уч-ся;

-обучать объективной оценке своих возможностей и успехов; создавать условия для развития коммуникативных способностей при работе в паре и группе.

В результате урока ученик должен: - уметь применять свойства корня n- степени при вычислениях и при упрощении выражений обязательного уровня сложности; легко ориентироваться в спектре применения свойств корня n степени.

Средства обучения: таблички для устного счёта»,учебник «Алгебра-11», ПК, кластеры.

Ход урока:

Этапы урока. Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Проблема

Используемые модули

Дифференциация



I.

1.


















Организационный момент.

Приветствие. Психологический настрой на урок. Девиз урока: «Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед» (А. Нивен)

«Холодные числа, внешне сухие формулы математики полны внутренней красоты и жара сконцентрированной в ней мысли». (А.Д. Александров)









































Повышение мотивации к обучению









-ИКТ (на ИД- эпиграф)







































II.

1.







2.

3



4

Актуализация знаний учащихся.

«Вспоминаем»:

-определение квадратного корня, примеры;

-свойства квадратного корня

-аукцион (устно) по карточкам

-Подведение итогов этапа.



Настрой на тему урока:

-Цели урока – определить












-фронтальная работа по желанию с места или с выходом к доске

-поиск в различных источниках



- с места «покупают » карточки





-Запись темы.

-Сами дети с помощью учителя.








Повышение мотивации к обучению





Повышение мотивации к обучению





-Работа в парах

-Критическое мышление









-ИКТ(Слайд с темой)



-Диалогическое обучение

-Критическое мышление





а) «Знатоки формул»





б) «Счетоводы»




III.



1.



2.





3.







4.

5.



6

Изучение новой темы. «Изучаем»

Деление на группы. Задание группам ( стикеры).

Определение критериев оценивания. Изготовление рубрикатора (слайд)

Настрой на практическую работу в группах.

Примеры- из №№75-78



Физминутка





Подведение итогов этапа









-комментируют, предлагают критерии и дескрипторы для оценивания постеров;

-готовят в группах постеры по заданиям:

а) определение корня n степени

б) свойства корня n степени

-Защищают постеры



-Заполняют оценочные листы

Повышение мотивации к обучению






- -Работа в группах





-Критическое мышление

-ИКТ (слайд с рубрикатором);











-ОДО (критерии для защиты – сообща и в рубрикаторах


«Консультанты»



-Выступление слабомотивированных уч-ся

-Консультации сильных уч-ся и средних уч-ся

-Выступление сильных учащихся

IV.



1.





2.



3.





4.



IV

1

2















3.

Закрепление материала

«Применяем»

Задание для работы по учебнику№75-78 для групп – на стикерах

Подведение итогов этапа



«Математическое интервью»





Подведение итогов этап



Подведение итогов урока

Выставление оценок

Рефлексия. «Свободный микрофон»

«Сегодняшний урок мне позволил…»

«Я никогда не думал, что…»

«Очень интересным на уроке было…»

«Хочу предложить…»

Д/З: №№75-78- закончить





-обсуждают задания, решают на месте

- комментируют у доски

--Заполняют оценочные листы



- работа в парах по слайдам презентации .

-комментирование ответов







-Работают с оценочными листами (самооценка по рубрикатору).

- Озвучивают оценки











а) –Отвечают с места на вопросы «Неоконченного предложения»;










Повышение мотивации к обучению






-Критическое мышление

-ОДО (критерии для защиты – сообща и в рубрикаторах



-Работа в парах





-ОДО





-ОДО





.



--Критическое мышление.

«Консультанты»



-Выступление слабомотивированных уч-ся

-Консультации сильных уч-ся и средних уч-ся

-Выступление сильных учащихся



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров398
Номер материала ДВ-217980
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх