Конспект урока по алгебре "Одночлен. Стандартный вид одночлена"

Класс: 7

Дата:

Тема: Одночлен. Стандартный вид одночлена.

Цель урока: уметь отличать одночлен, преобразовывать одночлен в стандартный вид.

Задачи:

·         выработать у учащихся умение выяснять, является ли выражение одночленом, преобразовывать в одночлен стандартного вида;

·         закрепить формирование навыка приведения одночлена к стандартному виду;

·         развивать мышление, память, умение анализировать, формировать грамотную математическую речь.

Ход урока

1. Орг.момент

Итак, друзья, внимание-
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее-
Начнём скорей урок.

2.Актуализация знаний

1) проверка д/з

2) устный опрос теоретического материала

Вставьте пропущенные слова в следующие определения:

Текст:

1.      Одночлен, представленный в виде произведения числового множителя, стоящего на первом месте, и степеней различных переменных называют одночленом ______________________________ вида.

2.      Числовой множитель одночлена, записанного в стандартном виде, называют _________________________ одночлена.

3.      Сумму показателей степеней всех входящих в него переменной называют ________________________ одночлена.

Можете проверить себя, вставленные слова должны находиться среди следующих слов: стандартного, нулевого, дробью, коэффициентом, степенью.

3) работа по карточкам

Задание: из данных выражений выбрать одночлены и заполнить таблицу:

- 5x² 7yx;  a+3b³ · b²;  aabbb;  -x³; 2 ab+c-4;  (-1/4)²bab³; ; -; -

	Одночлен	Его стандартный вид	Коэффициент
1.

3. Работа по учебнику

№ 91

№ 96 (1)

4. Самостоятельная работа

 На «3»

Для каждого одночлена из первого столбца подберите соответствующий одночлен стандартного вида из второго столбца.

1 1) 3 хвх 2) 3вса5а 3) –6 ас3 (–9) вс2 4) 10 х2у (–х)у2(0,6) х2

2  1) 54авс5 2) –6х5у3  3) 15 а2вс 4) 3х2в 5) –54 авс5 6) 6х6у2 7) 3х2в2

На «4»

Привести одночлен к стандартному виду:

а) 16xy(-0,25)y³

б) -0,5ac²(-2)a³c

в) 3/4 · a²b · 4a³b²m · (-0,25abm³)

На «5»

№ 94 (1,3, 4)

5. Итог урока

Рефлексия

СИНКВЕЙ

(от англ. “путь мысли”)

1. Одно слово. Существительное или местоимение, обозначающие предмет, о котором идёт речь	Одночлен
2. Два слова. Прилагательные или причастия, описывающие признаки и свойства выбранного предмета.
3. Три слова. Глаголы , описывающие совершаемые предметом или объектом действия.
4. Фраза из четырёх слов. Выражает личное отношение автора к предмету или объекту.
Одно слово. Характеризует суть предмета или объекта.

Оценки за урок

Домашнее задание: № 90,№96 (2)