Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока по английскому языку к УМК "Английский в фокусе" автор: Быкова Н.И., Дули Д. 3класс на тему: A new member!

Конспект урока по английскому языку к УМК "Английский в фокусе" автор: Быкова Н.И., Дули Д. 3класс на тему: A new member!

Скачать материал
Скачать тест к материалу

A new member!

Цели: учить называть и представлять членов семьи; развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма.

Оборудование: картинки с изображением членов семьи (Lulu, Larry, grandma, grandpa, mum, dad, sister Betsy); заполненные учи­телем карточки Progress Report Cards.

Ход урока

Организационный момент

— Hello, children! (Hello!)

How are you? (Fine, thanks.)

(Учитель раздает учащимся проверенные контрольные рабо­ты и анализирует их. Каждый ученик получает карточку Progress Report Card с оценкой его знаний языкового материала модуля 1.)

Постановка целей Урока

Today we’ll learn and talk about Larry and Lulu’s family.

Работа по теме урока

Введение новой лексики

(На доске картинки с изображением членов семьи Ларри и Лулу. Учитель задает вопрос по каждой картинке.)

Who’s this? (Larry, Lulu, mum, dad, grandma, grandpa.) (Учитель пишет под каждой картинкой соответствующее слово.)

Who’s Lulu’s brother? (Larry.)

Who’s Larry’s sister? (Lulu.)

They’re a sister and a brother.

(Учитель пишет слова sister и brother под соответствующими картинками, а затем наглядно объясняет слова big и little. Ученики несколько раз хором повторяют за ним слова.)

They’re a family. Mum is a family member. Dad is a family member. Larry and Lulu are family members. Grandpa and grandma are family members, too.

(Ученики хором повторяют слово member за учителем.)

Знакомство с модульной страницей

Open your books at page 25. This is module 2.

(Учитель показывает номер страницы и объясняет ученикам (при необходимости на русском языке), что они узнают и чему научатся, изучая материал данного модуля.)

Продолжение работы по теме Урока

Работа по учебнику

Упр. 1 (с. 26).

Open your books at page 26.

(Учитель показывает на картинку в Упр. 1.)

Look! This is a family tree. You can see Larry and Lulu’s family members. Read the red words, please.

(Ученики читают выделенные слова вслух.)

Listen to the song, please.

(После прослушивания песни учитель задает вопросы.)

Who’s singing the song? (Lulu.)

Who’s her big brother? (Larry.)

Who’s her little sister? (Betsy.)

Read the text of the song after me.

(Дети читают текст песни хором за учителем, а затем индиви­дуально вслух по одной строчке и/или по куплету.)

Let’s sing the song together.

(Ученики слушают и поют песню столько раз, сколько учитель считает необходимым и сколько позволяет время. Затем следует задать вопросы по картинке в Упр. 1.)

Who’s that? (Grandma.)

What’s her name? (Rosie.)

(Аналогично учитель задает вопросы о других членах семьи.) Упр. 2 (с. 26).

(Затем учитель показывает на картинку в Упр. 2.)

Look and read what Lulu says.

(Ученики читают фразу вслух, а затем составляют свои выска­зывания о других членах семьи по образцу.)

Упр. 1 (с. 162).

Open your books at page 162.

(Учитель открывает раздел Further Speaking Practice и показы­вает на диалог в Упр. 1 (Talking about your family).)

Marya and Matvey are talking about the family photo. Listen to and read their conversation, please.

(Учитель читает диалог, а ученики слушают и следят по тексту. Затем учитель показывает на картинку.)

Who’s that? (That’s Mary a’s mum.)

Who’s the girl next to her? (That's her sister, Olga.)

Listen again and repeat after me.

(Ученики хором повторяют фразы за учителем, затем читают диалог в парах.)

Learn the dialogue by heart at home. Выучите диалог наизусть дома.

Динамическая пауза

Let’s have a break and do exercise.

Hands up. Clap! Clap!

Hands down. Step! Step!

Hands up. Clap! Clap!

Hands down. Step! Step!

Hands up, hands down. Sit down!

Продолжение работы по теме Урока

Работа по учебнику Упр. 3,4 (с. 27).

(Учитель показывает на картинки в Упр. 3.)

Who’s this? (Mum and dad.) И т. д.

Listen and say who has got a little sister now. Послушайте и ска­жите, у кого теперь есть младшая сестра.

(Ученики слушают запись.)

Who has got a little sister now? (Larry and Lulu have a little sister.)

(Если ученики не смогли ответить на вопрос, учитель дает

возможность прослушать диалог еще раз.)

Now listen again and read.

(Учитель включает запись, делая паузы, и дети читают диа­лог хором и индивидуально. Для проверки понимания учени­кам предлагается выполнить Упр. 4. Затем учитель делит детей на группы по 5 человек, распределяет роли, и учащиеся читают диалог. Учитель корректирует неправильное чтение слов и ин­тонацию.)

Инструктаж по выполнению домашнего задания

(На доске в произвольном порядке закреплены картинки с изображением членов семьи Лулу и написаны фразы, которые она произносит.)

This is my mum. Her name is Meg.

This is my dad. His name is Jeff.

This is my grandma. Her name is Rosie.

This is my grandpa. His name is Henry.

This is my brother, Larry.

This is my little sister, Betsy.

(Ученики по очереди выходят к доске, читают предложения вслух и пишут имена членов семьи под соответствующими кар­тинками. Учебники при выполнении этого здания должны быть закрыты.)

Open your books at page 26 and check your answers.

(Ученики проверяют ответы по картинке в учебнике.)

Open your workbooks at page 14, please.

(Учитель показывает на картинку в Упр. 1 и читает задание или предлагает детям прочитать вслух.)

Put up your hands if everything is clear.

(Учитель записывает домашнее задание на доске, а ученики — в дневниках.

Учебник: Упр. 1 (с. 162), выучить диалог наизусть; рабочая те­традь: Упр. 1 (с. 14), выучить слова.)

Примечание. К следующему Уроку дети должны подготовить фотографии или рисунки с изображением членов своей семьи. Учитель также может принести семейные фотографии.

Подведение итогов Урока

Is Lulu and Larrys family big?

Can you name family members?

(Учитель оценивает деятельность учащихся на Уроке.)

It’s time to stop now. Goodbye! (Goodbye!)

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Краткое описание документа:

Цели: учить называть и представлять членов семьи; развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма.

Оборудование: картинки с изображением членов семьи (Lulu, Larry, grandma, grandpa, mum, dad, sister Betsy); заполненные учи­телем карточки Progress Report Cards.

Учитель раздает учащимся проверенные контрольные рабо­ты и анализирует их. Каждый ученик получает карточку Progress Report Card с оценкой его знаний языкового материала модуля 1.

На доске картинки с изображением членов семьи Ларри и Лулу. Учитель задает вопрос по каждой картинке.

Учитель пишет слова sister и brother под соответствующими картинками, а затем наглядно объясняет слова big и little. Ученики несколько раз хором повторяют за ним слова.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 113 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 15.01.2020 157
    • DOCX 16.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ильясова Лиана Фагимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ильясова Лиана Фагимовна
    Ильясова Лиана Фагимовна
    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 36335
    • Всего материалов: 54

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой