Конспект урока по английскому языку на тему " Psychic animals" (8 класс)

Урок  54                                   21.01                     8 класс                     английский                         Абилева С.С.

Тема урока: Спасем планету

Цель урока: освоить использование в разных видах речевой деятельности инфинитив глагола и герундий ( форма -ing )

Планируемые результаты:

·         предметные- активизация и закрепление лексического и грамматического (Infinitive / -ing forms, развитие навыков чтения (с охватом общего содержания и специфической информации), выполнение упражнений на закрепление грамматического материала; знать правила построения предложений с инфинитивом и герундием.

·         метапредметные- развитие навыков письма, а также памяти, внимания, языковой догадки, фонематического слуха, осуществлять самооценку в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

·         личностные- воспитание повышенного интереса к изучению иностранного языка, культуры языкового общения и бережного отношения к окружающему миру.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: УМК “Spotlight 8”, компьютер, презентация, индивид. Карточки, раздаточный материал

Ход урока

I Организационный момент

Hello, boys and girls!

 I’m glad to see you!

 Sit down, please. Let’s start our today’s lesson!

Фонетическая зарядка

n (nine, name, Nancy,tiny )

ng (sing, ring, long)

	[ŋ]	[n]
Sing (петь)
Sin (грех)
kin (родство)
king (король)
win (побеждать)
wing (крыло)
fan (болельщик)
fang (клык)
ban (запрещать)
bang (грохот)

II Мотивация. Целеполагание.

In the last lesson, we talked about various natural disasters. Please tell me, the animal world of nature can somehow foretell, predict such phenomena? Can animals predict natural disasters? Do you know any examples?  Absolutely right! How you consider which of them can do it? Are you interested in this fact? I think, you have already guess the motto of our lesson. It’s psyhic animals.

We’ll recognize about grammatical construction named “gerund” and ways of using infifnitive, we’ll read about psychic animals and try to find gerund in it. So, let’s start

III Основная часть урока

ü  Актуализация опорных знаний

Gerund (герундий) – это неличная глагольная форма, образующаяся присоединением окончания -ing к глаголу.

Аналога герундия в русском языке нет.

Несмотря на то, что герундий является глагольной формой, он в большей степени обладает признаками существительного.

I love reading. 

We don't allow smoking in our house.

Smoking is injurious to health

 Употребление герундия:

1.       после глаголов admit, avoid, consider, continue, save, saggest, etc.

Ex. She continues swimming in the pool

2.       после глаголов love, like, enjoy, prefer, hate, dislike.

Ex. Tom prefers eating home-cooked meal

3.       после выражений to look forward to, be used to, in addition

Ex. The children look forward to getting a dog

4.       в роли подлежащего

Ex. Walking- is my hooby

Infinitive with To

1.       для выражения цели

Ex. He uses his car to go to work

2.       после слов would like, would love, would prefer

Ex. I would like to do something different for my birthday today

3.       после прилаг., выражающих эмоции happy, glad, sad

Ex. I’m glad to see you

4.       после too\ enough

Ex. John didn’t study enough to pass his test

Bare infinitive (without TO)

1.       после модальных глаголов  Ex. Chris can type very fast

2.       let, make, see, hear, feel (sb)– заверш. д-ие!)  Ex. They won’t let Ceorge go to the party

3.       had better, would rather в значении «лучше быть»  Ex. Tom would rather take the bus when he goes to the city centre.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

ü  Развитие навыков чтения:

упр. 1, с. 78 – ознакомительное чтение

READ AND REMEMBER NEW WORDS AND PHRASES

Coast Reach Wild documentary Lots of noise Higher ground Warden Alive Happen Predict Sense, sensitive Certain Atmospheric pressure Warn Although Take notice

Побережье Достигать Фильм о дикой природе Много шума Возвышенность Смотритель Живой Случаться Предсказывать Чувство, чувствительный Точный, определенный Атмосферное давление Предупреждать Хотя  Замечать, обратить внимание

ü  Развитие навыков поискового чтения

Now, your task will be to find these phrases and sentences in the text

Чувствовать изменения атмосферного давления

Достигать земли

Предупреждать других

Чувствовать вибрации земли

Решить забежать на возвышенность

Они могут услышать определенные звуки на большом расстоянии.

Смотрители национального парка были очень заняты поиском животных

К их удивлению они нашли их почти всех в живых

Кричать (рычать), чтобы предупредить других

Опасность рядом

Может быть тебе следует обратить внимание

IV Заключительная часть урока

1. Рефлексия:

1) упражнение “Now I know … ”.

(Ученики говорят о том, что узнали на уроке, используя начальную фразу-клише на доске.)

2. Домашнее задание и инструкция по его выполнению.

·         упр. 2, с. 78

·         выучить правила на c. 78-79.

2. Подведение итогов.

·         оценивание работы учащихся:

T: Today we learnt many new words and word combinations. You worked so hard and I’m very proud of you, students! Your marks for the lesson are the next: ______________________