Инфоурок Английский язык КонспектыКонспект урока по английскому языку на тему "В мире животных" (5 класс)

Конспект урока по английскому языку на тему "В мире животных" (5 класс)

Скачать материал

Конспект урока по английскому языку в 5 классе

по теме “В мире животных”

            Учитель: Савченко Екатерина Юрьевна, МБОУ Красносадовская СОШ

УМК: «Английский в фокусе/Spotlight». Ваулина Ю.Е, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс. -  М., Просвещение, Express Publishing, 2018.

Модуль 5: «World animals»

Дата проведения: 14.12.2022 г.

Цель урока: научиться рассказывать о любимом питомце и других животных с помощью настоящего простого        времени Present Simple.

Задачи урока:

·         Изучить новую лексику по теме «Питомцы и животные, проживающие на ферме», повторить изученные ранее слова;

·         Отработать навык понимания содержания при работе с текстом;

·         Способствовать развитию способности к сотрудничеству с одноклассниками, воспитывать любовь к животным, экологическую культуру в целом.

Планируемые результаты:

Личностные результаты:

 - умение управлять собственным эмоциональным состоянием;
 - повышение уровня экологической культуры;

Метапредметные результаты:
 - выявлять и характеризовать существенные признаки объектов (явлений);
- развивать воображение при моделировании ситуаций общения;

- эффективно запоминать и систематизировать информацию.

- проявлять уважительное отношение к собеседнику;
Предметные результаты:

-учиться описывать животных, питомцев;

-освоить использование в связной речи глаголов в Present Simple.

Тип урока: урок актуализации знаний и умений.

Необходимое оборудование: учебник, плакат с животными, аудиозапись.

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Организационный момент

-Good morning! Nice to see you again!

-Sit down, please.

-How are you today?

-What date is it today?

-What day of the week is it today?

-What is the weather like today?

-Good morning! Nice to see you, too.

 

-Fine, thanks. /Not well.

-It is the 14th of December.

-It is Wednesday.

-It is cold.

2. Целеполагание

 

-I want you to guess the theme of our lesson today. Look at the blackboard ABC, guess the letter and find out the theme of our lesson.

The 1st letter – the beginning of ABC;

The 2nd letter –between M and O;

The 3rd letter – between H and J;

The 4th letter - between L and N;

The 5th letter= the 1st letter;

The 6th letter – between K and M;

The 7th letter – between R and T.

 

-Good. What is the theme of the lesson? What are we going to talk about?

-Yes, you are right. Today we are going to speak about amazing creatures – different animals and especially our pets.

-We are going to read and learn something new about pets, talk and write about animals.

С помощью алфавита ученики расшифровывают слово на доске и определяют тему урока “In the world of Animals” (В мире животных)

A

N

I

M

A

L

S

 

 

3. Фонетическая разминка

Before we start, let`s do our phonetic exercise:

Repeat after me:

Gg [g] big, dog, goose

Gg [dʒ] giraffe, budgie

Uu [ʌ] trunk, tusks

Sh sh [ʃ] fish, sheep

Повтор слов за учителем.

4. Проверка домашнего задания

- Let’s check your hometask. Open your books at page 74, exercise 3. Read the line, find the odd word and explain why.

 

 

 

 

 

 

Индивидуальная работа у доски.

 - Match the animal with its part of the body.

 

Pupil 1.

elephant

mane

peacock

ear

lion

trunk

bear

neck

giraffe

fur

monkey

wings

Pupil 2

chicken

legs

bear

paws

lion

feathers

giraffe

tusks

elephant

tail

peacock

beak

-Well done!

 

Стр.74, упр.3 по цепочке ученики читают слова и называют лишнее с объяснением своего выбора.

В это время 2 человека у доски соотносят животное с частью тела.

Затем остальные ученики проверяют правильность выполнения задания с помощью словариков, а ученики у доски ставят + и – напротив своих ответов. Выставляются отметки за работу у доски.

Pupil 1

elephant

trunk

peacock

wings

lion

mane

bear

ear

giraffe

neck

monkey

fur

Pupil 2

chicken

beak

bear

paws

lion

tail

giraffe

legs

elephant

tusks

peacock

feathers

5. Работа по теме урока

5.1. Работа по учебнику. Введение новой лексики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Релаксация

 

 

 

 

 

 

5.2. Первичное восприятие и усвоение нового лексического материала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.3. Развитие навыков устной речи

 

-Open your books at page 70, exercise 1.

Look at the animals. Repeat after the speaker.

 

 

-Look at the poster. Who is it?

Is it a dog or a cat?

Is it a cow or a duck?

Is it a goose or a hen?

- Now list the animals under the headings: Pets and Farm animals.

 

 

 

 

-And now guess the animal. Your classmates have prepared the riddles for you.

1. This animal lives at home or in the street. It is a man’s friend. It can run, but can’t fly and climb. It is very clever and friendly. (A dog.)

2. It’s got blue feathers. It lives in the house. (A budgie).

3. It’s got short fur and long ears. It can’t run. (A rabbit).

4. This animal can be black, grey, white or red. It lives in the house. It can catch a grey mouse. It likes meat, fish and milk. It can run, jump, climb and walk. (A cat.)

5. It’s got wings and feathers. It lives on farms. (A hen)

6. This animal’s got a big body and lives on a farm. It can run but it can’t jump. (A cow)

-Excellent. You worked well. It’s time to relax.

If I name a pet, you should nod your head.

If I name a farm animal, you should wave your hand.

-That'll do.

 

 

 

-Look at page 70, ex.2. Read the text.

 

- What is the text about?

- What pet has each person got?

 -What are their pets’ names?

 

 

- Open your exercise books. Put down today’s date, classwork.

Read the text again, please. Fill in the missing information into the table.

 

 

 

Name

 

Age

 

How it looks like

 

What it can do

 

 

-Look at the blackboard. Find and correct mistakes in the table by yourself.

Name

A dog Tweety

Age

3 years old

How it looks like

Black, grey, white feathers, a big red beak

What it can do

Walk in the park

-Let’s check.

-Good job! Close you’re your exercise books. Put them aside.

- Look at the student books again, ex.4, p.70. Now I’m sure you can also say a few words about your pet like in the example.

-Wonderful!

 

-Nastya has done a mini-research about pets in your class. Listen to her information.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Thank you for taking part in that research.

 

Повтор названий животных за диктором.

Работа по плакату. Ответы на вопросы про животных.

 

-It is a dog.

-It is a cow.

 -It is a hen.

Распределение слов по категориям. Pets: dog, tortoise, rabbit, goldfish, budgie, cat, guinea pig.

Farm animals: duck, goose, rabbit, cow, hen, sheep, goat.

 

Ученики загадывают загадки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель называет животных. Если это домашний питомец, надо кивнуть головой, если животное, которое живет на ферме, помахать рукой.

Sheep, dog, tortoise, hen rabbit, goat goose goldfish, duck, budgie, cat, cow guinea pig, rabbit.

 

 

Прослушивание, чтение текста. Ответы на вопросы.

-It is a forum about people’s pets.

Jessie: cat, Stripes.

Chris: budgie, Tweety.

Sarah: dog, Nelson.

 

 

Повторное чтение с выбором запрашиваемой информации и заполнением таблицы в тетради совместно. Таблица заранее подготовлена на доске.

Name

A cat Stripes

Age

5 years old

How it looks like

Big ears, bright green eyes

What it can do

Play in the garden, sleep

 

Name

A budgie Tweety

Age

5 years old

How it looks like

Blue, grey, white feathers, a little yellow beak

What it can do

sing

 

 

 

По образцу упражнения 2 ученика рассказывают о своих питомцах.

 

 

Результаты опроса о домашних животных класса. Выступление заранее подготовленной ученицы.

Mini-research

My classmates and their pets

We have 21 students in our class.

I asked 17 students if they had any pets.

9 of them have got one pet.

3 students have got 2 or more pets.

5 students haven’t got any.

There are 7 cats, 7 dogs, 2 parrots and 1 rabbit in my class.

 

5. Подведение итогов урока.

 

 

Рефлексия. Оценивание

- What have we done at the lesson?

- What did you like at the lesson?

-Put up your right hand if you don’t have any questions, put up your left hand if something was difficult for you.

- Thank you for your active work and mutual respect.

I hope animals are your friends, you love and take care of them.

Ответы учеников.

 

 

Оценивание урока, активность учеников

6. Домашнее задание

-Open your record books. Put down your hometask.

Повтор. слова, с.70, упр.2 (заполнить таблицу про питомца Сары), доп. задание описать своего домашнего питомца.

Запись в дневник домашнего задания.

 

 

7. Окончание урока

-Stand up. See you later, goodbye.

- See you later, goodbye.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по английскому языку на тему "В мире животных" (5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 829 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.02.2023 113
    • DOCX 26.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Савченко Екатерина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Савченко Екатерина Юрьевна
    Савченко Екатерина Юрьевна
    • На сайте: 1 год и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 153
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Повышение мотивации и эффективности обучения иностранному языку с помощью интерактивных тренажеров (на примере английского языка)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 277 человек из 55 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 286 человек из 61 региона
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Современные методы развития навыков эффективного и уверенного общения на английском языке у старших школьников

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 132 человека из 39 регионов

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе