Инфоурок Английский язык КонспектыКонспект урока по английскому языку на тему: «Животные в нашей жизни»

Конспект урока по английскому языку на тему: «Животные в нашей жизни»

Скачать материал

Конспект урока

Тема: «Животные в нашей жизни»

Класс: 5

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Цель урока: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме: «Animals in our life».

Задачи урока:

1.Образовательные:

- на базе имеющихся знаний, умений, навыков, обучать школьников навыкам аудирования, чтения, говорения и письма;

- обогащать словарный запас учащихся по теме “Animals in our life”;

- практиковаться в монологической речи, в диалогическом общении, в переводе с русского языка на английский устно и письменно;

- развивать грамматические навыки.

2.Развивающие:

- развивать познавательные процессы, память, воображение;

- развивать мыслительные навыки: обобщение, систематизация, логическое и образное мышление;

- формировать познавательные умения: задавать вопросы и отвечать на них, доказывать, рассуждать.

3.Воспитательные:

- воспитывать доброту и любовь к окружающему миру;

- воспитывать осознание роли человека во взаимодействии с миром животных;

- - способствовать снижению уровня тревожности и преодолению замкнутости в общении.

Планируемые результаты:

Предметные:

- повторить лексические единица по теме «Животные»;

- пользоваться языковой догадкой;

- систематизировать услышанный материал и использовать его для описания животного в устной речи и письменной речи

Метапредметные:

-развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей;

- развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;

- расширение общего лингвистического кругозора школьника;

- развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка;

- овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (раздаточным материалом, аудиодиском, компьютером).

Личностные:

- общее представление о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе;

- осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми;

Формы работы на уроке: фронтальная работа, работа в парах, индивидуальная работа,

Оснащение урока: наглядный материал (комплект карточек с изображением животных),  компьютер; мультимедийный проектор.

 

 

 

Ход урока

I.                   Организационный момент (2мин).  

Good morning, boys and girls! I am glad to see you. How are you? Are you ready to start the lesson?

What date is it today?

What day of the week is it today?

II. Знакомство с темой урока(4-5 мин):

Dear boys and girls! I want you to guess the theme of our lesson today.  Let’s look at these pictures.

Teacher: What can you see in the pictures?

Students: Animals

Teacher: Good. What is the theme of the lesson? What do we talk about?

Students: Pets and animals.

Yes, you are right. Today we are going to speak about animals and pets.

Have you got a cat? Have you got a koala?   Yes, I have/ No, I have not.

III. Фонетическая зарядка

At the first let’s practice the English sounds. I shall show you the symbols of the English sounds and the task for you is to pronounce this sound and name three words with it on the topic “Animals in our life”. Remember the English words and get ready to start.

Учитель предлагает детям вспомнить некоторые звуки. Он показывает карточку с определенным звуком и учащиеся должны сказать три слова, в которых есть этот звук.

[ǣ]- catch, cat, Africa;

[f]- Africa, full, fun;

[h]- help, elephant, have;

[v]- every, very, live;

[aiǝ]- society, giant, scientist.

IV. Повторение и закрепление изученного материала.

Guess the riddles.

What was your home task for today? Let`s have a guessing game. Listen to the riddles and name the animal described by your classmates. Are you ready? Can we start? Please, be very attentive.

Проверка домашнего задания – выучить загадки. Несколько учащихся (3 человека) рассказывают загадки.

- I’m sure you like to play different games. Lets play the game «Guess» ( проверка домашнего задания. Ученики читают загадки про животных на английском языке. За каждую отгаданную загадку дети получают балл).

It can be very terrible and aggressive. It likes to eat meat and fish. It is very wild. It lives in the water. It is long and green. What animal is it?  (Crocodile)

It has a sweet tooth. It can swim very well but it lives in the forest. It likes to eat honey.  (Bear)

It is a nice and cunning animal. It lives in the forest. It likes to eat mice, rabbits and other small animals.(Fox)

It has a beautiful yellow fur with black stripes.  (Tiger)

It lives in the trees. It can climb and jump very well. It can be big or small. It is funny and clever. It likes bananas very much.  (Monkey)

This animal is very unusual one. It can’t walk, run, and fly. It can only jump. It lives in Australia. (Kangaroo)

This animal lives in a pond. It likes to jump. (a frog)

V. Физкультминутка (3 мин).

 I think you are a little bit tired. Let’s do some exercises! We know that all animals are very active. (Stand up, listen to the music and repeat after me)

Hands up

Hands down

Hands on hips

Sit down

Stand up

Hands to sides

Hands on hips

One, two, three – hop!

One, two, threestop!

VI. Совершенствование лексических навыков по теме «Животные в нашей жизни» (15 мин)

a) Tell me, please, the antonym this words:

Учитель предлагает детям назвать антонимы слов:

- domestic – wild

-short – tall

-fast - slow

- cold – warm

-black - white

b) I tell you the word in Russian; you must translate it into English and make up the sentences:

Ученикам даны слова на русском, они должны перевести на английский язык и придумать предложение:

- насекомые (insects – How many kinds of insects are there at the zoo?) there are many kinds of insects

- крылья (wings – See the young birds stretch their wings.)

- обезьяны (monkeys – I like monkeys very much.)

- зоопарк (zoo – There are any big animals at the zoo.)

- тигры (tigers – Two little tigers are playing near the lake.)

c) Give characteristics of the following animals. Describe the animals.

На доске вывешены картинки животных. Учитель предлагает дать характеристику данным животным. Опишите животные по предложенной картинке (коала, тигр, жираф, кошка, слон, обезьяна)

-What animal we see in the 1st picture?   -What is the animal in the picture-where does it live? -What does it eat and drink?

Примерные ответы детей:

It’s a big animal. It is a wild animal. It lives in Africa. It’s grey. It has got big ears and a long nose. It likes eating grass. ( An elephant)

It’s a wild animal. It lives in the jungle. It’s black and orange. It has got a long tail and a short neck. It has sharp teeth. It can run well. It eats meat. We can see it at the Zoo. ( A tiger)

It’s a wild animal. It’s not big. It’s brown. It has got a long tail. It can jump and climb. It’s funny animal. It lives in the jungle. It eats bananas. (A monkey)

It’s a wild animal. It has got a long neck. It lives in Africa. It likes eating grass. ( A giraffe)

Koalas are cute animals. They are soft. They are wild animals. They have got grey fur. They have got short, strong arms and legs. They live in trees. They never drink. And others.

In this picture we a cat.  It is furry animals. It  is black and white.  It likes to run and play. It likes to sleep to. This cat is nice. I like it.  It is very cute amimal

 

VII. Закрепление лексических навыков в письменной речи.

Задание 1. Write can or can’t about the animals. Напишите, могут или не могут животные это сделать, используйте СAN или CAN'T.

Koalas ______sleep in a tree.

Chameleons ______ change into many colors

Octopus _______eject ink.

Ostriches _____ fly

Turtles ____dig.

Задание 2.Guess. На доске зашифрованные названия животных. Надо угадать и перевести.

god-dog               ypon-pony             mekyno-monkey                     ipg-pig

tac-cat               sohre-horse              ogrf-frog                   lorcodeci-crocodile     omuse-mouse                                      reha-hare          owc-cow                                              mecal-camel

VIII. Подведение итогов урока. Рефлексия.

T: We have spoken a lot today about animals. You did a lot of work today and you did it very well. Never forget that animal and birds are our friends.

Let’s remember, what aim did we have at our lesson today?

Did we rich the aim?

How did we rich the aim?

What have we done at the lesson?

What do you like at the lesson?

Your marks are … .Выставление оценок.

 

IX.Объяснение домашнего задания.

Your home task is to write a story about your favourite animal.

The lesson is over. Thank you for your work. Good bye.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по английскому языку на тему: «Животные в нашей жизни»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель службы приёма заявок

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 595 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.03.2022 269
    • DOCX 21.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рябчикова Кристина Семёновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рябчикова Кристина Семёновна
    Рябчикова Кристина Семёновна
    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 387
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 288 человек из 61 региона

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в дошкольном образовании

Учитель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 235 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 384 человека из 73 регионов

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 23 регионов

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов