Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку

Конспект урока по английскому языку

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Разработка урока по английскому языку с использованием здоровьесберегающих технологий.

Предмет: английский язык

Класс 7

Тема урока Здоровый образ жизни ( Keep fit and healthy)

УМК: «Английский с удовольствием» (Enjoy English) М.З.Биболетова,

Н.Н. Трубанева,Титул, 2015

Тип урока: комбинированный


Цели урока:


Образовательные:

1. Обучать осознанному самостоятельному использованию изученной лексики в речи и переносить ее в новую учебную ситуацию.

2. Активизировать и дальнейшем отрабатывать лексику в речи по теме через индивидуальную ,групповую, парную работу.

3. Формировать навыки аудирования.


Развивающие:

1. Развивать коммуникативные навыки учащихся.

2.Учить детей использовать изученную лексику в творческих ситуациях.

3. Развивать самостоятельность мышления, умение анализировать полученную информацию и делать правильные выводы.

4. Развивать внимание, логическое мышление.


Воспитательные:

1.Воспитывать здоровые привычки.

2.Показать учащимся важность здорового образа жизни.

3.Воспитывать культуру взаимоотношений (готовность к сотрудничеству,

взаимопомощи), воспитывать культуру общения.



Задачи:

  • повторение ранее пройденного грамматического материала;

  • овладение моделями высказывания на ИЯ;

  • развитие языковой догадки.

  • развитие навыков диалогической речи

  • подготовка учащихся к монологическому высказыванию

  • создание психологически благоприятной среды обучения.



Применяемые технологии:

  • здоровьесберегающая;

  • личностно-ориентированное обучение

Метод: коммуникативный

Формы организации познавательной деятельности:

  • фронтальная

  • парная

  • индивидуальная

  • групповая



Оборудование урокаКомпьютер, интерактивная доска,учебник «Английский с удовольствием» (Enjoy English) М.З.Биболетова, магнитная доска, карточки с лексическими единицами и речевыми образцами, фотографии спортсменов, аудиозапись, мультфильм, диск с музыкальным сопровождением урока.



Цели для ученика

1)Формировать навыки и умения устной речи.

2) Формировать навыки учебно-познавательных действий.

3) Формировать интерес и уважение к изучению английского языка.

4) Формирование важности здорового образа жизни.

Цели для учителя

1)Актуализация знаний по изученной теме.

2)Обеспечить усвоение учащимися фонетических навыков, навыков говорения, аудирования.

3)Способствовать формированию памяти, мышления, познавательных и речевых умений, творческих способностей учащихся, УУД, коммуникативной компетенции.

4) Создать условия для усвоения учащимися умения составления предложений.



Объяснительная записка

Английский язык – один из самых сложных предметов школьной программы.

Использование здоровьесберегающих технологий позволяет ребёнку успешнее

овладеть необходимыми знаниями на уроке, преодолеть трудности, позволяет

достичь цели и решить задачи обучения английскому языку. Это позитивно

сказывается на микроклимате урока, способствует лучшему овладению

материалом и повышению мотивации, снимает трудности и сводит к минимуму

учебный стресс, сохраняет в процессе обучения здоровье детей.

Ход урока

1. Организационный момент. Создание мотивации к работе на уроке

a) Учитель приветствует учеников (звучит спокойная музыка).

На доске учитель заранее рисует изображения человечков (улыбающийся, серьезный и грустный).

Good morning children! I’m glad to see you! How are you? How do you feel? Do you like the music? What can you say about your spirit? Are you OK now?

Now, Boys and Girls come up to the blackboard and put a tick.

Дети ставят галочки у изображения соответствующего их настроению и состоянию.

(Этот мини-тест можно провести и в конце урока)

hello_html_m414a4c5c.gif

b) Сообщение цели и задач урока. Введение в тему.

На доске записан ряд слов:

Car, gold, computer, health, cottage, jewel, job.

Children, what thing is the most important for you?

Yes, you are right. Because “Health is the greatest wealth”

What proverbs about health do you know

Дети называют пословицы на русском языке

Today, we’ll speak about our health and body. Let’s do the task. Combine the proverb! In order to be merry we’ll divide into groups.

Далее все задания дети будут выполнять в группах, в зависимости от количества учеников (4-5 в каждой). Это придает состязательный, живой оттенок уроку, так как с ребенка снимается груз ответственности за ошибку.

hello_html_797ae378.gif

Быстрый и правильный ответ оценивается в 1 балл.

2. Фонетическая зарядка.

Карточки для индивидуальной работы. Чтение транскрипции, которую нужно соотнести со словом ему соответствующим. В этом задании используются слова, обозначающие части тела и название болезней .


Фонетические упражнения, как вид здоровьесберегающих технологий, проводимые на уроках иностранного языка, в первую очередь дают возможность перестроить органы речи на произнесение звуков с родного языка на иностранный язык. Кроме того, фонетические упражнения оказывают благоприятное воздействие на организм ребенка.


3Речевая разминка. Warming up.

Командам предлагается 3 фотографии с изображением спортсменов (бегуна, велосипедиста, фигуриста).

1) What are they doing?

2) Are they healthy?

3) What can you say about their appearance?

4) Which is the best way to keep fit?

5) What should we do to be such healthy and good-looking persons?

Команды набирают очки за правильные ответы.

4. Аудирование. Let’s listen to the tape and guess:

What games do the people play?

Звучит аудиозапись с футбольного матча, с боксерского ринга, слышен стук мяча о корт, лыжные гонки. Дети угадывают, записывают названия видов спорта. При проверке результатов для усиления эффекта успеха необходимо подключить видеозапись.

5. Активизация лексики по теме “Спорт”.

The next task is: choose the right names of British popular sports to complete the sentences.





6. Валеологическая пауза. Зарядка.

Звучит музыка и дети выполняют зарядку. Использование комплекса оздоровительных упражнений на уроках позволяет повышать эмоциональный настрой и работоспособность, снижает утомляемость, а это, в свою очередь, способствует укреплению здоровья учащихся.

It’s time to do some useful exercises

Hands up! Hands down! Hand on the hips! Sit down. (2-3 раза)

a) Turn to the left. Turn to the right. Clap your hands. Thats right. (2-3 раза)

Для профилактики переутомления глаз и развития близорукости используем упражнения, направленные на укрепление глазных мышц.

b) Eyes up. Eyes down.

Eyes to the left. Eyes to the right (2-3 раза)

Shut your eyes

Open your eyes widely (2-3 раза)

Look at your right hand

Look at your left hand

Shake your head (2-3 раза)



7. Отработка модального глагола should.

I see that you know much information about sport.

So, let’s remember “Health rules”.

What should we do”to be healthy” and what we shouldn’t.

Раздаются карточки. Дети составляют утвердительные и отрицательные предложения. Используются выражения:



8. Активизация лексики по теме “Еда”.

Children, one of the main things in our life is healthy food.

Look in the word square and find 7 things you can eat and 8 adjectives to describe food.

B

A

P

P

E

T

I

Z

E

R

A

E

E

S

B

A

L

U

N

G

K

Y

P

A

O

S

W

E

E

T

E

E

P

L

I

T

A

S

T

Y

D

B

E

T

L

E

O

A

C

J

S

R

R

Y

E

L

L

U

H

D

E

O

S

K

D

E

I

C

E

E

A

W

K

N

K

S

V

E

S

S

F

R

I

E

D

S

E

Z

T

S

O

Q

N

E

M

U

S

C

L

E

O

P

U

D

D

I

N

G

X

R

D

E

L

I

C

I

O

U

S

T



9. Отработка грамматической структуры условных предложений

Children! If you follow “Health rules” you’ll be good-looking!

The following sentences each contain one word that should not be there. Cross it out.

  1. If you take physical exercise, you should to warm up first.

  2. If you will want to improve your appearance, a brisk walk in the fresh air will certainly help.

  3. It is possible that you will have skin problems if you will cut down on your sleep.

  4. Unless you are not careful, you will hurt yourself.

  5. You may end up sleepless at night unless you don’t get enough exercise during the day.

  6. You should will injure you feet and knees if you don’t exercise on soft ground

  7. You will be able to burn up a lot of fat if you won’t run regularly.

  8. You won’t get fat if you maybe eat chocolate in moderation.

9. Релаксация “Sound effects”.

Данный прием релаксации позволяет оживить учащихся после интенсивной работы на уроке. Суть данного упражнения в том, что звуковые эффекты выполняют сами ученики, изображая персонажей или явления. История может быть смешной, грустной. Это снимет усталость и напряжение. На данном уроке я использовала фрагмент из мультфильма “Сикстики”, а дети его озвучивали.

I suggest relaxing. It will be interesting and funny to be actors. Let’s watch and sound!

10. Развитие диалогической речи.

We have relaxed and laughed. And now it’s time to work hardly.

Sometimes we’re ill and we need to go to the hospital. Now, children, imagine that some of you have a health problem and you go to a doctor for advice. So work in pairs. Make up short dialogues “At the doctor’s”. Then Act out your dialogues.  Use the information you have learnt in the lesson. I’ll give you 5 minutes to prepare your dialogues.

Pupil A is a patient.

Pupil B is a doctor. Doctor’s card







Ученики работают в парах над составлением диалога.

Для более слабых учеников можно дать облегченный вариант задания.

Переодическая смена видов деятельности на уроке. (На всех этапах обучения иностранному языку важно отсутствие однообразия и монотонности, частая смена деятельности, методы и приёмы способствуют активизации инициативы и творческого самовыражения)


Make your own dialogue according to the example. Use the new words and expressions you have learnt.

 

Example:

Pupil A: Hello, doctor!

Pupil B: Hi! What’s the matter?

Pupil B: Oh, I’ve cut my hand. What should I do?

Pupil A: Oh dear.  Sorry to hear that. You should put a plaster on it.

 Когда ученики подготовятся, они выходят к доске с заполненными карточками врача и инсценируют диалоги.

Предполагаемые диалоги учеников:

Hello, doctor!

Hi, what’s your name?

My name is Tanya.

How old are you?

I’m 13.

Well, what’s your problem?

I have got a sore throat, a temperature and a headache. What should I do?

Oh, poor you. Sorry to hear that. Open your mouth, please. It’s red. And what’s your temperature?

37, doctor.

I see. If you have got a sore throat, you should stay in bed. Drink hot milk with honey and baking soda. Eat vitamins, onion and garlic, raspberry jam with hot tea. And you will feel better soon.

Thank you, doctor. Good-bye.

Good-bye.

11. Заключение. Подведение итогов.

Подсчитываются очки. Победители получают медали. Необходимо отметить работу всех учеников.


Is it true that “Health is the greatest wealth”?

What tasks of our lesson did you like most of all, and why?

I wish you to be healthy and wealthy!

Выслушиваются высказывания и впечатления учащихся по теме урока.

12. Рефлексия.

Учитель: Thank you. The most active pupils get “5”. They are……(their names).

The less active get “4”. They are….(their names). Who didn’t work hard get “3”.



- Let’s try to value your impressions after our lesson. (анкетирование)

Класс __________ Фамилия, имя _________________________________



Is everything clear? If yes, good-bye, see you on Monday.





12. Домашнее задание (дифференцировать по уровню знаний):

Write down your home task, please. It is on the blackboard. Is everything clear? If yes, good-bye, see you on Monday.



  • Высокий: подготовить монолог на тему “Здоровый образ жизни”.

  • Средний: мини-сочинения 8-10 предложений “Мой любимый вид спорта”.

  • Низкий: составить кроссворд на тему “Здоровье и спорт







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров18
Номер материала ДБ-326403
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх