Конспект урока по английскому языку для 9 класса по теме "Сложное дополнение"

(МБОУ Калужская школа – интернат № 1)

Подготовила: УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО  ЯЗЫКА Ершова Е.В.

 Конспект урока по английскому языку в 9 классе (12.02.2016 г.)

Название урока: What do his parents want him to do.

Цели урока:

систематизировать и обобщить знания учащихся по теме «Complex object»

Задачи урока:

1.     Образовательная: способствовать формированию грамматических навыков образования сложного дополнения.

2.     Воспитательная: повышать мотивацию к изучению английского языка.

3.     развивать навыки аудирования; диалогической речи и монологического высказывания; развитие лексических и грамматических навыков.

Оборудование: раздаточный материал (карточки с заданиями), ИКТ.

Ход урока:

1. Организационный момент: Good morning, boys and girls! I am glad to see you today. How are you? What is the weather like today?

2. Сообщение цели урока: Today we'll revise the theme Complex Object that you’ve learned in few days ago.

3. Повторение 1-го типа Сложного Дополнения:

The combination of a noun in the common case or a pronoun in the objective case and an infinitive used after the predicate forms a complex object. 

Complex object (сложное дополнение) состоит из имени существительного в именительном падеже (the woman, the employees, the manager) или местоимения в объектном падеже (me, you, us, them, him, her, it) и либо глагола в неопределенной форме (с частицей to или без нее).

4. Тренировка в употреблении 1-го типа Сложного Дополнения:

Translate into Russian: выполнить упр. 1, стр. 116.

5. Повторение 2-го типа Сложного Дополнения:

Второй тип состоит в употреблении Сложного Дополнения после глаголов to make/to let. Важно помнить, что если глаголы употреблены в активном залоге, инфинитив Сложного Дополнения употребляется без частицы to. Однако в аналогичных пассивных конструкциях наличие частицы to необходимо. Также следует напомнить, что глагол to let в пассивных конструкциях не употребляется, вместо него используется глагол to allow: I won’t let you go there. He was not allowed to go there.

6. Тренировка в употреблении 2-го типа Сложного Дополнения: выполнить упр. 1 и2 на стр. 125

Make up as many sentences as possible

Mother I

Made Make(s)

Him Us Her daughter

Mend the furniture. Turn on the light. Go to bed. Feed the kitten.

7. Повторение 3-го типа Сложного Дополнения:

1.     Глаголы, выражающие желание или нежелание. Например, to want, структура would like, to like, to wish, to desire, to hate. (e.g. I wanted them to make the report by 5 p.m. Я хотел, чтобы они сделали отчет до 5 часов вечера.)+ Глаголы, выражающие предположение. Например, to expect (ожидать), to think (думать), to believe (to полагать, считать), to suppose (полагать), to consider (считать), to find (находить, признавать)(e.g. I expect my partner to come on time. Я надеюсь, мой партнер придет вовремя.)

8. Тренировка в употреблении 3-го типа Сложного Дополнения:

Correct the sentences:

1) I want he come back at 6.

2) We expect the train to arrive on time.

3) Ann would like us going to the zoo.

4) I doesn’t expect they to answer my question.

5) She want Tom to came in.

Say using the phrases:

tell lies                              come home on time smoke cigarettes be too noisy help other people be honest read a lot

a) what parents usually want/don’t want their children to do;       

b) what teachers usually expect/don’t expect their pupils to do;

c) what you would like/wouldn’t like your friend(s) to do.

9. Обобщение грамматической структуры Complex Object.

Now I would like you to make a test:

I saw her ... into the building.

 coming

 come

 to come

I believed you ... three mobile phones.

 have

 having

 to have

He made me ... the window.

 closing

 to close

 close

I saw them ... in the park.

 play

 to play

 playing

She believes Mark ... a good guy.

 being

 be

 to be

I saw you ... in the park. Everybody liked it!

 to dance

 dance

 dancing

Mr. Smith saw her friends ... the classroom.

 to leave

 leave

 leaving

His mum made him ... his homework.

 doing

 to do

 do

Shh! I hear someone ... .

 cry

 crying

 to cry

He can’t make me ... this!

 doing

 to do

 do

I like him ... this task so well.

 do

 doing

 to do

I heard my mum ... me.

 calling

 to call

 call

Mr. Brown would like his son ... a surgeon.

 to become

 become

 becoming

I want ... more languages.

 to learn

 learn

 learning

Don’t let him ... you.

 to fool

 fooling

 fool

I expect the weather ... good today.

 being

 be

 to be

I felt someone ... me on the shoulder.

 touching

 to touch

 touch

I heard her ... a famous English song.

 to sing

 sing

 singing

I know her ... a good student.

 be

 to be

 being

Rainy weather makes me ... bad.

 feel

 feeling

 to feel

10. Физкульт минутка

Sit comfortably. Close your eyes.

 Breathe in. Breathe out.

 Let,s pretend it`s summer. You are lying on a sandy beach. The sun is shining. The sky is blue. The weather is fine. The light wind is blowing from the sea. The birds are singing. You have no troubles. No serious problems. You are quiet. Your brain relaxes. There is calm in your body. You are relaxing. Your troubles flout away. You love your relatives and friends. They love you too. You are sure that you have much energy.

 You are in good spirits. 

 Open your eyes. How do you feel?

11. Подведение итогов:

Today we revised the material about Complex Object. I’m very pleased with your work. Your homework will be to make up sentences using Complex Object, 3sentences for each type. Thank you for the lesson. Good-bye!