Конспект урока по английскому языку для учащихся 2 класса на тему: "My Favourite Pet"

Северо-Казахстанская Область

район М.Жумабаева

а.Байтерек

Фурмановская средняя школа

учитель английского языка

Захарова Людмила Юрьевна

Урок для учащихся 2 класса

Тема : My Favourite Pet

Литература:М.З. Биболетова  Enjoy English  2 класс.

Lesson plan

Date:

Form: 2

Topic: My Favourite Pet

Lesson: формирование навыков монологической  речи

Lesson type: лексико-грамматический

Aims:      1.формировать навык говорения;

               2.развивать память, внимание, логику;

                  3.разивать интерес к изучаемому языку.

Teacher’s objective:   1.повторить пройденный материал;

                                     2.ввести новое грамматическое правило;

                                            3. закрепить и использовать в речи.

Student’s objective:   1.повторение изученного;

                                     2.знакомство с новым правилом;

                                            3выполение упражнений на данное правило.

Product: By the end at the lesson students should be able

Materials: cards, pictures.

Literature: М.З. Биболетова  Enjoy English  2 класс.

Procedure

I Introduction (1 min)

          Aim:1.Приветствие учащихся;

                  2.Организайия учащихся на дальнейшую работу.

Good afternoon children! I’m glad to see you! Sit down please! My name is Ludmila Yurjevna.The  topic of our lesson is My favourite Pet. Who can translate? Thank you! Ребята, давайте посмотрим, что мы будем делать сегодня с вами на уроке(читаю задачи урока)

II Warming up (  )

a)phonetic drill

       Aim: отработка фонетических навыков, снятие возможных фонетических трудностей.

Activity 1. Ребята в связи с тем, что пришла весна и к нам прилетели уже некоторые птицы с теплых краев, они принесли нам с собой звуки, давайте посмотрим, что за звуки нам принесли птицы. (Наглядность на доске) Listen to me and repeat after me!Ok! Nastya read these words please! Thank you! Misha you please and etc.

Revision

    Aim:повторение пройденного материала.

Activity2. Ребята, на прошлом уроке вы изучали звуки [i] and [әе], давайте вспомним их, open your books at page 67,ex.2. Listen to me and repeat after me. Nastya will you read these words please? Thank you! Ira you please and etc.

          b) speech drill

                   Aim:активизация  изученного материала.

Activity3. Ok! And now ex.1,p.67, в данном упражнении вам нужно выбрать артиста, который вам нравиться  и рассказать о нем, ну например: She is cat. She can jump and run. She is slim. She lives in the zoo.

Is the task clear?Masha you’re welcome please!Thank you and etc.

Relaxation

And now stand up!

Hands up, hands down,

Hands on hips, sit down,

Stand up, hands to the sides,

Bend left, bend right,

Hands on hips 1,2,3 hop,

1,2,3 stop.

Sit down please!

III Presentation

         Aim:введение грамматического правила

Listen to me carefully! He has got 4 dogs.(наглядность на доске) Who can translate? Thank you! Значит, если мы хотим сказать, что кого-то, или чего-то много, что он не один, то к слову мы должны прибавить s .

              A dog                     dogs

                               

              A cat                      cats

Например: 3 собаки (3 dogs), или как вы например скажете 3 книги, 5 ручек, 4 тетради и т.д.

Ok! Thank you!

IV Practice

          Aim: Закрепление материала

Activity4.  Хорошо ребята, посмотрите на доску, здесь нам даны слова, которые перемешаны,наша с вами задачи разделить их на две колонки, 1-я в которой будет единственное число, и 2-я в которой будет множественное число. Is the task clear? Ok! Ira come to the blackboard please! And etc.

Cat                            cats

Dog                           books                        

pencil                        rabbits

Rabbit                       frogs

Frog                          pens

Book                         dogs

Pen                          pencils

Activity5. хорошо, а сейчас я вам буду показывать картинки, а вы мне должны будете при помощи карточек сказать верно я говорю или нет, если ответ верный, то зеленый цвет, если я говорю не верно, то красный. Всем ясно?  Ok! Listen to me carefully. There is a dog( учащиеся показывают зеленый), There are 5 dogs(красный), There 4 monkeys(зеленый) and etc.

 Activity6

Хорошо, а сейчас я вам буду показывать картинку и задавать вопрос  How many cats can you see in this picture?Что означает, сколько кошек вы видите на этой картине? I can see 5 cats. Всем понятно задание?  Ok! Ira, how many dogs can you see in this picture? I can see 4 dogs and etc.

V Setting home task(1min)

     Aim:Разъяснение домашнего задания

Open your record books.  Вашим домашним заданием будет: контрольное чтение слов на стр.67 упр.2

VI Summarizing(1min)

     Aim:Подведение итогов урока, выставление отметок.

Итак ребята, давайте вспомним, что мы с вами сегодня делали на уроке? Что нового узнали?

Итак, отметку 5 сегодня получают….

V Lesson ending(1min)

Stand up please! The lesson is over! You are free! Good bye!

 

Эскиз оформления доски:

Рекомендации: