1162510
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по английскому языку "Магазины"

Конспект урока по английскому языку "Магазины"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Для 1 курса специальности «Финансы»


Тема:Shopping


Цели:
познавательный аспект
развитие умения извлекать и синтезировать необходимую информацию

развивающий аспект развитие умения иноязычного общения, развитие способности к сопоставлению речевых единиц; развитие внутренней речи и речевой догадки;

воспитательный аспект воспитание культуры общения и речевого этикета;

учебный аспект систематизировать весь изученный материал по данному циклу уроков; совершенствование лексических навыков говорения; сопутствующая задача: развитие умения понимать на слух с целью извлечения детальной информации;

Речевой материал;
рецептивный: лексический все слова данного раздела;

Вид занятия: урок - повторение


Ход урока:


1. Организационный момент: постановка цели и задач урока, ознакомление с планом урока

2.Речевая зарядка

Answer the questions:


  1. Do you like shopping? What is it for you: a duty or a pleasure?

  2. What shops do you prefer: supermarkets or self served shops? Why?

  3. What department stores in Togliatti can you name?

  4. Do we have the markets at our town? Have you ever been there?

  5. What do you usually buy for: a) breakfast, b) dinner, c) supper?


3.Проверка домашнего задания (микродиалоги):


3.Найдите соответствия: (на доске)


1 .Chemist's a) a toothpaste

2. Baker's b) a blouse

3. Boutique c) sneaker's

4. Newsagent's d) pears

5. Greengrocer's e) bread

6. Shoe shop f) a magazine


4.Группа делится на 2 подгруппы.

Make up an advertisement for the following shops: 1. boutique

2. chemist's


5. Аудирование.

Guess the word:

1) When we want to buy something, we go to the...

2) When we want to buy clothes, we go to the...

3) We buy boots and shoes at the...

4) We give the bill and the money at the...

5) We give the money to the...

6) Some shops have many departments. We can buy nearly everything we need at the...



6.Презентация грамматического материала. Модальный глагол may(might)

на доске:


may 1)можно

2)возможно,может быть


May-The Present Tense

Might-The Past Tense

1) May I borrow your pen?-Yes, you may.

2) He may be ill (Возможно, он болен).

He might come (Возможно, он придет).

3) You might carry the parcel for me (ты мог бы понести пакет).

4) He told me that it might be true.

T o be allowed (to)

Ex. I think they will be allowed to begin the experiment very soon. (Я думаю, что очень скоро разрешат начать эксперимент).



Модальный глагол MAY имеет 2 формы:MAY-форму настоящего времени и MIGHT-форму прошедшего времени.


Глагол MAY употребляется:


1)для выражения разрешения;

May I borrow your pen?-Yes, you may


2)для выражения предположения с оттенком неуверенности;

He may be ill (Возможно, он болен)

He might come (Возможно, он придет)


3)для выражения неодобрения или упрека-might:

You might carry the parcel for me (ты мог бы понести пакет)


4)глагол might употребляется в косвенной речи в соответствии с правилом согласования времен:

He told me that it might be true.


Синонимом глагола may является модальное сочетание to be allowed to,которое употребляется для выражения разрешения, позволения

Ex .I think they will be allowed to begin the experiment very soon( Я думаю,что очень скоро разрешат начать эксперимент)



7.Выполнить упражнения на закрепление грамматического навыка (приложение 1).


8. Подведение итогов: обобщение материала и выставление оценок


8.Домашнее задание: выучить лексический материал по теме "Shopping" на лексический диктант; употребление модального глагола MAY.














Приложение 1

Модальный глагол MAY (MIGHT)


  1. Translate from English into Russian:


  1. May I go to the shop with you?

  2. You may buy this book.

  3. May he see your price-list?

  4. He may come and see it at any time.

  5. May I buy these blue jeans?

  6. You may go by bus to that shoe shop.

  7. You may try these shoes on.

  8. He might not pay for this book.

  9. May I buy these candles? - No, you may not.

10) You may tell this to the other shop-assistant.

11) To come to this shop may take them five minutes.

12) May I look through this new magazine? - Yes, you may.


  1. Translate from Russian into English:


  1. Могу я примерить эту блузку?

  2. Они могут прийти и поговорить с директором магазина, если захотят.

  3. Могу я зайти после обеда в ваш магазин?- Конечно.

  4. Возможно, вы правы, эта шубка действительно мне идет.

  5. Вы можете примерить эти кроссовки.

  6. Мама, можешь ты купить мне эти карандаши?

  7. Вы можете сказать об этом нашему продавцу.

  8. Ты мог бы понести пакет с моими новыми джинсами.

  9. Возможно, магазин закрыт на обед.

  10. Возможно, это меховое пальто мне продадут со скидкой.


  1. Guess and write 3 sentences, using modal verb “MAY (MIGHT)”

and the topic “Shopping”.


















ПЛАН УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

для 1 курса специальности «Финансы»


Тема: Shops and shopping

Цели:
познавательный аспект знакомство с культурой этикета в магазинах англоязычных стран;

развивающий аспект развитие способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц; развитие внутренней речи и речевой догадки;

воспитательный аспект воспитание культуры общения и речевого этикета;

учебный аспект совершенствование лексических навыков говорения; развитие умения диалогической речи и иноязычного общения

сопутствующая задача: развитие умения чтения с целью извлечения детальной информации;

грамматика-конструкция “to be going to + infinitive”

Речевой материал:
рецептивный: лексический- shop assistant, shop window, shopping centre, window shopping, shopping list, boutique, department store, fitting room, cash desk, butcher’s, chemist’s, greengrocer’s.

грамматический- конструкция “to be going to + infinitive”

Вид занятия: комбинированный урок


Ход занятия:


1. Организационный момент: сообщение цели и задач урока, ознакомление с планом занятия


2.Речевая зарядка

Answer the questions:

  1. Do you like shopping? What is it for you: a duty or a pleasure?

  2. What shops do you prefer: supermarkets or self served shops? Why?

  3. What department stores in Togliatti can you name?

  4. Do we have the markets at our town? Have you ever been there?

  5. What do you usually buy for: a) breakfast, b) dinner, c) supper?


3.Проверка домашнего задания (микродиалоги)



4.Сопоставление и систематизация лексических единиц (приложение 1).

Упражнение: распределите товары в магазине по отделам, в которых они продаются.

пример: fruit- apples, oranges, peaches.


5. Работа с текстом.

1) Чтение (приложение 2).

2) Answer the questions:

1. Where do you go when you want to buy vegetables?

2. Where do you go when you want to buy bread?

3. Where can we buy leather shoes?

4. What do we call a person who wants to buy something?

5. What does the customer ask when he wants to know the price?

6. What are called self service shops?

3).Выполнение заданий по тексту (приложение 3)


6. Подстановочные упражнения (конструкцияto be going to +infinitive”)

(работа в парах)

а) to be going to…

b) to be going to buy…

c) to be going to pay for…

d) to be going to try on…

Ex.- What are you going to do?

- I am going to do some shopping.


7. Индивидуальная работа по карточкам.

(необходимо дать определение словам, напр. What is a fitting room?- the fitting room is a place where…)


8. Группа делится на 2 подгруппы.

Задание: подготовить рекламу магазина, используя данные словосочетания (приложение 4).


9. Домашнее задание: закончить диалог, используя необходимые речевые лексические единицы по данной теме (приложение 5).


10. Подведение итогов урока, выставление оценок.








Handout 4

Word- expressions for the advertisement:


    1. to buy various goods

    2. the shop- assistant helps

    3. to pay money

    4. different colors

    5. to recommend

    6. by cheque / credit card

    7. different sizes

    8. modern / fashionable

    9. to be in fashion

    10. to match

    11. expensive / cheap
































Handout 1

  1. Write the following goods into the correct departments:


writing paper, shoes, soap, an apple, a blouse, a washing machine, a teddy bear, toilet paper, a jacket, a table, Lego, a sofa, a food mixer, a plastic gun, washing powder, a newspaper, an orange, gloves, cards, a wardrobe, boots


Department


Goods


1.Fruit





2.Clothes





3.Footwear





4.Furniture





5.Electrical appliances





6.Cleaning products





7.Toys





8.Stationery





3.

Dialogue 1

- Excuse me, how do I get to the glove department?
- It’s over there on the left, madam.
- Is this the right counter for gloves?
- Yes, madam. What size do you take?
- Six and a quarter.
- How do you like these? I can recommend them. They match your handbag perfectly.
- How much are they?
- Nineteen pounds, madam.
- Where do I pay?
- Over there at the cash-desk.


Dialogue 2


- Can I help you?

- Yes, please. I like this black dress very much. Can I try it on?

- Yes, certainly. The fitting room is here

on the right. What’s your size?

- Small size, please.

- This dress is exactly your size.

- Oh, It suits me very well, doesn’t it?

- Yes, it’s really very nice. Pure wool, a modern fashion.

- How much is it?

- Sixty pounds, miss.

- All right, I can afford it.



Dialogue 3


- What can I do for you, sir?

- I’d like to buy a pullover, medium size, please.

- Try on this one, sir.

- Oh, I like the colour, but this pullover is too small for me. Have you got a bigger size?

- Yes, sure. Here you are, sir. Is it better?

- Yes, thank you. I’ll take it.












Give the definition of the word :

shop assistant






Give the definition of the word :

shop window






Give the definition of the word :

shopping centre





Give the definition of the word :

window shopping






Give the definition of the word:

shopping list






Give the definition of the word :

boutique





Give the definition of the word: department store






Give the definition of the word :

fitting room






Give the definition of the word :

cashdesk





Give the definition of the word :

butcher’s






Give the definition of the word :

chemist’s






Give the definition of the word :

greengrocer’s










Handout 5

Complete the shopping dialogue:



Assistant 1: Can I help you?

Customer : Yes, I’m…………(1)………………a blouse like this, but in red.

A 1 : I see. And what……(2)………….are you looking for?

C : 14 usually.

A 1 : Ok, I’ll just go and see if we’ve got any.

C : Thank you.

Assistant 2: Can I help you?

C : No, it’s OK I’m……(3)………..thanks.

A 1 : Here we are. The last one in stock.

C : Great. Can I try it on?

A 1 : Yes, of course. The…(4)………is just over there.

A 1 : How was it?

C : Fine. I’ll………(5)………… .

A : Right. Would you like to pay over there at the …(6)……..?




























Handout 3

Tasks to the text “Shops and shopping”.


  1. Match the following:


1 .Confectioner’s a) meat

2. Baker's b) a cake

3. Butcher’s c) sneakers

4. Jeweller’s d) pears

5. Greengrocer's e) bread

6. Shoe shop f) silver watch


  1. Are these statements true or false?


  1. Behind the counter there is a customer.

  2. Some shops haven’t any departments.

  3. We buy books at the bookseller’s.

  4. The cashier gives you the check.

  5. You can buy everything you need at the confectioner’s.


  1. Fill in the missing words:


  1. You can buy clothes at the … .

  2. gives the bill.

  3. Sugar, coffee, ham are… at the … .

  4. The salesgirl stands… the counter.

  5. The person who wants to buy something is… .


















Handout 2

Shops and shopping


When we want to buy something, we must go to the shop where it is sold. In the shop – window we see what is sold in the shop. Sugar, tea, coffee, salt, pepper, ham, bacon, and so on are sold at the grocer’s. Bread is sold at the baker’s, meat at the butcher’s. We go to the greengrocer’s for vegetables and fruit; cakes and sweets are sold at the confectioner’s.

When we want to buy clothes, we go to the men and boys or ladies and girl’s outfitter’s. We buy boots and shoes at the boot and shoe shop. We buy silver and gold watches at the jewellery . We buy books at the bookseller’s.We buy furniture at the furniture shop.

The salesman or salesgirl stands behind the counter. The cashier sits at the cashdesk. The customers go up to the counter. Some of them are standing near the

cashdesk. Behind the counter is a salesgirl. She is serving one of the customers.

We ask the salesman: “How much is it?” or “What is the price of that?” He tells us the price. He gives us the bill. The salesman or salesgirl weighs the goods which we want to buy on the scales, and tells us the price. The customer asks: “How much is the ham?” or “How much does this ham cost? The salesman says: “It is five shillings a pound”. At the cashdesk, we give the bill and the money to the cashier, who gives us a check and our change.

The salesman wraps up the goods and gives them to us. We put them in our shopping bag. The salesman or salesgirl wraps up the goods in paper or puts them in a paper bag. The customer puts them in his or her bag.

Some shops have many departments. We can buy nearly everything we need there. These are called department stores. In some shops there are no salesmen or

salesgirls, but only cashiers. The customers choose the goods they want and pay at the cashdesk. These are called self- service shops.


_________________


grocer’s- бакалея

baker’s- булочная

confectioner’s- кондитерская

bookseller’s- книжный магазин

to weigh- взвешивать

а counter- прилавок

а cashier -кассир

Общая информация

Номер материала: ДБ-035959

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.