Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку на тему "Christmas"

Конспект урока по английскому языку на тему "Christmas"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Christmas»

Технологическая карта урока

  1. Цель- формирование лингвострановедческой компетенции

  1. Образовательная – активизировать лексику по теме «Рождество»;

познакомить учащихся с традициями страны изучаемого языка;

применение полученных знаний на практике;

оперирование имеющимся потенциалом в конкретной ситуации; закрепление умения и навыков монологической речи;

практика аудирования.

  1. Воспитательная – воспитание уважительного отношения друг к другу, взаимопомощи, воспитание позитивного отношения к культуре страны изучаемого языка, формирование мотивации к изучению английского языка.

  2. Развивающая – развитие умения работать в индивидуально, в парах, в коллективе, развитие познавательного интереса к культуре другой страны, закрепление умения наблюдать, сравнивать, развитие творческих способностей.

  1. Тип урока – совершенствование умений и навыков.

  2. Методы

  1. Устный –диалог / монолог / беседа о рождественских традициях;

  2. Наглядный – рекламный ролик «Mogs Christmas Calamity»

  3. Практический – кластер на тему «Рождество», выполнение заданий к рекламному ролику, аудирование.

  1. Формы работы на уроке:

индивидуальная работа;

работа в парах;

групповая работа

  1. Оборудование урока – интерактивная доска, презентация, проектор.









Ход урока

Этап / время

Методы обучения

Деятельность учителя

Деятельность студентов

Формируемые УУД и предметные действия

Организационный момент. 2 мин


Словесный

Приветствует учеников.

Проверяет готовность к занятию

Воспринимают на слух, визуально контролируют свою готовность к занятию

Личностные: самоорганизация.

Регулятивные: способность регулировать свои действия.

Вводная часть,

3 мин

Словесный

Teacher: Good morning, dear children! Today we will speak about Christmas – a wonderful holiday, loved by children and grown-ups for presents, bright Christmas tree, funny Santa Claus and other things. We’ll talk about Christmas traditions in Russia and England. You’ll write your own Christmas cards. I divide you into two teams: you are «snowflakes» and you – «snowmen». By the way, I’ve got a secret message from Santa Claus. (раздаю послание каждой команде) We have a lot of tasks and you can get coloured balls, which can help you guess this message.

Воспринимают на слух


Речевая разминка,

3 мин

Диалог

Students, what day is today?

What’s the date today?

What is the weather like?

Who is absent?



Teacher: Well done! In today’s lesson we will talk about Christmas in England and Russia. Write down the theme of our lesson.

Отвечают на вопросы учителя

Личностные: понимают значение знания по теме для человека

Регулятивные: принимают учебную задачу

Актуализация знаний, 5 мин

Кластер, словесный, групповой

Before we start to learn a new subject, let’s make up the cluster of our today's topic. You work in group and have 3 minutes for this task.



Cluster – Christmas

Christmas card, present, tree, decorations, snowman, turkey, cracker, chestnuts and candle, snow, Santa Claus, money.



(проверяет кластеры и составляют на доске общий)



Good job!


Составляют кластер на тему «Рождество»

Личностные: проявление интереса и активности, творчества, умение работать в команде.

Регулятивные: умение составлять план и последовательность действий.

Изучение новой темы 12min

Работа в парах, словесный - диалог

Work in pairs. If you
celebrate Christmas ask to each other to describe Christmas
traditions and customs in your country or family. If you
don’ t celebrate Christmas tell about any Christmas traditions and customs you have seen in
films or television series. You have 5 minutes to prepare.



Now check your work

(проверка выполненного задания)

Студенты подготавливают небольшой рассказ о традициях празднования рождества в их семье или в англо-говорящих странах.











Студенты в парах рассказывают друг другу о рождественских традициях

Личностные: проявление интереса и активности, творчества, умение работать в команде.

Регулятивные: умение составлять план и последовательность действий

Познавательные: Умение анализировать, выделять и формулировать задачу;

Коммуникативные:- умение работать в группе.

10 min

Диалог

And now you are going to watch a short film which is called «Mog’s Christmas Calamity». What do you think what this film is about?



This film is about a family home on
Christmas Eve where everything has been prepared
perfectly for Christmas Day, but that the fat
family cat called Mog caused a series of calamities which ruin everything.



What did Mog do to ruin Christmas day?


Отвечают на вопросы: о чем данный ролик и что такого сделал кот по имени Мог, что превратил рождество в катастрофу.


25 min

Аудирование , индивидуальный, беседа

Watch the film and compare
your predictions with what actually happens to Mog. (Pause at 02: 40.)



(обсуждение предположений студентов с фильмом)



Describe what happened to Mog and
what Mog did. Tell me what do you think is going to
happen to the Thomas family now and what they are
going to do to celebrate Christmas Day.

Смотрят фильм и сравнивают свои предположения с действительностью







Выдвигают предположения о концовке фильма

Личностные: самоорганизация.

Регулятивные: умение регулировать свои действия, взаимодействовать в группе.

Познавательные: Умение анализировать, выделять и формулировать задачу; умение осознанно строить речевое высказывание


I show you the rest of the film and tell me if you like the ending.









The film ends with the caption “Christmas is for sharing”.
do you agree with this message and give examples of how we can share at
Christmas. You have 5 minutes to prepare your answer
.



(проверка ответов студентов)

Досматривают фильм и вновь сравнивают свои предположения с действительным окончанием фильма



Подготовить ответ: согласны ли вы с утверждением что рождество – это праздник для того чтобы делиться.

Личностные: самоорганизация.

Регулятивные: умение регулировать свои действия, взаимодействовать в группе.

Познавательные: Умение анализировать, выделять и формулировать задачу; умение осознанно строить речевое высказывание

Коммуникативные:- умение работать индивидуально.

Рефлексивно-оценочный/ заключительный этап. – 10 min

Словесный, аудирование

Teacher: Well done! But there is another Christmas tradition, do you know? English people usually sing Christmas songs! Let sing the song all together! (исполняется песня Jingle Bells).

I hope you enjoy the lesson. Thank you for your brilliant work! The lesson is over.




.













Интернетисточники



www.film-english.com by Kieran Donaghy


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров115
Номер материала ДВ-430030
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх