Конспект урока по английскому языку на тему: "День матери" (5 класс)

Тема урока: Моя семья. 

Цель урока:

ñ введение новых лексических единиц и сравнительных оборотов для описания характера людей;

ñ развитие диалогических навыков, использование языковых средств в соответствии с коммуникативной задачей;

ñ воспитывать любовь к людям и осознание возможности самореализации средствами английского языка.

Оснащение урока: учебник SPOTLIGHT 5 (Student’s book); Class CD к учебнику; доска; колонка; иллюстрации; карточки.

Тип урока: меж предметные связи с уроком литературы; закрепление ЗУН.

Ход урока:

I Орг. момент.

1.              Приветствие

Good morning, boys and girls. I am glad to see you. I hope everybody is ready to work. Sit down, please. Let’s start our lesson.

2. Беседа

What date is it today? What day of the week is it today? What season is it today?

Who is absent today? How are you? (спрашивают друг друга по цепочке)

By the way, do you like rhymes? Let's learn a small rhyme about mother.

3.Фонетическая зарядка

Please, look at these pictures and guess. What family member do I mean. (работа по иллюстрациям)

      

 

This rhyme is about mummy, about mother! (работа по карточкам)

That is your mother,

I agree, she is fine.

You love your mother

           And I love mine.

II. Сообщение темы и целей урока, мотивация учебной деятельности.

Today we’ll speak about …

Let's remember what topic are we discussing?

Let's look at the picture and remember.

Right, we are speaking about the family, about your families.

Today let's describe your families and all members of your family.

III. Осмысления содержания и последовательность использования, способы выполнения действий

1) Your home task was to tell about your family. Now I'd like to ask you about your families.

(Учитель задает вопросы об имени, характере, возрасте разных членов семьи, что умеет делать).

-       What's your mum's name?

-       How old is she?

-       What's she like?

-       What can she do?

(Учащиеся по очереди отвечают на вопросы.)

2) Thanks you! So, what questions did I ask you?

(Учащиеся вспоминают вопросы и ответы к ним.)

ñ Please, work in pairs and ask each other about your families.

3) In order to describe your family better we can use new words. (работа по карточкам).

***

As busy as a bee

As wise as an owl

As playful as a kitten

As slow as a snail

As quiet as a mouse

***

As stubborn as a mule

As strong as an ox

As proud as a peacock

As gentle as a lamb

ñ Please, repeat. (отчитать слова за учителем, по очереди)

ñ Please, write the words in your vocabularies. (ученики записывают слова в словарь)

Playful – игривый, весёлый

Proud - гордый

Quiet - тихий

Wise - мудрый

Gentle - нежный

Strong - сильный

Busy - занятой

Stubborn - упрямый

Slow – медленный

4) Can we compare us with some animals?

ñ Open your books at p.63. Let's look at the pictures and tell me: what animals do you see?

(I see in picture 1 a bee...)

Now can you compare people and animals? Fill in the gaps with the new words.

ñ Please, listen and check. (аудиофайл)

ñ Let's read these expressions again. Please, repeat. (работа по карточкам) (отчитать выражения за учителем, по очереди)

ñ Lets' translate these expression.

ñ What about Russian language? Do we compare people with animals? In what way? (найти русские сравнения с этими животными)

6) Now I offer you to listen and to read a very funny poem about the family. (слайд 8)

ñ Open your books at p. 63 My family. (аудизапись)

ñ Отчитать по строчкам: Read about mother, father....

ñ Найти и подчеркнуть рифмующиеся слова.

ñ Придумать собственную рифму для слов из стихотворение.

ñ Найти эквиваленты для слов mother, father, sister, grandmother.

What about your family? Can you describe your family? What about your mum? (Описывают свою семью с помощью новых выражений.)

III Завершающий  этап. 

1.     Подведение итогов урока

Dear boys and girls!

We come to the end of our lesson. Tell me, please, what can we do at the end of our lesson? What have we learned?

(Подведение итогов, оценка собственной деятельности учащимися.)

Now we can...

2.     Оценка деятельности учащихся

- Your marks are …

3.     Домашнее задание

Please, open your diaries (record books), write down your home task подготовить рассказ о своей семье и стихотворение.

Thanks a lot for the lesson, your creativity and for your cooperation.

The lesson is over.