Конспект урока по английскому языку на тему " Достопримечательности Лондона " 6 класс

Открытый урок по английскому языку в 6б классе.

Урок составлен на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования и авторской рабочей программы Комаровой Ю.А  

Ларионовой И.В. «Английский язык»  для 5 класса, общеобразовательных

учреждений.

Дата проведения: 24.01.2017.

Учитель  Солтанова Марьяна Нажиюллаевна

Тип урока: Урок  закрепления пройденной  лексики.

Тема урока:«Welcome to London»

Цели урока:

1.       Изучить лексику по теме «Лондон», узнать факты из истории Великобритании.

2.       Развивать память, лексические и коммуникативные навыки, умение получать информацию из прослушанного и прочитанного текста.

3.       Воспитать нормы вежливого поведения, формировать чувства общности интересов людей, говорящих на разных языках.

4.       Формирование положительной мотивации в обучении иностранному языку.

Задачи урока:

Развивающие: развивать мышление, внимание, память.

Развивающий аспект:развитие языковой догадки, умение находить нужную информацию, анализировать, систематизировать и делать выводы; создание условий для развития внимательности, наблюдательности и умение выделять главное; развитие систематизировать новые знания и на их основе составлять монологическое высказывание.

Воспитательные: воспитывать интерес к изучению предмета, умение работать в коллективе.

Воспитательный аспект: Обеспечение условий для воспитания интереса к культуре страны изучаемого языка; формирование потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе.

Образовательные: закрепить знания учащихся по изученной теме и расширить общий кругозор.

1.       Активизация грамматических и лексических навыков по теме.

2.       Актуализация навыков вопросно-ответной работы.

3.       Развитие навыков аудирования. Тренировка техники чтения вслух и про себя.

Учебный аспект: Создать ситуацию для повторения раннее изученной лексики и освоения новых лексических единиц по теме « Достопримечательности Лондона »; практиковать учащихся во всех видах речевой деятельности на иностранном языке ( аудировании, говорении, чтении, письме ) по теме урока; научить создавать словесную «картинку» достопримечательностей Лондона. Создать ситуации по использованию в связной речи вопросов и утверждений в Present Simple, Present Continuous, Present Perfect;формировать навыки ознакомительного и изучающего чтения; формировать навыки монологического высказывания с опорой на ключевые слова.

Планируемые результаты:

Предметные   результаты: - тренировка и совершенствование навыков аудирования,  диалогической и  монологической речи; научится активизировать изученные лексические единицы по теме « Достопримечательности Лондона», использовать в связной речи вопросы и утверждения в Present Simple, Present Continuous, Present Perfect.; укрепят  внутреннюю готовность к саморазвитию и самообразованию;  коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве сосверстниками; осуществят регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе  коммуникативной деятельности на иностранном языке; приобретут навыки построения логических рассуждений, включающие установление причинно - следственных связей и навыки поискового и изучающего чтения; получат возможность научиться формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать ее с позиции партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; задавать вопросы, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Личностные результаты: - нравственно - эстетическая ориентация – доброжелательность и эмоционально – нравственная отзывчивость.

Необходимое оборудование и материалы: мяч, компьютер, колонки . Раздаточный материал, флеш – карта.

Для ученика: учебник Комаровой Ю.А. 

Ларионовой И.В. «Английский язык»  для 5 класса, общеобразовательных

Учреждений, рабочая тетрадь.

Для учителя: учебник Комаровой Ю.А 

Ларионовой И.В. «Английский язык»  для 5 класса, общеобразовательных

учреждений.

Подробный конспект урока

Мотивация учащихся.

В начале урока имеет место организационный момент – беседа с дежурным для постепенного введения в иноязычную среду.

Далее озвучивается тема урока. Исходя из темы урока, учащиеся вместе с учителем формулируют цели урока. Совместное целеполагание способствует повышению мотивации учащихся, которая поддерживается в ходе всего урока разнообразием видов речевой деятельности, использованием игровых моментов на уроке.

Ход и содержание урока

1. Организационный момент. 

- Good morning, boys and girls! Nice to see you! How are you today?

- Who is on duty today?

-Who is absent, today?

- What date is it today?

-What day of the week is it today?

2. Введение темы урока. Совместное целеполагание.

Would you like to visit London?

 Today we are going to travel there.

What will we do today at the lesson? Can you guess?

I am very glad to see you at   lesson today because we`ll speak about one of the most beautiful countries in the world. We`ll speak about the capital of the Great Britain, its sightseeing, and many other interesting things.

3. Фонетическая зарядка.

Работа над произношением слов по изучаемой теме. Индивидуальное и хоровое повторение.

Ex. 1 p.74

Market, department store, stadium, cathedral, castle, square, gallery, museum, palace, theatre, garden, statue

4. Речевая разминка.

Игра с мячом. Учитель говорит утверждение и бросает мяч. Ученик ловит мяч, соглашается или не соглашается с утверждением.

- Red Square is in Moscow.

- Trafalgar Square is in London.

- Moscow is the capital of the UK.

- Moscow is different from London.

- London is the biggest city in the UK.

- You don’t want to visit Great Britain.

- There are a lot of places to visit in London.

- London is one of the most interesting and famous cities in Europe.

5. Тренировка лексических навыков по теме. Изучение новой лексики.

-Trafalgar Square
the Tower of London
The Houses of Parliament
Big Ben
Westminster Abbey
Bloody Tower
Tower Bridge
Buckingham Palace
The British Museum
The River Thames

6 Физкультминутка.

Stand up, sit down

       Clap, clap, clap.

       Point to the window,

       Point to the door, 

       Point to the board, 

       Point to the floor. 

       Stand up, sit down

       Clap, clap, clap.

7.       Чтение и аудирование по теме « Достопримечательности Лондона ».

1.       Чтение  по теме «Достопримечательности Лондона».

Ex. 1 p. 75

2.       Аудирование

Ex.2 p. 75

8. Актуализация навыков вопросно-ответной работы по содержанию прослушанного и прочитанного материала. 

Ответы на вопросы. Работа в парах.

Ex. 3 p. 75

10. Итог урока. Рефлексия.

Анализ результатов сделанного на уроке. Описаниев Present Perfect. Слайд 27.

-We have seen the places of interest in London;

-We have learnt new words;

-We have spoken about the capital of Great Britain.

-The lesson is over.

 Say «good-bye».

Проверка и оценивание ЗУН.

В конце урока организуется вопросно-ответная работа по содержанию прослушанного и прочитанного материала.

Рефлексия деятельности на уроке.

Подведение итогов урока. Возвращение к моменту совместного целеполагания при помощи вопросов, озвучивание результата деятельности.

Снятию напряжения урока способствует песенка о доброте.

Домашнее задание:  рабочая тетрадь: упр 1 – 4 стр 56; повторить пройденные слова