1554061
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки КонспектыКонспект урока по английскому языку на тему "Health and care of it" (1 курс СПО)

Конспект урока по английскому языку на тему "Health and care of it" (1 курс СПО)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока по английскому языку

Тема: Health and care of it (Здоровье и забота о нем)

Цель: формирование знаний учащихся по теме Health

Задачи направлены на достижение предметных результатов:


1. овладеть новыми лексическими единицами

2.совершенствовать умения и навыки практического владения английским языком

3.изучить новый грамматический материал (модальный глагол should)

4. развивать память, внимание и мышление

5. совершенствовать коммуникативные умения в таких основных видах речевой деятельности как говорение, чтение

6. воспитывать привычку к здоровому образу жизни


Задачи направлены на формирование общих компетенций:


1. получать информацию в результате смыслового прочтения текста

2. работать в группе по решению общих учебных задач

3. использовать устную речь для аргументации своих выводов

4. формировать навыки общения, обсуждения поставленной проблемы в коллективе, совместного поиска верного решения

5.брать на себя ответственность за работу членов группы, за результат выполнения задания


Тип урока – урок усвоения новых знаний.


Средства обучения – доска, копии из учебника по английскому языку ……, раздаточный материал с упражнениями

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Компетентности

Организационный, речевая разминка

5мин

Приветствие, проверка посещаемости по журналу, проверка готовности к уроку, речевая разминка (Hello, guys. I’m your new English teacher, my name is Fatima Sergeevna. And now, everyone, please, introduce yourself. Thank you, pleased to meet you. Well, are you ready to work? Let’s start our lesson. What date is it today?

Open your exercise-books and write down the date.

Before we start to discuss the topic of our lesson, let’s say the tongue-twister. It is written in the copy on your table. Look at your copy№1 and repeat after me altogether. “Whenever the weather is cold. Whenever the weather is hot. We’ll weather the weather, Whatever the weather, Whether we like it or not.” Thank you, good for you.

Приветствие, обозначают свое присутствие.

Отвечают на вопросы.


планирует учебное сотрудничество с преподавателем и сверстниками, самоорганизовывается. Коммуникативная:

навыки чтения, говорения на иностранном языке

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

1мин.


Today we’ll talk about “Health and care of it”. We’ll learn new words, we’ll learn to give advice, at the end of the lesson we’ll make some recommendations how to keep fit.

Воспринимают сказанное учителем.

Планирует свою деятельность в соответствии с заданными условиями.

соотносит то, что уже известно и усвоено,

совершенствует свои речевые умения


Первичное усвоение новых знаний.

5 мин.

Now I’ll give you a sheet of paper with new words. We are going to read these words and translate them. Firstly I read, and then you repeat altogether. Write down the translation, please.

Громко читают слова, записывают перевод.


Коммуникативная: совершенствуют навыки чтения, говорения и анализа.

Первичная проверка понимания

6 мин.


So this is your task – exercise №1. Match Russian and English words.


Выполняют упражнение.


Коммуникативная: совершенствуют навыки чтения, говорения и анализа.

Первичное закрепление.

20мин.

Let’s read the text now, read one by one and translate.

Well, good for you.

Now we are going to do exercise “true or false”, which is given after the text.

In the text we met modal verb “Should”. It is used for giving advice or recommendations.

You should divide into two groups. I’ll give each group a copy with a list of advice/recommendations which we should follow or shouldn’t follow to be healthy. The task for the first group is to discuss and tell us what we should do to be healthy and for the second group is to discuss and tell us what we should not do to be healthy. I’ll give you two minutes to read this list and we’ll start to check.



Extra activity: exercise 2 (in the copy)

Читают текст, переводят.

Выполняют упражнение.

В процессе совместного обсуждения каждая группа выделяет предложения, которые соответствуют их заданию.


совершенствуют навыки чтения, говорения, перевода и анализа.

Участвует в групповом обсуждении, высказываясь в соответствии с заданной процедурой и по заданному вопросу;

развивает и дополняет идеи других,

аргументировано принимает или отвергает идеи; берет на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения задания.

Анализирует рабочую ситуацию, осуществляет текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, несет ответственность за результаты своей работы, совершенствует свои речевые умения


Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

3мин.


Your home task is to learn by heart new words and to make five sentences with new words.

Записывают домашнее задание.

Слушают и вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении по заданной теме

Рефлексия (подведение итогов занятия)

5мин.

Our lesson has come to an end. We have known what we should do and what we shouldn’t do to keep fit. And I hope that you’ll continue to take care of your health in everyday life in future. Thank you for your work. Your marks are …

Слушают учителя.

Осуществляют самоанализ, осмысление, оценку результатов собственной деятельности





Этап урока

Деятельность учителя

Организационный, речевая разминка

5мин

Hello, guys. I’m your new English teacher, my name is Fatima Sergeevna. And now, everyone, please, introduce yourself. Thank you, pleased to meet you. Well, are you ready to work? Let’s start our lesson. What date is it today?

Open your exercise-books and write down the date.

Before we start to discuss the topic of our lesson, let’s say the tongue-twister. It is written in the copy on your table. Look at your copy№1 and repeat after me altogether. “Whenever the weather is cold. Whenever the weather is hot. We’ll weather the weather, Whatever the weather, Whether we like it or not.” Thank you, good for you.


Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

1мин.

Today we’ll talk about “Health and care of it”. We’ll learn new words, we’ll learn to give advice, at the end of the lesson we’ll make some recommendations how to keep fit.






Первичное усвоение новых знаний.

5 мин.

Now I’ll give you a sheet of paper with new words. We are going to read these words and translate them. Firstly I read, and then you repeat altogether. Write down the translation, please.


Первичная проверка понимания

6 мин.

So this is your task – exercise №1. Match Russian and English words.

Exercise №2




Первичное закрепление.

20мин.

Let’s read the text now, read one by one and translate.

Well, good for you.

Now we are going to do exercise “true or false”, which is given after the text.

In the text we met modal verb “Should”. It is used for giving advice or recommendations.

You should divide into two groups. I’ll give each group a copy with a list of advice/recommendations which we should follow or shouldn’t follow to be healthy. The task for the first group is to discuss and tell us what we should do to be healthy and for the second group is to discuss and tell us what we should not do to be healthy. I’ll give you two minutes to read this list and we’ll start to check.



Extra activity: exercise 2 (in the copy)

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

3мин.

Your home task is to learn by heart new words and to make five sentences with new words.







13.00

Рефлексия (подведение итогов занятия)

5мин.

Our lesson has come to an end. We have known what we should do and what we shouldn’t do to keep fit. And I hope that you’ll continue to take care of your health in everyday life in future. Thank you for your work. Your marks are …

Приложение 1

The tongue-twister

Whenever the weather is cold.

Whenever the weather is hot.

We’ll weather the weather,

Whatever the weather,

Whether we like it or not.”

New words

To take care of one’s health

To catch a cold

To cough

To sneeze

To get sick

To call a doctor

To examine a patient

The sick person

To take blood pressure/ temperature

To check lungs

To prescribe medicine

To have a headache/ toothache/ backache

To take vitamins/ medicine













Приложение 2

  1. Match English and Russian words



  1. Health a головная боль

  2. Headache b больной

  3. Sick c чувствовать себя хорошо/выздоравливать

  4. Feel well d кровяное давление

  5. Blood pressure e здоровье

  6. Medicine f температура

  7. Temperature g лекарство



  1. Make the phrase and translate it



  1. To check a. the sick person

  2. To take b. one’s health

  3. To examine c. lungs

  4. To prescribe d. blood pressure

  5. To have e. medicine

  6. To take care of f. a high temperature



  1. What the doctor does when he comes to the sick person?

Put the sentences in the right order.



He examines you.

The doctor comes.

He takes your temperature.

He asks you “What’s the matter?”

He prescribes medicine.



  1. To be healthy you should / shouldn’t



  1. eat too much fast food

  2. sleep 8-9 hours

  3. go for walks

  4. smoke

  5. play on computer much time

  6. go in for sports

  7. drink alcohol

  8. eat vegetables and fruits

  9. take vitamins

  10. take much medicine










Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект урока по английскому языку в рамках компетентностного подхода. Конспект включает в себя описание каждого этапа урока, а также в нем отражена деятельность учителя и обучающихся, включая компетенции, развиваемые на том или ином этапе урока. Также конспект содержит два приложения. В первом приложении дана скороговорка для разминки и новые слова к уроку, а во втором предложены упражнения для выполнения на уроке.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.