Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку на тему "Grammar Land (to be)" (2 класс)

Конспект урока по английскому языку на тему "Grammar Land (to be)" (2 класс)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:



Конспект урока по английскому языку во 2 классе



Учитель: Смирнова Наталия Сергеевна

Тема: «Страна Грамматики» (Grammar Land)

Развивающие и воспитательные цели урока:

Развитие общеучебной компетенции через умение составления правил.

развитие личности ребёнка через желание помочь

Воспитательный аспект – воспитание сочувствия и взаимопонимания.


Для достижения поставленных целей на уроке решаются следующие задачи:

в области говорения:

обучение монологическому высказыванию с опорой на схемы.

в области чтения:

обучение чтению гласной буквы Ee

теме: «формы глагола to be в настоящем времени».


Оснащение урока: компьютерная презентация, картинки, обучающая программа “Enjoy listening and playing 2”.


Ход урока:


I Организационный момент

Hello boys and girls. Glad to see you. Today we have a guest. It is our Grasshopper. He invites you to the Grammar land! But first he wants to know how are you today?

II Фонетическая зарядка

So, we are in the grammar land. And the first who we meet is butterfly. She prepares the task for us. Look at the screen. Listen to me, do not repeat, and repeat after me. Do you know all the words? Great. Read yourself.

[i:]

[e]

he

bed

she

ten

be

seven

The grasshopper also prepares the task for you. He will name the words and If you hear the sound [i:] clap your hands, if you hear the sound [e] stamp your feet. Clear? Our guest sees that you cope with this task excellently. Now he wants to know how you cope with your home task.

III Проверка домашнего задания.

Take your cards and match the sounds with the letters. The second task was to put the necessary verb to be. Grasshopper notices that you have some difficulties with this task, that is why let’s get aquanted with Grasshopper’s friend- Dragon.

IV Повторение грамматического материала.

hello_html_m72be8f6d.jpg

Я – твой друг. Дракон to be.

На меня ты посмотри

И запомни без проблем:

Вместе с I я буду am

He, she, it скатились вниз

Там их встретит братец is.

Завязалась чехарда –

You, we, they догнали are.

Now let’s recollect how we form negative and questions with this verb.



V Тренировка грамматического материала

Look at the blackboard, read the sentences and put the necessary verb to be.

1. I ___ nine.
2. He ___ from America.
3. Alice ___ nice and kind.
4. We ___ good friends.
5. Bob and Sam ____ not sad.
6. ___ you happy?

Well done. Now , let’s try to form negative and question.

She is a good tennis player.

________________________

________________________



VI Подведение итогов

Tell me, what new information have you learned? Write down your h/t

  1. Вставьте нужную форму глагола to be.

  1. I ____ from Canada.

  2. He ____ a good football player.

  3. We ____ strong and brave.

  4. Mike ____ not his brother.

  5. Nick and Ann ____ good pupils.

  6. ____ you lazy?



  1. Напишите отрицательное и вопросительное предложения к данному примеру.

Kate is from Great Britain.

______________________________________________

______________________________________________



Автор
Дата добавления 08.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров29
Номер материала ДБ-181660
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх