Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Иностранные языки КонспектыКонспект урока по английскому языку на тему «Компьютерная революция – плюсы и минусы»

Конспект урока по английскому языку на тему «Компьютерная революция – плюсы и минусы»

Скачать материал
библиотека
материалов

Конспект урока английского языка по теме

«Компьютерная революция – плюсы и минусы»


  1. Организационный этап.

- Приветствие

- выявление отсутствующих

  1. Целеполагание и мотивация учебной деятельности.

Установочная беседа: Слайд №1

Hello, students! Today we are going to have the final lesson, devoted to computer revolution, its advantages and disadvantages. You prepared your projects on this topic and now I’m going to listen to you and to see your presentations. The aims of this lesson are on the screen.


  • Цели урока (слайд №2):

  • ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: Проконтролировать усвоение лексического материала по теме, а также умение вести беседу на английском языке на профессиональные темы

  • ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: Воспитывать познавательный интерес, умение работать в коллективе, творческие способности, способствовать формированию интереса к будущей профессии

  • РАЗВИВАЮЩАЯ: Развивать навыки говорения и аудирования, умение выступать перед аудиторией; способствовать развитию памяти, развивать навыки поиска и обработки информации.


  • Требования к знаниям, умениям.(Слайд №3)

В конце урока мы должны

знать лексику по теме,

уметь вести беседу на английском языке на профессиональные темы, применять знания на практике, осуществлять самоконтроль;

  • В ходе урока будем формировать ряд компетенций: (слайд № 4)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


Тема сегодняшнего урока очень важная в плане личностного и профессионального роста. Вы будущие специалисты Кузбасса, но где бы и кем бы вы ни работали, от вас будет зависеть и экономическая, и социальная, и нравственная обстановка в нашем регионе.

Как выпускник колледжа, миссия которого «содействовать социально-экономическому развитию Кузбасса, осуществлять подготовку конкурнтоспособных специалистов», вы должны уметь анализировать и обрабатывать информацию, касающуюся вашей профессиональной деятельности, в том числе на английском языке, быть полноценными участниками информационного общества. Потому что по словам

известного американского специалиста по менеджменту Льюиса Д.Эйгена “The workers and professionals of the world will soon be divided into two distinct groups. Those who will control computers and those who will be controlled by computers. It would be best for you to be in the former group.”

We have guests at our lesson. Let me introduce them. Our social partner, a teacher of English from the Kemerovo State University, T.N. Surnina. And our former student, now a programmer, Sergey Ivanov. Sergey was a winner of our college Olympics at English, and he also presented our college at the city and regional English contest. Our guests will be experts at the lesson, so they’ll make some conclusion concerning your projects.

III. .Этап подготовки студентов к защите проектов

So, students, we know that development of computer technologies brought us a great number of profits but it also gave us numerous problems. You have prepared projects devoted to different aspects of computer revolution both positive and negative. Let’s discuss this problem and try to realize what is more important – advantages or disadvantages of computer revolution. Our experts will help us to come to a conclusion.

  1. Контроль защиты проектов.

  1. We all live now in a society which can’t do without computers. But only 50-60 years ago most people didn’t even know such a word –“computer”. The development of computer technologies was so fast that we can say about computer revolution. When was the first computer invented? Some people say that it was in 1834. Charles Babbage invented a machine which is considered to be “a grandfather” of modern computers (Слайд №5).But in general when we speak of the stages of CR we speak of 5 generations of computers. (Студент представляет сообщение по теме «История персонального компьютера»)

  2. Our students have made up a dialogue where they will present different points of view on the topic. It’s not a secret that some people can’t live without computers and some people are sure that computers are dangerous. Lets listen to the dialogue. (Студенты представляют проект – диалог по теме «Компьютеры – плюсы и минусы»)

  3. So we have a question – Is computer a useful tool? Let’s try to answer this question. The next student will present a project about the spheres where computer technologies are used. (Студент представляет сообщение и презентацию на тему «Компьютеры в нашей жизни»).

  4. So, we see that computers are necessary. But some people think they are dangerous. Why? Let’s listen to the next report and we’ll see that computers can cause some problems with health, some injuries. What are they? (Студент представляет сообщение и презентацию по теме «Компьютеры – риск для здоровья»)

  5. I think we all realize now that computers can damage our health if we don’t use them properly. But can we live without computers in our daily life? I don’t think so. For many people nowadays computers and the Internet is the main source of entertainment and relaxation. The next report is about the role of computers in the industry of entertainment (Студент представляет сообщение и презентацию по теме «Компьютеры в индустрии развлечений»).

  6. That’s very good but we know that some people, especially teenagers, spend all their free time at the computers, playing games, surfing the Internet or communicating through various social networks. And it’s a serious problem. I guess you know the term “Internet dependence”. What does it mean? Do you have some symptoms of this disease? Now you are to answer the questions of the test. (Студент проводит тестирование на английском языке на выявление симптомов интернет зависимости).

  7. I’m very glad that there are no Internet addicts among you, students! But I’m sure that you are fond of social networks and other forms of Internet communication. Computer technologies give us a lot of possibilities to communicate with our friends and relatives, to make new friends and to be always “in contact” (Студенты представляют компьютерную схему разных форм интернет общения).

  8. There is another problem with computers –computer crime or cybercrime. What is it? How can it influence our life? Let’s speak about it (Студенты представляют проект на тему «Компьютерная преступность»)

  1. Заключение экспертов.

  2. Подведение итогов и результатов урока.

  3. Объявление темы следующего урока, домашнее задание (слайд №6).

Найти материалы на английском языке по следующей лексической теме «Профессия программиста».


Литература (электронные источники, адреса сайтов и т.д.)

news.sky.com/skynews/video

www.youtube.com

www.wikipedia.org



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.