«Our Class Constitution» (Конституция нашего класса)
Учитель английского языка Н.В.Котукова
6 класс
Пояснительная записка
Урок по теме «Our Class Constitution» (Конституция нашего класса)
проводился в 6 классе в экспериментальном режиме по
Федеральным государственным образовательным стандартам основного общего
образования.
Данная тема является частью раздела “Caring and sharing” (Забота и
распределение обязанностей)
При подготовке и проведении урока использовалась технология
проектного обучения.
Для работы над проектом учащиеся объединились в группы по 3
- 4 человека. Работа над проектом носила краткосрочный характер. Проект занял
один урок.
Тип урока: урок творчества
Форма: урок-проект
Цели урока:
·
образовательная: учащиеся
должны уметь говорить об обязанностях, используя модальные глаголы must/mustn’t/should
·
развивающая: должны создать
творческий проект в форме постера, отражающий права и обязанности учащихся,
родителей и учителей
·
воспитательная: способствовать
формированию коммуникативных навыков учащихся – умение прийти к соглашению в
рамках дискуссии
Планируемые
результаты:
– устанавливать связь между целью
деятельности и ее результатом
–
осуществлять саморегуляцию и самоконтроль
–
оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности ее решения
–
совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке
–
синтез – составление целого из частей
–
уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с
задачами и условиями коммуникации
–
планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
–
владение монологической речью в соответствии с грамматическими и
синтаксическими нормами изучаемого языка
Оборудование: раздаточный материал, маркеры, листы бумаги
формата А4
Сценарий занятия
I. Организационный момент.
Приветствие.
II. Постановка проблемы.
Учитель предлагает учащимся вспомнить все,
что связано с конституцией, как она разрабатывается и принимается. Затем
учащиеся вспоминают, какие правила существуют в школе, которым должны следовать
ученики. Например: Pupils must do their homework.
и.т.д. Есть ли правила, которые не соблюдаются или нарушаются и почему.
Учащихся просят придумать несколько правил, которые соблюдал бы весь класс.
Потом они думают над правилами, которые вошли бы в конституцию класса. Вместе с
учителем они формулируют тему урока – конституция нашего класса, затем работают
над таблицей в учебнике и объясняют правила, которые туда входят.
III. Беседа по будущей теме
урока.
1.Учащимся предлагается выполнить проект в
форме постера. Цель проекта – составить правила, которые бы входили в
конституцию класса посредством голосования.
2. Учащиеся просматривают идеи в таблице
упр.1 и дополняют их своими собственными. Затем они делятся на группы из 3-4-х
человек и ведут групповую дискуссию о том, какие правила они выберут для себя
(время обсуждения ограничено до 10 минут и количество правил не более 10).
Каждая группа выбирает секретаря, который будет делать записи. Учитель подходит
к группам, помогает вести дискуссию на английском языке.
IV. Презентация готовых
работ.
Учитель предлагает группам выбрать
наиболее существенные правила из списков (до пяти правил), затем делит доску на
количество групп и приглашает представителя от каждой группы написать свои
правила на доске. Каждый представитель группы читает правила, а класс голосует,
поднимая руки. Учитель ведет подсчет голосов: если большинство согласно, то
правило остается, нет - вытирается. Принимается конституция класса большинством
голосов. Затем каждая группа берет большой лист бумаги и маркером записывает
правила для учителей, учеников и родителей большими
буквами. Правила помещаются на стене под заголовком Our Class Constitution (Конституция
нашего класса). Учащиеся читают их все вместе вслух и обязуются выполнять. Если
правила будут нарушаться в будущем, учителю следует напоминать их.
Правила могут
выглядеть примерно вот так:
Parents:
-must
care for children and their upbringing
- look after their children
- be polite and smile
- help do homework
- control children`s homework
- check the diary
- visit class meetings at school
Teachers:
- encourage their pupils to receive knowledge
- give
only good marks
- talk to
pupils about any problems
- correct
mistakes with a blue pen
- explain
the homework
Pupils:
-be at
school on time
- be polite and smile
- don’t
fight and say bad words
- be ready
for classes
V. Рефлексия
Учитель предлагает учащимся оценить
свою работу на уроке с помощью сигнальных карточек.
Красная - работа на «отлично» (со
всеми заданиями справляюсь, могу помочь другим).
Зелёная - работа на «хорошо» (иногда
нуждаюсь в помощи).
Жёлтая - работа на «удовлетворительно»
(нуждаюсь в серьёзной помощи).
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.