Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Английский язык КонспектыКонспект урока по английскому языку на тему "Let's party" 9 класс

Конспект урока по английскому языку на тему "Let's party" 9 класс

Учитель: Лукманова Ралия Камиловна

Учебный предмет: Английский язык

Класс: 9

УМК: «Английский в фокусе» Spotlight

Тема урока: «Lets party

Тип урока: Урок открытия нового знания

Вид урока: Урок формирования лексических навыков

Дата проведения: 10.09.2017

Подпись учителя



обучающие:

- освоить во всех видах речевой деятельности знакомые и новые лексические единицы по теме;

- совершенствование навыков чтения (техника ознакомительного и изучающего чтения), говорения;

- развитие умений аудирования с выборочным пониманием заданной информации.

развивающие:

- формирование умения составлять монологическое высказывание: рассказ о празднике.

воспитательные:

воспитывать интерес к культуре своей страны и страны изучаемого языка.

3адачи

Образовательные:

Способствовать овладению новой лексикой по теме.

Способствовать формированию умения монологического высказывания.

Развивающие:

Развивать навыки чтения/ аудирования с пониманием основного содержания.

Развивать навыки чтения с полным пониманием.

Развивать умение организовывать информацию по теме.

Развивать навыки монологического высказывания.

Воспитательные:

Воспитывать уважение к духовному наследию своей страны.

Воспитывать уважение к ценностям других культур.

Развивать стремление к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка.

Планируемый результат

Предметные умения

УУД (БУ и ПУ)

1. Формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык».

2. Осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций;

3. При планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения;

4. Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

  1. Предметные:

Формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур.

Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции.

  1. Личностные:

Развитие эстетического сознания через освоение культурного наследия народов мира.

  1. Метапредметные

Регулятивные:

Формирование умений планирования и регуляции своей деятельности.

Познавательные:

Совершенствование умений извлекать информацию, перерабатывать её, анализировать.

Коммуникативные:

Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, умения осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей.

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Искусство, литература, информатика.

Индивидуальная, парная, фронтальная.

Оборудование: учебник Spotlight 9,рабочая тетрадь Spotlight 9, аудиодиск Spotlight 9 для работы в классе, проектор, презентация, созданная преподавателем с помощью компьютера Asus, раздаточный материал.




Деятельность обучающихся:


Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная:


Осуществляемые

действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия


Формируемые способы деятельности

Осуществляемые

действия

Формируемые способы деятельности

I этап – организационный

Цель: организация самооценки обучающимися их готовности к предстоящей деятельности на уроке

Цель: психологически настроить учащихся на учебную деятельность

Приветствие учащихся с использованием устойчивых речевых клише

To welcome the teacher

Выделение существенной информации из слов учителя

To communicate with a teacher, to answer her questions.

Слушание и реагирование на реплику адекватно речевой ситуации.


To be ready to start lesson.

Умение настраиваться на занятие





II этап – актуализация знаний

Цель:Выяснение темы урока и формулировка его цели. Постановка проблемного вопроса


Цель - развивать произносительные навыки, настроить артикуляцию учащихся на английскую речь.



Разговор о погоде с классом, о праздниках.

To answer the teacher‘s questions about date, weather

Выделение существенной информации из слов учителя.

Осуществление актуализации личного жизненного опыта.

To work with teacher, to communicate with classmates

Слушание учителя и товарищей, построение понятных для собеседника высказываний.

To control the answers, to find and correct mistakes in speech.

Умение слушать в соответствие с целевой установкой. Принятие и сохранение учебной цели и задачи. Уточнение и дополнение высказываний обучающихся

III этап - Применение новых знаний

Цель: введение новых лексических единиц и использование их в различных ситуациях общения

Цель- применение знаний новых ЛЕ в различных упражнениях, употребление ЛЕ с опорой на текст

Развивает навыки распознавания и употребления изученной ранее и новой лексики. Знакомит с активной лексикой урока.

Организует прослушивание аудиозаписи

To listen, read and repeat new words and expressions.

Формирование исследовательских действий, исследовательской культуры, умения наблюдать, делать выводы.

Towork individuality and in groups.

Объединение усилий на решение поставленных вопросов, выполнение самостоятельно задания.

To listen to classmates and correct mistakes in speech.

Умение слушать в соответствие с целевой установкой. Планировать свои действия. Корректировать свои действия.

IV этап –первичное закрепление новых знаний, контроль и коррекция результатов

Цель: определение достижения цели урока и уровня владения новым материалом.

Цель- организовать самостоятельную работу по обобщению нового лексического материала.

Формирование навыков диалогической речи. Выполнение упр. 6W. в парах, с последующей проверкой по образцу.

Организует работу учащихся с текстом.

To work with text, to answer the questions by the text.

Закрепление знания, полученные на уроке.

Осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме.


Now work in pairs. Choose one of the texts and complete the same table 6W.


Понимать на слух ответы других обучающихся, уметь формулировать собственное мнение и позицию, уметь использовать речь для регулирования своего действия

To listen to classmates and correct mistakes in speech.

Умение слушать в соответствие с целевой установкой. Принятие и сохранение учебной цели и задачи.обучающихся.

Осуществление самоконтроля.

V этап –Динамическая пауза.

Цель: снятие статического напряжения; повторение ранее изученных лексических единиц

Цель- смена учебной деятельности на уроке.

Песенка с движениями «Its party time»

To remember the verbs of movement

Повторение изученных ранее глаголов движения

To sing a song «It’s party time»

Воспроизведение действий в соответствии с песней, воспроизведение песни

To do the teacher’s tasks.

Умение слушать в соответствии с целевой установкой. Выполнений действий.

VI этап – включение нового знания в систему знаний; повторение.

Цель: повторение изученного ранее грамматического материала;

развитие навыков распознавания и употребление в речи конструкций PresentSimple иPresentContinuous.

Цель-организовать рефлексию различных значений настоящего простого и настоящего продолженного времен.

С учащимися анализируется значения двух предложений, сопоставляются употребление двух времен.

Now work in groups and try to complete the table 6W about the event and tell us about it.

Whose story is the best?


Закрепление знания, полученные на уроке.

Осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме.


Try to complete the table 6W about the event and tell us about it.


Понимать на слух ответы других обучающихся, уметь формулировать собственное мнение и позицию, уметь использовать речь для регулирования своего действия

To listen to classmates and correct mistakes in speech

Осуществлять самоконтроль и анализировать допущенные ошибки, контролировать собственное время.

VII этап – рефлексия деятельности на уроке, выставление оценок.

Цель: подведение итогов по изученному материалу; оценивание деятельности учащихся

Цель - подведение итогов по изученному материалу урока, установить соответствие полученного результата поставленной цели; объяснение домашнего задания.

To discuss about the results of lesson.

Осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме.

To give an opinion of own results.

Понимать на слух ответы обучающихся, уметь формулировать собственное мнение и позицию.

To control the results , to express an opinion about lesson.

Выделять и формулировать , осуществлять пошаговый контроль по результату.





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 495 036 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 09.11.2017 1410
    • DOCX 76.5 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лукманова Ралия Камиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Лукманова Ралия Камиловна
    Лукманова Ралия Камиловна
    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2291
    • Всего материалов: 3