Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку на тему " Моя семья"

Конспект урока по английскому языку на тему " Моя семья"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m24f4835f.gifhello_html_m5e4c4a95.gifhello_html_m535f647.gifhello_html_1c1ae344.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_mc67d94e.gifhello_html_50de570b.gifhello_html_50de570b.gifhello_html_m620865cc.gifhello_html_5b65762d.gifТема урока во 2 классе: My Family.

Цели урока:

  • Развивающие: развитие мыслительных способностей (сравнение, анализ, синтез)

  • Воспитательные: воспитание культуры умственного труда, совместной деятельности в группе, воспитание доброжелательности, и эмоционально-нравственной отзывчивости.

  • Обучающие: научить перекодировать информацию (словесную в знаковую и наоборот), употреблять структуру… have not got…по образцу, работать в группе с использованием памяток.

Планируемые результаты.

Личностные результаты:

  • формирование семейных ценностей,

  • развитие навыков сотрудничества в парной и групповой работе.

Предметные результаты:

  • формирование навыков монологической речи;

  • формирование лексико-грамматических навыков;

  • формирование навыков аудирования.

Метапредметные результаты:

  • использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей речевого высказывания;

  • активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;

  • овладение навыками построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации в устной форме.

Оснащение урока.

Памятки: «Как сформировать группу?» «Как работать в группе?», картинки с изображением букв и звуков, животных; доска, компьютер с диапроектором , раздаточный материал ,карточки со звуками и буквами, учебник, цветная бумага, цветные карандаши.



Ход урока.

1 этап. Оргмомент (Warming-up activities). (3мин)

T: Good morning boys and girls!

Cl: Good morning!

T: I’m glad to see you!

Cl: Glad to see you too!

T: Take your sits, please. T P1, P2… How are you?

P1… I’m fine, thank you! And you?

T: Oh, I’m OK thanks!

Мотивация учащихся, постановка задачи.

Look at the blackboard, what can we see? Ребята, посмотрите, что это такое ? Photos, thats right! Как вы думаете, про что сегодня пойдет речь?

(на доске развешаны карточки с изображением семьи)

- правильно, о семье. Что мы можем рассказать о своей семье?

P: Про родственников…..у кого есть тети …дяди и т.д. А у кого их нет.

2этап. Фонетическая разминка. (3-5мин)

Ребята, смотрите, кто к нам пришел в гости –Cl: monkey!

T: наша обезьянка нас уже зовет [ei], [ei],(покажите мне звук[ei],) она у нас очень трудолюбивая и принялась гладить белье, а утюг ее шипит [s], [s], [s]-show me [s].

Утюг очень горячий и она обожглась [ai], [ai]- show me [ai].

Обезьянка дует на пальчик [p], [p], [p]- show me [p].

Играет с собачкой [r], [r]- show me [r].

Ой, забыла выключить водичку [s], [s]- show me[s].

T Cl: Good job! Теперь обезьянка видит, что вы хорошо знаете звуки.

3 этап.(5-10 мин)Развитие лексических навыков

У обезьянки много друзей - разных животных. Знаете ли вы названия английских животных? Let’s play- предлагает нам обезьянка.

I’ll divide you into 2 teams. Придумайте названия своей команде и выберите капитана. Кто больше назовет животных – (раздать фишки). Рисовать палочки, сколько кто назовет! Посчитайте сколько фишек (Count )

Перейти к игре – путаница. Обезьянка очень рада за вас, но ее друзья растеряли свои ботинки, они перепутались. Давайте поможем им найти правильную пару!

(на доске развешаны рисунки с буквами в перепутанном порядке).

T-CL: Pay attention to the blackboard!

-Найдите пару и назовите цифры.

-А теперь назовите буквы. Well done! How clever youre!

3 этап. (10-15 мин)Развитие навыков аудирования и монологической речи

T-Cl: I have got a friend. His name is Gogo! (от лица обезьянки)

Let’s watch a film about Gogo!

(показать видео-5 мин)

T-Cl: О чем рассказал нам Гого?

P1: О семье

T-Cl: Какие члены семьи были упомянуты в фильме?

P2…3 A mother, a father, a sister, a brother.

T-Cl: А что вы можете рассказать о своей семье?

P3...4: рассказ о семье….

4 этап. Ввод отрицательной структуры Have not got

T-Cl: Well done, my friends! Very well!

Но знаете, а у нашей обезьянки-monkey нет братьев и сестер, но вот как об этом рассказать не знает! Lets help her!



Для этого давайте вспомним, как мы говорим: я умею (я не умею) что-то делать. Соберите модель предложения! (на доске элементы структур в перепутанном порядке) Например, I can read. I can not fly.





(Представить схему на доске)

NOT





А теперь давайте напомним обезьянке, как сказать, что у меня что-то или кто-то есть.







NOT

А теперь, подумайте, куда полетит шарик с частицей not, чтобы модель предложения выглядела

верно?



?

Теперь мы можем сказать, например, что у нас нет сестры или брата…

P5- I have not got a sister

P6- I have not got a brother … etc.







Физкультминутка (звучит песенка) 1-2min

Head and shoulders, knees and toes,

Knees and toes, knees and toes!

Head and shoulders, knees and toes,

Eyes, ears, mouth and nose!

Обезьянка встречалась с клоуном Трики и он рассказал ей о своей семье. Посмотрите, какие из этих предложений ты можешь сказать по-английски?



(раздать карточки)

Привет! Меня зовут Трикки! Мне 10 лет. Я из России. Я могу прыгать. Я могу бегать. Я могу читать и писать. Я могу играть в футбол. Я не могу летать. Мое хобби-компьютеры. У меня есть мама. ЕЕ зовут Кейти. У меня есть папа. Его зовут Борис. У меня нет брата. У меня нет сестры!



В конце открытка. Т: Наша обезьянка очень одинока!!!! Ведь у нее нет папы и мамы! Ребята, а вы как думаете, легко ли жить без семьи? СL.высказывает мнение на эту тему.

Let’s draw a family: a mother, a father, a sister, etc. Нам понадобятся: pencils, paper and your crafty hands. (Дети рисуют семью под мелодию из английской песни «Моя мама!»)

T: Молодцы ребята! Well done! Tell us (от лица обезьянки) I have got a mother….

P: I have got a mother, a father, a sister…

5 этап Подводим итоги (рефлексия)

T to Cl: Как вы думаете, какое домашнее задание для вас?

Cl: составить предложения с употреблением структуры!

T: Правильно!! Молодцы!!! Very well, boys and girls! Вы сегодня так хорошо поработали, и мне очень хочется поблагодарить вас за работу! Скоро у нас самый семейный праздник приближается-CL: Новый год!!!

T: Правильно, и мне хочется подарить вам Little presents!!! (подарить игрушки!)



После раздать смайлики грустные и веселые, и просим учеников оценить урок. (ученики поднимают красные веселые смайлики, если понравился урок, и синие - если нет!)

T: The lesson is over! Thank you very much! Good-bye!!!Р. Good-bye!!!







































hello_html_7e0fa7c4.jpg

hello_html_m1f692dfb.jpg

































Привет! Меня зовут Джейн! Мне 8 лет. Я из России. Я могу плавать. Я могу бегать. Я могу играть в футбол. Я не могу летать. Мое хобби-компьютеры. У меня есть мама. ЕЕ зовут Мария. У меня есть папа. Его зовут Николай.



Привет! Меня зовут Джейн! Мне 8 лет. Я из России. Я могу плавать. Я могу бегать. Я могу играть в футбол. Я не могу летать. Мое хобби-компьютеры. У меня есть мама. ЕЕ зовут Мария. У меня есть папа. Его зовут Николай.

Привет! Меня зовут Джейн! Мне 8 лет. Я из России. Я могу плавать. Я могу бегать. Я могу играть в футбол. Я не могу летать. Мое хобби-компьютеры. У меня есть мама. ЕЕ зовут Мария. У меня есть папа. Его зовут Николай.



Привет! Меня зовут Джейн! Мне 8 лет. Я из России. Я могу плавать. Я могу бегать. Я могу играть в футбол. Я не могу летать. Мое хобби-компьютеры. У меня есть мама. ЕЕ зовут Мария. У меня есть папа. Его зовут Николай.



Привет! Меня зовут Джейн! Мне 8 лет. Я из России. Я могу плавать. Я могу бегать. Я могу играть в футбол. Я не могу летать. Мое хобби-компьютеры. У меня есть мама. ЕЕ зовут Мария. У меня есть папа. Его зовут Николай.



Привет! Меня зовут Джейн! Мне 8 лет. Я из России. Я могу плавать. Я могу бегать. Я могу играть в футбол. Я не могу летать. Мое хобби-компьютеры. У меня есть мама. ЕЕ зовут Мария. У меня есть папа. Его зовут Николай.



Привет! Меня зовут Джейн! Мне 8 лет. Я из России. Я могу плавать. Я могу бегать. Я могу играть в футбол. Я не могу летать. Мое хобби-компьютеры. У меня есть мама. ЕЕ зовут Мария. У меня есть папа. Его зовут Николай.



Привет! Меня зовут Джейн! Мне 8 лет. Я из России. Я могу плавать. Я могу бегать. Я могу играть в футбол. Я не могу летать. Мое хобби-компьютеры. У меня есть мама. ЕЕ зовут Мария. У меня есть папа. Его зовут Николай.



Привет! Меня зовут Джейн! Мне 8 лет. Я из России. Я могу плавать. Я могу бегать. Я могу играть в футбол. Я не могу летать. Мое хобби-компьютеры. У меня есть мама. ЕЕ зовут Мария. У меня есть папа. Его зовут Николай.

Привет! Меня зовут Джейн! Мне 8 лет. Я из России. Я могу плавать. Я могу бегать. Я могу играть в футбол. Я не могу летать. Мое хобби-компьютеры. У меня есть мама. ЕЕ зовут Мария. У меня есть папа. Его зовут Николай.



Привет! Меня зовут Джейн! Мне 8 лет. Я из России. Я могу плавать. Я могу бегать. Я могу играть в футбол. Я не могу летать. Мое хобби-компьютеры. У меня есть мама. ЕЕ зовут Мария. У меня есть папа. Его зовут Николай.



Привет! Меня зовут Джейн! Мне 8 лет. Я из России. Я могу плавать. Я могу бегать. Я могу играть в футбол. Я не могу летать. Мое хобби-компьютеры. У меня есть мама. ЕЕ зовут Мария. У меня есть папа. Его зовут Николай.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров143
Номер материала ДВ-208720
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх