Развитие умений и
навыков чтения
Open your book p.45 ex. 6. Read the text and look at the pictures. You should listen to
your friends attentively and be ready to answer your questions.
Парная работа.
Учитель зачитывает текст,
ребята называют животного, используя оборот This is a…
На доске висят картинки с
изображением животных, учитель читает.(cat, Dog. Fish, Rabbit, carrot, pig, hedgehog)
Динамическая зарядка.
Are you tired? Now, stand up! Close your
eyes! (убираю картинку одного из
животного)
Open your eyes! What is a pet absent?
- Very good.
Развитие умений и
навыков говорения
На доске наименования
животных и картинки. Нужно соотнести картинку с названием.
Listen- look-write
Развитие умений и навыков аудирования.
-I
have some riddles for you. Listen and guess.
1. I
am not big. I’m orange and black.
I can run, jump. I can not swim.
What am I? (A tiger) –
2. I
am small. I’m nice. I’m black
I can jump, run and play.
I like a mouse.
What am I? (A cat)
3. I
am big.
I am grey.
I can go and swim. I cannot jump and climb.
What am I? (An elephant )
4. I
am big. I am pink.
I can run.
I can sleep.
What am I? ( A pig)
5. I
am not big. I’m orange.
I can run, jump. I can not swim.
What am I? (A fox)
6. I
am big. I am green.
I can swim and run.
I can not climb.
What am I? ( A crocodile)
7. I
am not big. I’m funny.
I can run, jump and climb. I can not fly.
What am I? (A monkey)
-Very good. That’s right.
Развитие умений и навыков
письма.
Open your activity book p.65,ex. C.
Complete the sentence.
Рефлексия
Do
you like our lesson?
-Thank
you very much!
-You
get «5» and «4» today
Домашнее задание. Подведение итогов.
Нарисовать своего питомца и
описать его.
|
Дети в ходе чтения находят картинки
к подходящему описанию и записывают свои ответы в тетрадь.
Проверка с учителем.
Повторяют за учителем,
проговаривая слова.
Проговаривают название
животного, которого нет на доске.
Соотносят картинку животного
с его названием. Записывают в тетрадь.
Слушают аудиозапись и ответы
переносят в тетрадь
Работают самостоятельно,
затем проверяют друг друга в парах.
Отвечают на вопросы.
Запись в дневник.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.