2.
Постановка цели. Мотивация к деятельности. Актуализация знаний. 2 мин
|
The English
saying is – My home is my castle. Let’s translate it.
What are we
going to talk about today?
Good, open
please your SBs on page 76 and read the title?
What does the
word “rule” mean?
So today we’re
going to speak about houses (or dwellings as a synonym), and we will learn
how to use modal verbs when we speak about house rules.
|
- Мой дом – моя крепость.
- About
different houses.
- That’s the
rule!
- Some
instructions. Something we can or can’t do.
|
3. Речевая
зарядка, 5 мин
|
Введение
лексических навыков по теме «Виды жилища»
Open please your
copybooks and write down the date and classwork. Today is the 8th
of April.
Let’s discover
what types of dwellings are there in Britain. We’ll make the spidergram.
Repeat after me and write down the words you see.
Where do most of
you live?
Where do Russian
students live?
What dwelling do
we use when we go camping?
What is the
place where the kings and queens lived?
|
Рисуют в
тетрадях spidergram по
теме, повторяют за учителем слова, переводят.
dwellings:
palace, hotel, tent, cottage, university halls of residence, house, block of
flats
-In a block of
flats.
- In a
university halls of residence
- We use a tent
- The palace
|
4. Основной
этап, организация познавательной деятельности. 20 мин
|
Развитие
умений поискового и изучающего чтения, чтение буклета
Now, I’d like
you to look at the text on page 77. What is the type of the text? Is it a
letter or a leaflet?
Who is the
leaflet for?
What can we see
in this leaflet?
Let’s read the
subheadings and translate them.
bedrooms, common
room, dining hall, outdoor areas, visitors
Now I’d like you
to do the ex. 3. You should read and listen to the leaflet and mark the
sentences True or False. Then you should correct false sentences.
Find the
translation for following Russian words:
шуметь,
содержать питомцев, общая комната, разрешение, босиком, выносить еду,
прилегающие территории, регистрировать, гости остающиеся на ночь, учебная
неделя;
Введение
грамматики по теме «модальные глаголы»
Look at grammar
box in ex. 4 p 77 of your SBs. What modal verbs do you see? Let’s read the rule and learn the difference between them
Для
того, чтобы сказать, что человек должен что-то делать мы используем глагол must, если
хотим сказать, что что-то делать запрещено используем глагол mustn’t, если
хотим выразить запрет в более легкой форме, т.е сказать, что что-то не
разрешается мы используем глагол can’t.
Now let’s do the
ex. 5. Fill in the gaps with must, mustn’t, can’t.
Развитие
навыков устной речи
Now, imagine I’m
a new student at summer school. I’d like to know all about the rules of this
school. You will use the leaflet to answer my questions.
Can I listen to
loud music in my room?
Can my friend
stay here for a week?
Can I move the
table to the window?
Can I decorate
my bedroom with posters?
Can I take my
cat in the bedroom?
Can I have a
party tomorrow night?
Can I eat in the
common room?
Can I park my
bike in the garden?
Can I use the
common room at 11 p.m on Saturday?
|
- It’s a
leaflet.
- For
international summer school students.
- Some rules at
summer school.
читают и переводят заголовки
Читают и
слушают текст брошюры. Выполняют задание. Проверяют себя по слайду.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
f
|
f
|
t
|
t
|
f
|
t
|
f
|
f
|
Находят
в тексте брошюры перевод выражений.
Работа в
тетрадях с опорой на слайд
- must, mustn’t,can’t
- читают
правило вслух
- записывают
правило в тетрадь
- заполняют
пропуски глаголами
- отвечают
на вопросы, пользуясь текстом брошюры
- You mustn’t
make noise in your room.
- Guests can’t
stay for a period longer than 4 nights.
- You mustn’t
move the furniture.
- You mustn’t
put posters on the wall.
- You can’t keep
pets in your room.
- You can’t have
parties in your room at any time.
- You mustn’t
remove food from the dining room.
- You mustn’t
park your bike in the garden.
- You can’t use
the common room after 21:00 on weekdays.
|
Подведение
итогов урока, рефлексия, 2 мин
|
The lesson is
nearly over. So what did we do today?
Now, take the
slip of paper, please, and write down one adjective describing this lesson.
interesting,
exciting, boring, funny, difficult, tiring, unusual
|
- learnt new
words about houses
- learnt modal
verbs can’t, must, mustn’t
- made some
rules for our rooms
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.