Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку на тему "Праздник алфавита" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока по английскому языку на тему "Праздник алфавита" (2 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №24»







Конспект урока по английскому языку

«Праздник алфавита»

2 класс



Исполнитель:

Лузина Анна Владимировна

Учитель английского языка

Согласовано:

Шичкова Светлана Александровна

Заместитель директора по УВР



2016

п. Кедровое

Тема: « Праздник Алфавита»

Перспективная цель: Создание организационных и содержательных условий для сплочения коллектива через включение всех учащихся в совместную деятельность.

Актуальная цель: Создание организационных и содержательных условий для повторения и закрепления знаний учащихся об алфавите, цветах, животных.

Задачи:

Образовательные:

  1. расширение кругозора учащихся.

  2. актуализация лексических единиц по темам “Цвета”, “Животные”, структур грамматики: ед.ч. и мн. ч. существительных;

  3. тренировать учащихся в говорении, аудировании.

Развивающие:

  1. развитие творческих способностей учащихся;

  2. формирование готовности к коммуникации, мотивации к изучению английского языка.

  3. развитие мышление, память, внимание, воображение

Воспитательные:

  1. развитие интереса к англоязычному чтению;

  2. воспитание уважения к культуре других народов.

  3. воспитать желание общаться на английском языке, получая при этом удовольствие и радость.

Метапредметные УУД:

Регулятивные:

  • Определять цель, обнаруживать и формулировать проблему урока с помощью учителя или самостоятельно.

  • Оценивают правильность выполнения действий;

  • Планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

Познавательные:

  • Осуществление логических действий сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации; работа с прослушанным/прочитанным текстом.

  • Структурировать свои знания; определение основной и второстепенной информаций; уметь работать с текстом.

Коммуникативные:

  • Формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её.

  • Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

  • Читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова

Тип урока: Урок комплексного применения знаний и умений

Принципы: Принцип речевой активности, этапности формирования навыков и умений, наглядности.

Методы: Наглядный, объяснительно – иллюстративный.

Оборудование: Компьютер, проектор, учебник, раздаточный материал







Этап урока





Деятельность учителя





Деятельность учащихся

1.Организационно – мотивационный



Задача: подготовка учащихся к работе на уроке

Приветствие учащихся. Проверка готовности учащихся к уроку.

- Good morning , pupils!

- Сегодня мы с вами совершим путешествие в волшебную страну Englishland. Во время путешествия мы встретимся с ее жителями (буквами). Перед тем, как мы с вами совершим это путешествие, давайте вспомним всех жителей – букв страны Englishland, будем с вами петь, и играть. За время урока вы будете получать жетоны, которые в конце урока превратятся в оценки. Начинаем наш урок.


- Good morning, Good morning,

Good morning to you.

Good morning, Good morning,

I’m glad to see you!

2. Актуализаций знаний.



Задача: Психологический настрой учащихся.

Выполнение упражнения уже знакомого для учащихся


- Однажды алфавит английский

Рассердился очень сильно

Буквы спорили, ругались

Потихоньку даже дрались

Бормотали так сердито!

О главе их алфавита

И кого из них на свете

Всех быстрей запомнят дети?

- На слайде вы видите английские буквы, давайте вспомним и назовем их.




Учащиеся вспоминают и перечисляют алфавит.

3.Отработка умений и навыков.



Задача: Закрепление знаний учащихся об алфавите, цветах, животных и цифрах.

- А сейчас ребята, попробуйте ответить на мои вопросы.

1)Сколько букв в английском алфавите? (26)

2)Назовите пятую букву алфавита? (E)

3) Назовите 20 букву алфавита? (T)

4) Назовите 26 букву алфавита? (Z)

3)Сколько букв в слове lemon(5), cat(3), bus(3), red(3)?

4)Назовите три последние буквы? (X,Y,Z)

5)Сколько гласных букв в алфавите? Назовите их.(A,E,I,O,U,Y).

6)Какая буква стоит в алфавите перед буквой L?(K)

Повторение лексики по теме животные и цвета (Задания на слайдах)

- Научились мы – считать,

И это хотим вам сейчас показать!

Давайте вместе расскажем стихотворение., не забывая называть цифры на английском языке

Посчитать хочу я вам:

Вот одна овечка …. (one).

К ней шагают по мосту

Сразу две овечки … (two).

Сколько стало? Посмотри!

Три теперь овечки, … (three).

Вон еще недалеко

Их уже четыре, … (four).

К ним спешит овечка вплавь

Стало пять овечек, … (five).

Вдруг, откуда не возьмись,

Еще овечка – шесть их, … (six).

Это кто за стогом сена?

Семь уже овечек, … (seven).

Стал считать я их скорей –

Получилось восемь - … (eight).

Но на двор явились к нам

Почему-то девять, … (nine).

Я считал их целый день,

Оказалось десять, … (ten).



-Молодцы ребята, сейчас давайте выполним несколько заданий с цифрами.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя, выполняют задания на слайдах и зарабатывают жетоны.

  1. Применение знаний и умений в новой ситуации.



Задача: Выработка умений по применению новых знаний.

- Сегодня мы с вами не только повторим все то, что мы знаем, но и еще научимся рассказывать о себе. Итак, внимание на доску.

Учащиеся смотрят по учебнику об условных обозначениях, затем составляют небольшой рассказ о себе.

  1. Рефлексия



Задача: Осознание способов преодоления затруднений и самооценка результатов

- Ребята у вас на столе лежат по три больших смайла. У них три разных выражения лица. Посмотрите и оцените, понравился ли вам сегодняшний урок?

- Давайте посмотрим кто заработал больше всех жетонов?

- А сейчас оцените себя на уроке?

Учащиеся самостоятельно оценивают урок и какую роль они сыграли в этом уроке.

6.Итог урока.



Задача: обобщение и выводы.

-Итак, ребята, мы с вами пришли к тому, что уже знаем английский алфавит, а ведь это уже не многое.

-Ребята, скажите, чем мы сегодня с вами занимались?

-Что нового вы узнали на уроке?

-Что больше вам всего понравилось?

Давайте закончим наш урок песенкой про алфавит. Эта песня нам с вами уже знакома.

Учащиеся все вместе поют песню «The ABC» затем учащиеся отвечают на вопросы учителя.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДВ-362573
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх