Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку на тему "Профессии" (5 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по английскому языку на тему "Профессии" (5 класс)

библиотека
материалов

Конспект урока по английскому языку

5 класс, УМК «Rainbow English»

Тема урока: «Профессии»


Тип урока: комбинированный урок.

Урок разработала: Рябикина Ирина Юрьевна.

Информационная карта урока

Целеполагание для ученика

Целеполагание для учителя

- уметь расспрашивать и говорить о разных профессиях.


Развитие УУД

- Познавательные УУД: выполнять задания по усвоенному образцу; извлечение необходимой информации из текста; построение высказывания в устной форме.


- Личностные УУД: формирование мотивации к самореализации в познавательной и учебной деятельности; осознание своей речевой роли в различных коммуникативных ситуациях.


- Коммуникативные УУД: уважать мнение товарища; строить речевые высказывания в соответствии с коммуникативной задачей.


- Регулятивные УУД: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки.


Метапредметные:

- умение выражать мысль точно в соответствии с поставленной задаче;

- умение осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

- поиск и выделение необходимой информации из текста;

- умение находить в тексте запрашиваемую информацию.


Предметные:

- умение построить мини-диалог по теме урока.


Опорные понятия


Оборудование урока


Writer, teacher, dressmaker, singer, sportsman, businessman, driver, dentist, cook, shop assistant, builder.

интерактивная доска, компьютер, проектор, раздаточный материал.

План – конспект урока

Этапы урока

Ход урока

Формы работы учащихся

Организационный этап.

(2 минуты)


Проверка подготовки рабочего места, установка учителя на урок.

Слово учителя – Hello, boys and girls. I’m glad to see you.



Фонетическая разминка.

(2 минуты)

Слово учителя – Repeat after me. Повторяем за мной.


[ei] – make, take.

[i] – swim, sing, sit.

[o] – shop, wrote, sport, job.

Как мы переведем последнее слово? (Учитель записывает слово на доске)

Фронтальная работа.

Постановка цели и задач урока. (2 минуты)

Слово учителя – Давайте вспомним, какая была тема нашего прошлого урока. (Семья.) Чтобы догадаться, о чем мы будем говорить сегодня, посмотрите на экран. Вы видите несколько картинок. Как вы думаете, что их объединяет? (Это профессии.) Давайте теперь догадаемся, о чем мы будем говорить сегодня? (Цель нашего урока: уметь расспрашивать и говорить о разных профессиях.)


Фронтальная работа

Актуализация знаний.


Первичное усвоение новых знаний. (5 минут)

Посмотрите на доску. Вы видите картинки. Рядом с картинками есть слова. Как вы думаете, что они обозначают? (названия профессий на английском.)

Вам нужно соотнести названия профессий с картинками. (Приложение 1)

Фронтальная работа

Первичная проверка понимания. (5 минут)



Для выполнения следующего задания вам нужно разбиться на группы. (Ученики получают раздаточный материал.) Перед вами разговор двух подруг Ann и Mary. Но Mary очень не внимательная девочка и некоторые части разговора не расслышала. Ваша задача заполнить пропуски в диалоге. (Приложение 2)

Индивидуальная работа

Первичное закрепление знаний. (3 минуты)

(Каждый ученик получает диалог) Теперь, когда у вас есть полный диалог, вы можете ответить на мои вопросы.

- Как мы можем узнать у человека о его профессии?

- What is Ann’s job?

- Who is Ann’s father?

- What is her mothers job?

- Who is Ann’s brother?

- Who is Ann’s sister?


Фронтальная работа

Физкультурная минутка. (2 минуты)

Вы видите стих. Давайте переведем его.

Look left, right
Look up, look down
Look around.
Close your eyes
Open, wink and smile.


Теперь давайте попробуем повторить эти движения.

Индивидуальная работа.

Вторичное закрепление знаний. (4 минуты)

Ребята, теперь вам нужно разделиться на группы. Ваша задача - соотнести названия профессий с их описанием. (Приложение 3.)

Работа в группах.

Творческое применение знаний. (10 минут)

Теперь вам нужно разбиться на пары и составить похожий диалог. Вы должны заменить слова, которые выделены черным цветом, т.е. назвать другие профессии. Вы также можете продолжить диалог, спрашивая о других членах семьи: бабушке, дедушке, тете, дяде. Все профессии у вас записаны в рамочке под диалогом. (Приложение 4.)

Работа в парах.

Домашнее задание.

(2 минуты)

Записываем домашнее задание. Выучить диалог. Выучить названия профессий.


Релаксация

(3 минуты)

Ответы учащихся на вопросы:

- Мне сегодня на уроке не понравилось….

- Мне сегодня на уроке понравилось…

- Я теперь знаю...

- Я теперь умею...

- Я теперь могу...

Индивидуальные ответы


Приложение 1.

hello_html_m3cc57334.jpghello_html_4dd3a177.jpghello_html_mcf78ca7.jpghello_html_1e07606f.jpgПрямоугольник 17hello_html_m2983361.jpghello_html_6f5c1831.jpgПрямоугольник 15Прямоугольник 17hello_html_637e9413.jpgПрямоугольник 14hello_html_m2dd681dd.jpgПрямоугольник 13Прямоугольник 16hello_html_7ce387ff.jpgПрямоугольник 17hello_html_f4ddced.jpgПрямоугольник 17Прямоугольник 17hello_html_2f358d9c.jpgПрямоугольник 18

Приложение 2.


Mary: What is your job?

Ann: I’m a ___________. I work in the shop and sell (продавать) many things.

Mary: Who is your mother?

Ann: She is a __________. She teaches pupils at school.

Mary: What is your father’s job?

Ann: He is a _________ now. He could drive cars when he was 10.

Mary: Who is your uncle?

Ann: He is a __________. He can play tennis, football and volleyball.

Mary: What is your aunt’s job?

Ann: She is a good __________. She could dance well when she was eight.


Приложение 3.


  1. dressmaker


  1. writer


  1. builder


  1. singer


  1. cook


  1. dentist


  1. sings pleasant songs


  1. makes dresses and other things


  1. can cook wonderful food


  1. can build houses


  1. provides dental treatment


  1. writes many interesting books


Приложение 4.


Mary: What is your job?

Ann: I’m a shop assistant. I work in the shop and sell (продавать) many things.

Mary: Who is your mother?

Ann: She is a teacher. She teaches pupils at school.

Mary: What is your father’s job?

Ann: He is a driver now. He could drive cars when he was 10.

Mary: Who is your uncle?

Ann: He is a sportsman. He can play tennis, football and volleyball.

Mary: What is your aunt’s job?

Ann: She is a good dancer. She could dance well when she was eight.


Прямоугольник 1

Writer, teacher, dressmaker, singer, sportsman, businessman, driver, dentist, cook, shop assistant, builder.



Общая информация

Номер материала: ДВ-456547

Похожие материалы