Конспект урока по английскому языку на тему : "Рассказ о хобби"

Тема :  Рассказ о хобби

Цели урока: обучение устной речи по теме «Хобби»; тренировка лексико­грамматических навыков (предлоги); совершенствование лексических и аудитивных навыков.

Оборудование: транскрипционные значки; карточки для пересказа.

Ход урока

I.   Организационный момент

-      Good morning, boys and girls!

-      We shall have a talk about advantages and disadvantages of TV and our hobbies.

-       

II.   Фонетическая зарядка

-      Look at the symbols, please. Name the sounds and remember the words with them.

Учитель показывает детям транскрипционные значки и просит назвать звуки и слова с ними.

[m] - music, stamps, games, swimming;

[k] - collecting, hockey, taking pictures;

[t] - tennis, travelling, football, computer;

[d]                       - dancing, drawing, reading, models;

[h]                - hobby, hockey, have, has;

[r|] - singing, running, playing, jogging;

[i] - cinema, racing, music, ships.

III.   Речевая разминка

-     It’s time to play. The game is called «А Boaster». I shall think of different statements. You will disagree with me and express your doubt.

Игра «Хвастун»

-     I go to the theatre every day.

-     Do you go to the theatre every day? You don’t go to the theatre every day.

-     I can play ice-hockey very well.

-     Can you play ice-hockey very well? You can’t play ice-hockey very well.

-     I have got a big collection of models of planes.

-     Have you got a big collection of models of planes? You haven’t got a big collection of models of planes. Etc.

Учитель начинает игру в роли ведущего. Ведущий выдвигает раз­личные предположения, задание для детей - выразить свое несогласие (составить отрицательное предложение) и удивление (задать вопрос).

IV.  Актуализация навыков устной речи

-     As you know some people like to watch TV, others don’t like watching TV programmes. Let’s discuss the TV advantages and disadvantages. Work in pairs for 3 minutes. Use the words and word combinations from exercise 15, page 149.

Ученики делятся на пары или группы по 3 человека для выполне­ния упр. 15, с. 149. Учитель предлагает детям, используя словосочетания из данного упражнения и составить утверждения о положительных и отри­цательных моментах телевидения. После подготовки в парах учащиеся по очереди озвучивают свои идеи и выражают свое согласие или несогласие с утверждениями одноклассников.

-     Your time is up. Who is ready to start? Listen to each other carefully and agree or disagree with your classmates.

V.  Совершенствование навыков аудирования и орфографии

-     It’s time to listen to the student speaking about his hobbies. The task for you is to understand his story and name his hobby. (His hobby is collecting coins.)

Ученики прослушивают рассказ Стива из упр. 16, с. 149. Задание для первого прослушивания - ответить на вопрос учителя «Какое хобби у Стива?»

-     You will listen to the boy’s story again and complete the sentences from exercise 16, page 149 in your textbooks.

Учитель организует второе прослушивание данного рассказа. Зада­ние - прослушать текст и записать пропущенные слова в предложения из упр. 16, с. 149 в учебнике.

VI.    Физкультминутка

VII.    Обучение монологическому высказыванию по теме «Хобби»

-     Children like to collect different things. What do you like to collect? Look at the cards, please. Finish the sentences and tell us about your hobby.

Учащиеся получают карточки с заданием «Закончи предложения и расскажи нам о своем хобби». Ученики разбирают предложения снача­ла всем классом, а затем заслушивают рассказы в группах по 4 человека. В конце данного этапа урока учитель заслушивает рассказы 3-5 детей на оценку.

My hobby is ... .                                                     

I like ....

It helps me ... .

I can ....

My hobby is very interesting because ....

I think ... is very popular ....                                 

I am sure my hobby ....                                         

Примерный рассказ:

My hobby is sport. I like to swim and to play football. It helps me to keep fit and to be healthy. I can run and swim very well. My hobby is very interesting because I can make many friends.

I think sport is very popular with many people. Sport helps me to relax. I am sure my hobby is very useful.

VIII.    Тренировка лексико-грамматических навыков (предлоги)

-     I want you to open your Workbooks, exercise 7, page 70-71. We shall read the stories and fill in the prepositions w'here it is necessary. Write the prepositions down and decide which character is closer to you?

Учитель организует письменное выполнение упр. 7, с. 70-71 в рабо­чей тетради. Ученики вписывают пропущенные предлоги и отвечают на вопрос.

IX.   Итог урока

-                                              It’s time to say «good-bye».

-     Thank you for your work, children. We shall meet tomorrow. Good-bye, my dear friends!

Домашнее задание: рабочая тетрадь упр. 1, 8, с. 69-71.