Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку на тему " Снова в школу! ". Введение новой лексики. По учебнику Spotlight 3.

Конспект урока по английскому языку на тему " Снова в школу! ". Введение новой лексики. По учебнику Spotlight 3.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема урока


Снова в школу! Введение новой лексики


Содержание урока


Лексика:

Активная:

school, school bag, pen, pencil, rubber, ruler, book, pencil case, pet, let's go! What's this? It's a school bag!

Грамматика:

Глагол "to be", my/you

Задачи


Уметь называть школьные принадлежности;

Развивать навыки аудирования, чтения и говорения;

Учиться анализировать собственную работу, корректировать деятельность;

Учиться воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно не обращенную к учащемуся.


Планируемые результаты освоения материала


Предметные

Ученик получит возможность научиться называть школьные принадлежности; развивать навыки аудирования, чтения и говорения

Метапредметные

Ознакомление с лексикой по теме «Школьные принадлежности», развитие лексических навыков чтения и говорения. Анализировать собственную работу: соотносить план и совершенные операции, выделять этапы и оценивать меру освоения каждого, находить ошибки, устанавливать их причины. Корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок; намечать способы их устранения.

Личностные

Воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно не обращенную к учащемуся.


Оборудование урока

Учебник, печатная тетрадь, тетрадь в клетку, ноутбук, карточки.


Домашнее задание

Уч. с. 10, упр. 1, 2; с. 11, упр. 4; Р. Т. с. 6, упр. 1, 2, 3.



















Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный этап

2 мин.

Приветствует учащихся : «Hello children»

Проверяет готовность учащихся к уроку

Приветствуют учителя: «Hello Victoria Igorevna»

Проверяют готовность.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

3 мин.

Кидает мяч, задаёт вопросы “What’s your name?” , “What’s the weather like today?”, “What’s your favorite food?”, “Can you run?” etc

Задаёт вопросы по теме урока.

Спрашивает, какая тема урока и цель урока.

Корректирует по необходимости предположения учащихся.


Показывает картинки с задачами.

Отвечают на вопросы.




Отвечают на вопросы.

Догадываются, что тема урока «Снова в школу!», выдвигают предположения по поводу цели урока.

Называют задачи.

Фонетическая зарядка 3 мин.

Предлагает ученикам прочитать скороговорку

Читают скороговорку

Актуализация знаний. 5 мин.

Активизация лексики по теме урока.


Активизируют лексику.

Первичное усвоение новых знаний.

5 мин.

Просит детей посмотреть на доску. Прочитать слова. Затем открыть учебники на стр. 10 и посмотреть на упр 1: “Open your books at page 10 and look at the ex.1”.

Объясняет задание, просит выполнить.

Даёт время записать новые фразы в словарик.

Смотрят на доску, читают слова.

Открывают учебники и смотрят наупр-е.

Выполняют задание.

Записывают фразы в словарик.


Физ минутка 3м.



Первичная проверка понимания 5 мин

Просит детей посмотреть на стр. 10 и выполнить упр-е 2 в парах. Слушает учеников, помогает при необходимости.

Выполняют задание.



Первичное закрепление.

8 мин

Просит выполнить упр-е 4 стр 11. Послушать, прочитать и перевести.

Даёт время записать новые фразы в словарик.

Слушают, читают, переводят.

Записывают новые слова в словарик.

Контроль усвоения, обсуждение ошибок и их коррекция.

Рефлексия. 8мин.

Раздает карточки , просит выполнить задание. Проверяет работу учеников.

Выполняют задание.

Инф о д.з 2 мин.

Выполнить Уч. с.10,упр.1,2; с. 11, упр. 4; Р. Т. с.6, упр.1,2,3.




Оценивание 1 мин

Оценивает работу учащихся, учащиеся оценивают себя






Общая информация

Номер материала: ДБ-184792

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»