Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку на тему "The Passive Voice" (8 класс)

Конспект урока по английскому языку на тему "The Passive Voice" (8 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:



Заровняева Людмила Васильевна

УУД как предмет педагогического проектирования

Этапы формирования умений, связанных с управлением деятельностью (2 этап). Конспект урока

Учебный предмет: английский язык

Класс: 8 класс

УМК: учебник “Spotlight” 8-й класс, авторы: В.Эванс, Дж. Дули, О.Подоляко

Тема урока:The Passive Voice” Страдательный залог

Раздел учебника: Module 4 “Be yourself” Section 4c “Grammar in use”

Тип урока: комбинированный





Требования к уроку





Урок современного типа





УУД


Активизация внимания, эмоционального настроя учащихся. Звучит песня из известного мюзикла «Кошки» “Cats”. Введение в атмосферу
иноязычной речи, погружение в языковую среду. Look at the blackboard and try to guess the theme of our lesson.

You are absolutely right! На доске примеры предложений из мюзикла плюс таблица (Active and Passive voices).Подводит к теме урока с помощью предложений, взятых из текста учебника “Cats” иллюстрирующие примеры страдательного залога. Объявление темы урока.

Тему урока формируют сами учащиеся. Учитель подводит их к осознанию темы.

Ученики смотрят на доску, переводят примеры из песни, сравнивают предложения и ставят вопросы? Что это за структура? Есть ли совпадение с русским языком? Да, это прошедшее время. Структура практически одинакова.

I collected the leaves. (Я собрала листья). The leaves were collected by me. (Листья были собраны мною).

Делают вывод - это примеры в активном и страдательном залоге.

Учащиеся формулируют тему: «Страдательный залог».








Познавательные, общеучебные, коммуникативные

Целеполагание Предлагаются примеры употребления страдательного залога, трудности перевода, особенно с русского на английский. Сообщение целей и задач: научиться определять в тексте, правильно использовать в речи и письме”The Passive Voice

Цели и задачи формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания. Что я знаю? С какими трудностями я могу столкнуться?

как научиться правильно использовать The Passive Voice? (Учитель подводит учащихся к осуществлению целей и задач).

Регулятивные целеполагания, коммуникативные

Планирование. Выяснить, чем отличается активный залог от страдательного, научиться находить предложения в пассиве, уметь переводить предложения с русского на английский и наоборот; Особо обратить внимание на перевод предложений, когда подлежащим страдательного залога может быть беспредложное косвенное дополнение, например: “I was promised to give this book. They are taught singing at school. We are being shown a new musical”.

Планирование учащимися способов достижения намеченной цели. (Учитель помогает, советует).

  1. Чем отличается активный залог от страдательного?

  2. Как переводятся предложения с английского на русский и наоборот – с русского на английский?

  3. Особенность перевода некоторых предложений с английского.

Регулятивные планирования

Выполнение. Практическая деятельность учащихся. Организует индивидуальную и групповую работу с чтением текста, выполняют упражнения по тексту. Now you are going to read the textCats”. It is famous for being the longest running show in a Broadway history. Your task is to read it, to understand its context, find examples with the passive voice.

Then discuss the text in groups using the Passive Voice.

Учитель делит класс на три группы. Задание: Составить викторину о известных людях, используя “The Passive Voice”.

Use your school textbook. Prepare a quiz about famous people. Use the Passive Voice. Ex.: Who was Macbeth written by?





Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану. (Применяются групповые, индивидуальные методы).


Учащиеся самостоятельно работают с текстом, выполняют различные задания.











В качестве закрепления темы составляют викторину о известных людях.

Познавательные, регулятивные, коммуникативные

Осуществление контроля и оценка. Предлагает учащимся две карточки: А и В. Карточка «А» - 3 предложения на русск. яз. и 3 предложения на англ. яз. Карточка «В» - наоборот. Карточки с ключами..

Учащиеся осуществляют контроль. Применяются формы контроля, взаимоконтроль. Учащиеся формируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно. Проверяют друг друга и выставляют баллы.

(Учитель консультирует).

Регулятивные контроля, оценивания, самоконтроль, коммуникативные


Рефлексия. Достигли ли мы цели урока? Какие результаты? – разные. Как думаете, почему? Что мы усвоили и в чём пока трудность? Для закрепления даются индивидуальные задания на дом.

Итог урока.

Учащиеся высказывают свое мнение об уроке. Чему я научился? Что узнал? С какими трудностями я встретился?

Учащиеся выбирают домашнее задание из предложенных учителем, с учётом индивидуальных возможностей.

Регулятивные саморегуляции, познавательные, коммуникативные





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров539
Номер материала ДВ-396640
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх