Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку на тему "Town of masters" (6 класс)

Конспект урока по английскому языку на тему "Town of masters" (6 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок английского языка

6 класс Кузовлев В.П.

учитель МБОУ СОШ №7 с.Чкаловское Ни Светлана Робертовна.


Тема: «Town of Masters» («Город мастеров» защита проектов)

Задача урока: научить учащихся обобщать и использовать на практике в устной речи

полученную на уроке информацию по теме.

Цели урока: обучающая — активизация лексических и грамматических навыков;

совершенствование речевых навыков (развитие монологической

и диалогической речи; обучение проектной технологии

(представление результатов — projekt «Let's play town»);

развивающая — развивать интерес к учебно-познавательной деятельности на

уроках английского языка;

воспитательная — воспитание уважения к различным профессиям, умения

сотрудничества при выполнении коллективной работы,

Оборудование: презентация, карточки с текстами для проверки, картинки, оценочные

карточки.

Прогнозируемый результат: учащиеся должны научиться говорить о различных

профессиях.



Ход урока.

Этапы урока

Что делает учитель

Что делают ученики

Примечание

Орг. момент

Good morning. Who is on duty today?

Рапорт дежурного


Мотивационно-

целевой

Цель: развивать умение определять

цель урока.

Look at the blackboard. What is the theme of our lesson. Please, read and translate. For what? I mean what are the aims of our lesson. What will we speak about? …

How will we do it? … What about result?

Отвечают. Записывают в тетрадях тему урока. Формулируют задачи урока.

На доске What? For what? How? Result.



Слайд 1

Организационно –деятельностный:

а) речевая зарядка








б) аудирование



























в) групповая работа

























г) диалог

Цель: повторение слов и выражений, необходимые на уроке.

What is your mother/father?

Where does he/she work?

What kind of work is it?

What does he/she have to do?

Everyone has a scorecard. Give yourself a mark for the work in it.



Цель: развитие навыков аудирования и чтения

Now one of you have to take a card and read the text. All the rest must guess about what profession this is.

Card 1. This profession is very interesting and well paid . A person has to play in films, pose before cameras, visit a lot of places.

Card 2. This person works at the supermarket. His job is an ordinary and hard. He meets a lot of people.

Card 3. This man has to build houses, offices, schools and other buildings. His job is hard and important.

Card 4. This man has to repair cars. It is hard work. This job is interesting for boys.

Card 5. This man has to know a computer well. It is an interesting and important job.


Now, exchange your notebooks and

check-up your works and put a mark into the scorecard.



Цель: проверка навыков монологической речи; развитие умения работать в группе, сопереживать.

Now, it's time “to play town”. You were divided into three groups. Each group has to finish its part of the map of the town on a separate sheet of paper.
















Now put marks for your works into your scorecards.


Цель: развитие диалогической речи

Now let's listen about your parents' professions. Please, your questions.






Отвечают.


Ставят оценки в оценочные карты.


По одному читают карточки, остальные отгадывают профессию и записывают ее в тетрадь.

















Проверяют работу соседа и выставляют оценки в оценочные карты.





Каждая группа делает свою часть карты (на карте уже отмечены улицы, здания, осталось распределить место работы той или иной профессии). Затем защита проекта: учащиеся рассказывают о профессиях своих родителей, о своих будущих профессиях. Параллельно некоторые учащиеся работают в роли переводчиков.


Выставляют оценки в оценочные карты.



Учащиеся рассказывают о профессиях своих родителей.

































Слайд 2-7
































Слайд 8-10




Рефлексивно - оценочный этап.

Цель: формирование умения

оценивать результат своей

деятельности и урок.

Let's summarize. Calculate GPA





Tell me, please, have we got the aimes of our lesson?


Now put marks for the lesson

If your mark is «excellent» show this smile.

If your mark is «good» show this one.

If your mark is «satisfactory» show this smile.





Подсчитывают свой средний балл и выставляют себе оценку за урок, учитель комментирует.

Отвечают.



оценивают урок - показывают смайлики.








Домашнее задание.

no homework


Слайд

































Card 1.

This profession is very interesting and well paid . A person has to play in films, pose before cameras, visit a lot of places.


Card 2.

This person works at the supermarket. His job is an ordinary and hard. He meets a lot of people.


Card 3.

This man has to build houses, offices, schools and other buildings. His job is hard and important.


Card 4.

This man has to repair cars. It is hard work. This job is interesting for boys.

Card 5.

This man has to know a computer well. It is an interesting and important job.















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров222
Номер материала ДВ-559274
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх